简介：摘要：坚守在农村义务教育教学一线多年的教师，对初中数学教学不断探索与思考，工作中体验教学之乐趣、感知教学之艰辛、伴随教育之改革，实践了因材施教，有教无类，寓教于乐，教学相长。

简介：摘要：随着社会的发展和国际交流的日益频繁，中职学校英语教学在培养学生的综合素质和提高就业竞争力方面越来越重要。然而，当前中职英语教学面临着一些困惑与不足需要解决。基于此，本文从中职英语教学的重要性入手，阐述了现代中职学校英语教学的困惑，并提出一些提高中职英语教学有效性的途径，以期能为中职英语教育的改革和发展提供一些参考。

简介：摘要：新冠疫情过后，学校的教学模式发生新的变化，体育课作为提高学生身体素质的重要途径，需要相关人员加强分析，科学解读外界环境带来的影响。这样才能制定出合适的教学方案，满足学生基本训练需求。从疫情期间，高职学生的体育训练效果来看，无论是技能学习还是心理情感，都具有一定的局限性。因此本文主要以高职田径训练课为例，讲述了新冠疫情后高职训练活动中存在的困惑，并加强反思力度，希望可以给相关人员提供一些借鉴与帮助。

简介：【摘 要】：乡村中学学生厌学情况探讨改革开放40年，我国的中小学教育得到了突飞猛进的发展。 特别是2020全面小康社会的实现。全国中小学义务教育形式一片大好。但现实中，区域发展不 平衡， 城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调，农村中小学教育问题颇多。中学七、八、九年级《道德与法治》适应初中学生的生理和心里成长需要，围绕着从儿童到青少年的转变过程需要，道德与法治课程结合社会道德、心理健康、法律法规、社会主义具体国情等相关内容，旨在促进初中学生一步步适应中学学习生活，逐步养成良好的道德品质、健康心理、树立初步的法律意识和公民意识，建立乐观向上的生活态度，爱国家，爱学习，爱家人，爱自己。逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。

简介：摘要：中学教育惩罚问题既是我国当前学校处罚制度的盲点，又是学界理论研究的热点。本文通过中学教育惩戒的实践困惑进行研究，通过对违规违纪、言行失范的学员加以禁止、管束和采取某种方法加以教育矫正，让其引以为戒，认识并改正错误的权力，将有利于科学而系统地建立教师惩戒规制系统，明确了其含义、内涵、适用范围，从而有效地处理教育实施中存在的问题。

简介：摘要：时代在发展，教育要革命。小班化教学是当今潮流，大势所趋，势在必行。随着生源的逐步减少，为了顺应时代潮流的发展，实行小班化教学，是明智之举。如何引进小班化教学成了急需解决的难题。万事开头难，在不断的摸索前进中，教学上虽然取得了一些成效，同时也给我们在教学上带来了一些困惑。本文就进行小班化教学过程中遇到的一些困惑，提出有关建议。

简介：摘要：新课程标准的实施，教师享受着语文教学带来的愉悦，学生学到语文知识获得成功的喜悦。然而，就小学语文教学而言，存在着一些亟待解决的问题，这些问题制约着教学的顺利进行，课堂教学质量的提高，也影响学生整体素质的提高。本文对小学语文教学进行了探讨。

简介：

简介：摘要：“空间与图形”是小学数学教学中的重要内容之一，对于小学生来说，“空间与图形”具有较强的抽象性与逻辑性，同时也是学生在小学阶段必须掌握的知识。小学数学教学中，教师要认识到“空间与图形”教学的重要性，并不断创新教学方法，提高学生对“空间与图形”的学习效率。在实际教学过程中，教师要从学生的角度出发，对教材内容进行合理设计，将抽象知识具体化、形象化，引导学生自主探究学习。

简介：摘要：目前，我国食品加工相关行业已进入高质量发展阶段。然而，随着食品科学与工程新技术的出现并在食品加工领域实际应用，食品加工技术的发展为食品科学与工程技术的应用提供了相应的参考与借鉴。这些新技术的形成与发展不仅在一定程度上提升了食品加工的效能，还可以保证食品加工操作过程的安全和可靠。

