简介：朱载堉虽然没有明确提出和使用“五度相生”这一概念术语,但是,他在《律历融通》《律学新说》《律吕精义》中所阐发的一系列有关“五度相生”的内涵原理是明确清晰的,诸如黄生林、林生黄……,黄生仲、仲生黄……,以及“四折去一”“三折去一”等。由此证明,朱载堉的“新法密率”是摈弃“三分损益”、运用“五度相生”的结果,缺少“五度相生”这一重要的理论依据和生律基础,“新法密率”无疑也就失去了理论和实践的双重意义。

简介：一、“四折一楔子”为元杂剧演出通例元杂剧以四折一楔子为通例，这个众所周知的常识，今天有重新强调的必要。郑振铎先生以元刊杂剧和明初朱有域、刘东升的作品(永乐本、宣德本)不分析，提出：“杂剧的分析，大约始于万历时代，至早也不能过嘉靖的晚年。”“臧晋叔《元曲选》的每剧分为四折或五折，也非‘古’，也非本来面目。”日本学者岩城秀夫对此说有所修正，他指出最早在剧本中分析的是弘治本《西厢记》，不过他仍认为：楔子与折的标识非元代本来面目，

简介：这是一节很好玩的数学课。课上沈老师提出一道题：在平行四边形中画一条线。使它成为两个相同的图形，有几种画法？

简介：

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简介：在1、6、5中添入了加号、减号、乘号和除号,形成了这样的算式：

简介：秘书是领导的助手和参谋．在一个单位里秘书处于承上启下、沟通四方的枢纽地位。秘书光会“耍笔杆子”已经远远不够了。还必须善于说话。善于说话有利于协调关系．有利于信息的快捷传递．有利于树立单位的良好形象。秘书变成为善说者，应从以下几方面去努力。

简介：“还不是为了帮你!我要侦察‘一撮毛’的底细!”

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简介：故事情节的＂转折点＂在童话体习作中起着画龙点睛的作用,在指导学生写童话体作文时,教师理当有意识地引领学生写好＂转折点＂。笔者认为,应转在＂山重水复＂处,让童话习作＂柳暗花明＂;应转在＂矛盾对立＂处,让童话习作＂拨云见日＂;应转在＂逐新趣异＂处,让童话习作＂别开生面＂。

简介：【背景】北师版数学三年级下册59页，练一练中第2小题，要求如下：2．涂出下面图形的四分之一。【片段】学生经过独立思考，动手操作后，交流结果如下：对于前三种表示方法，显然是最基本的三种表示方法，学生很容易明白，也易于接受。

简介：

简介：大家常说，“作为校园之魂的校长，在现代学校管理中，所担当的角色应该是多重的，既是学校管理者，也应该是言传身教的教育者，技艺精湛的教学能手，有实践经验的心理学家，教育理论与教育实践的中介人……”一句话，校长应该是帅，也应该是将和兵。特别是现代学校管理中校长的多重角色更需要校长有多方面的素质和能力，更需要在实践中锻炼成长。那校长如何有效地抓好学校管理，

简介：阳光刚从天空漏下来春风就满地奔跑折多山扔掉冬天的白草帽像丹增站在桃花的垭口

简介：一波三折的提法，同样意思的有好几个地方。稍微统计一下，《宣和书谱》《题卫夫人笔阵图后》《续书谱》《书法三昧》《书诀》《艺舟双楫》都说过这个问题。

简介：智慧之源卫夫人，即卫铄，字茂漪，东晋时期著名女书法家。卫氏家族世代工于书法，卫铄师承钟繇，妙传其法，以为楷书制定笔画顺序而闻名，“书圣”王羲之也是她的徒弟。

简介：陆锦标今天早上来学校特别晚,还有十分钟就要打上课铃了,才满脸通红冲进来,一改以往喜剧模样。杜小月用上下五千年的目光打量着他,等待陆锦标从头说来：＂今天倒了八辈子霉,不知道哪个有福气的人捡到了我的巨款!＂前排的习宇奇邱思思扭过头来,后面的黄刚撒贝贝伸长脖子笑眯眯地用难以掩饰的快乐口气问：＂掉了多少？＂

简介：不少果农在应用摘心去叶这一技术过程中存在着一些误区，因此，特提醒大家在进行果树摘心去叶时要注意“四不宜”：

简介：“膜拜好时代”系列一转眼已经出了十套，我最着紧的，是《方逸华与西班牙旋律》和叶枫翻唱白光的专辑，都是昔日常听的黑胶，终于第一次完整刻制激光碟。

简介：一群孩子，被召集做实验。发给他们每人一张偌大的白纸和一捆彩笔，让他们描画出各自心中最想去的地方。一会儿，纸上出现了雪山、温泉、大海、阳光、青草地……不同的美景，相同的是美景中的人，爸爸、妈妈、弟弟（或妹妹）、我，一个不少。画毕，让孩子蒙住双眼，再睁开，面前出现了几张卡片。