简介:摘要:啦啦操有着丰富的思想价值和精神内涵。具备有团队意识、集体主义精神、团队荣誉感、积极向上的精神风貌和感召力等。期进行啦啦操运动技术的学习,需要具备坚韧不拔、不屈不挠的意志品质,学会克服困难、勇于挑战自我,有着较强的表现力和自信心。啦啦操的思想价值和精神内涵已经融在了日常的教学训练当中,笔者需要通过剖析完整的啦啦操课程内容,在其中提炼思政元素,思考专业课程与思政教育融合的真正意义和正确实施方式,才能有效的通过啦啦操专业课对学生进行思想政治教育。
简介:摘要:新课程标准下,以培养学生的主动性、互动协作性以及优良道德品质为重要方向。啦啦操是我国一种新鲜的体育运动项目,因其独特的美学意义和健身塑体功能,在不同教育层次的学校得到开展,可以活跃校园氛围,缓解学生学习压力。在高中体育教学中,可以提高学生参与体育锻炼的积极性,提高学生的运动能力、运动技能。啦啦操运动还注重集体协作,可以让学生感受到合作的力量,通过合作完成各项任务,提高学生的人际交往能力。在新课程背景下,高中体育啦啦操教学中,应进一步借助多媒体技术观摩示范分解教学,加强资源的投入,丰富教学内容,简化动作难度,这样才能更好地推广啦啦操运动,达到提高学生综合素质的目的。
简介:摘要:最近几年,我国现代教育事业欣欣向荣发展。啦啦操是当前十分流行的一种体育选修项目,其在不断创新教学方法上面有着较大空间。基于阳光体育运动大环境背景下,大部分院校积极构建以人为本的“项目化”教学,以项目作为重要媒介,以任务作为主要驱动,以促进学生综合能力提升作为根本宗旨,与啦啦操教学实际需求能够更好契合。随着素质教育全面普及和不断推进,如果想要将体育啦啦操教学本身的优势充分展现出来,那么需要从高职学生实际出发,与时俱进转变“项目化”教学的实践体系,如此才可以在切实保障布置具体教学实践工作过程中,为学生规划教育工作打下坚实基础。本文主要探讨啦啦操"项目化"教学实践的有效路径,以供参考和借鉴。
简介: 摘要:最近几年,我国现代教育事业欣欣向荣发展。啦啦操是当前十分流行的一种体育选修项目,其在不断创新教学方法上面有着较大空间。基于阳光体育运动大环境背景下,大部分院校积极构建以人为本的“项目化”教学,以项目作为重要媒介,以任务作为主要驱动,以促进学生综合能力提升作为根本宗旨,与啦啦操教学实际需求能够更好契合。随着素质教育全面普及和不断推进,如果想要将体育啦啦操教学本身的优势充分展现出来,那么需要从高职学生实际出发,与时俱进转变“项目化”教学的实践体系,如此才可以在切实保障布置具体教学实践工作过程中,为学生规划教育工作打下坚实基础。本文主要探讨啦啦操"项目化"教学实践的有效路径,以供参考和借鉴。
简介:摘要2014版啦啦操竞赛规则相比较2010-2013年全国啦啦操竞赛规则而言,在成套动作的规定时间、成套动作的评价标准等方面,都进行了调整和改变,对舞蹈啦啦操成套动作的编排,产生了重要的影响。对教练员创新编排的综合能力要求更高,对啦啦操成套动作编排的整体效果要求更好,需要符合更多人的评价标准。本文以2014版全国啦啦操的竞赛规则对舞蹈啦啦操动作编排的影响为研究对象,综合运用了文献资料法、访谈法等方法进行研究,对2014版全国啦啦操的竞赛规则中的改动和对舞蹈啦啦操编排时产生的影响做细致的研究与分析,为舞蹈啦啦操编排者和评判者提供相应的理论依据。