简介：摘要：要想学好物理不能只看重课堂上的理论知识，更要注重实验物理的教学。目前对于中学实验教学的现状更多的受到了实验器材条件、实验室安全管理及教师相关方面的培训等诸多因素限制，使得教师在课程教学中很难进行实验相关教学。这也是造成学生在中学时期物理课内容的理解刻板，更多的是通过试题练习的方式学习，长时间的应试教学所带来的刻板性，使得学生缺乏了对这门课程学习的兴趣，这也是学生在心中潜意识的认为物理难学的原因所在。

简介：摘要：课程思政是指以“立德树人”为根本任务，把社会主义核心价值观融入到教学中，以构建全员、全课程育人格局的形式，把各类课程与思想政治理论课并驾齐驱， 形成协同效应的一种新教学模式和教育理念。通过体育课在教学内容、教学方法、教学组织等环节的实施思想政治，使学生思想学习有方向，体育学习有目标，体现了中学体育课程与思政教育相融合的重要性和挑战性，既提高了学生对体育课程的重视程度，又强化了体育课的学习效果，对培养中学生德智体美劳的全面发展起到了重要的作用。

简介：摘要：小学数学作为基础学科，贯穿着学生学习阶段的始终，其目标之一就是培养学生解决实际问题的能力。然而，很多学生在解决实际问题时常常感到困惑和无措，不知道从何下手，这给他们带来了很大的挑战。基于此，以下对小学数学解决实际问题的困惑与对策进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在高中政治与法治课教学的过程中，由于知识相对抽象，学生问题和困惑也比较多。教师要不断了解和总结学生学习中出现的新情况和新问题，认真思考其症结所在，引导学生掌握科学的学习方法，并针对性地加以解决。

简介：摘要：随着社会的快速发展，教育领域的探索与创新也日益增多，教学改革日益成为教育界的热门话题。作为教学改革的关键环节，小学语文教育备受关注。教学改革可以为学生带来更加多样化、全面的学习体验，但在实际教学中，我们仍需要改进。因此，文章将从课堂互动、评估方式、教学手段和作业制定四个方面分析小学语文课程和教学改革中的困境，并提出具体的转变方案s。

简介：摘要：音乐教育是提高小学生综合素质的一种重要手段，它对学生的成长有着举足轻重的影响。但是，在实践中，我国小学音乐教育存在着许多问题，并对音乐教学质量产生了负面的影响。小学音乐教育应以学生为主体，注重对学生的音乐情趣与素质的培养，从而提高学生的整体素质。

简介：

简介：摘要: 本文围绕农村留守儿童开展亲子阅读的困惑与指导进行研究。通过系统梳理相关文献和调查数据，分析了农村留守儿童在亲子阅读方面所面临的问题，并提出了一些指导性建议。研究结果表明，农村留守儿童亲子阅读存在着家庭经济条件不足、亲子交互少、缺乏启发性的阅读材料等困扰。为了解决这些问题，本文提出了加强政府支持、促进亲子交流、提供多样化的阅读资源等具体措施。

简介：摘要：新课改工作使传统的教学方式发生了变化，尤其是在中学历史教学的进程中。为了提高中学历史的学习效率，提高学生对历史的热爱和对历史的热爱。在学生的历史学习中，老师要让他们充分认识到历史学习的乐趣，运用更为生动、形象的方法来讲解他们的历史知识，以达到更好的学习效果。基于此，本文将对新课标背景下高中历史教学的困惑与对策进行分析。

简介：摘 要：小学数学课堂即时评价是数学教学中的重要环节，对于激发学生的学习兴趣、提高学习效果具有积极作用。然而，在实际教学中，即时评价存在一些困惑，如评价标准不清晰、评价方式单一、评价语言不恰当等。为了优化即时评价，需要采取一系列措施，包括明确评价标准、采用多样化的评价方式、使用恰当的评价语言、注重个体差异等。这些措施有助于提高即时评价的公正性、客观性和有效性，更好地促进学生的学习进步和数学素养的提升。