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简介：区别于传统教学理论的建构主义认知学习理论，以一种更加有效的方式引导学生学习，帮助学生成为学习的主体。对于小学语文中古代哲理诗的教学，我们有以下教学思路：反复诵读，加深体会；合作探究，稳步提升；情境教学，体验感悟。

简介：对历史传统、社会人生和文化艺术所秉持的立场和态度决定了一名艺术家的境界,更是一名书法篆刻家的思想之根。昌少军自上世纪八十年代＂狱中拜师＂,师承西泠印社早期社员汪新士先生,接受了浙派刀法的严格训练。而这严格训练的体系主要建立在对秦汉印的解读和阐释上。

简介：90年前的今天，在莆田市荔城区镇海街道仓后路7号哲理钟楼内，莆籍共产党员陈国柱组织建立中共莆田党团混合支部，这是闽中第一个党组织，也是福建省最早建立的3个中共地方组织之一，成为点燃莆田以至整个闽中地区的革命火种。从此，哲理钟楼内传出了悠扬的为民族独立、人民解放而不懈奋斗的革命钟声，并响彻闽中大地。

简介：基于格莱斯的会话含义理论,把它放在中国相声的具体话语语境中,继而解读各种原则与相声语言艺术的联系,分析幽默准则对相声所起的幽默效果,以岳云鹏和孙越（文中简称岳和孙）表演的相声《有哲理的人》为例,验证了在相声语言艺术中的幽默语言遵守了幽默原则。

简介：我走遍东西，寻访了所有的人。我寻遍了每一座城市，可是无论谁家也没有它的住址。我所要的东西这儿找不到。可是那些想做高官的人却可以找到晋升的阶梯。想要得到新汽车的人已经坐上了汽车；想要发财的人的金钱已经把银行塞满了。

简介：＂人类一思考,上帝就发笑。＂我欲持理智之剑刺破黑暗愚昧的世界,却反被诡秘的形而上学吞噬。真理!到底以何形式存在？思想!到底为谁而衍生？悲恸郁结于胸,难逃啊,这场注定的宿劫,无边的暗夜。思想引诱我,尝尽探求真理的苦涩艰辛。

简介：格兰特西先生的工作是收集各种思想——无论好的，还是坏的，聪明的，还是愚蠢的，躁动的，还是平静的，长的，还是短的。尽管他也有自己最喜欢的思想，但却从不放弃别的思想。因为所有的思想都十分敏感，所以他要处处都顾及到，让所有的思想都不会受到伤害。

简介：摘要“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。在陶行知看来，教育和生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用，他主张把教育与生活完全熔于一炉。

简介：朱光潜是中国现当代美学史上的重要学者。其休闲论述散见于各种美学著作之中,涉及休闲意义、休闲类型、休闲动因、休闲体验、休闲伦理、休闲本质、休闲人生等诸多方面。朱光潜休闲思想主要是建立在形象直觉、心理距离、移情作用等西方近代美学理论基础上,虽是零光片羽,但不乏真知灼见,至今仍有其独特的学术价值,对于休闲研究,尤其是休闲美学的构建,具有一定的启发意义。