简介：呼吸对于歌唱者来说,是歌唱的动力.正确的歌唱呼吸对于歌唱是极其重要的,没有结实的歌唱气柱(也就是气流)和正确的气息支持,就不会获得优美动听

简介：几乎每年小剧场戏曲节的研讨环节,都会涉及"什么是小剧场戏曲""它跟小剧场话剧的区别在哪里""它的价值内涵、使命任务及本体特征是什么"等话题。而小剧场戏曲的价值,正在于它的探索性、实验性。

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简介：摘要：目的：本研究旨在探索和比较不同教学模式在呼吸内科学习中的效果，以提供指导医学教育的实践依据。方法：我们随机选取了100名医学生作为研究对象，其中观察组和对照组各包含50名学生。观察组接受新的呼吸内科教学模式，而对照组则接受传统教学方法。我们记录了学生的年龄、性别以及其他一般资料，并使用相应的教学评估工具进行评估和比较。结果：观察组中的学生平均年龄为23.6岁，其中男性占50％，女性占50％。对照组中的学生平均年龄为23.4岁，其中男性占48％，女性占52％。经过研究期间的教学介入，观察组学生在呼吸内科知识掌握、技能应用和学习兴趣等方面表现出更显著的改善，与对照组相比差异显著。结论：本研究结果表明，新的呼吸内科教学模式在医学生的学习效果方面具有显著优势。通过引入创新的教学方法和评估工具，可以提高学生的学习动力和主动性，增强对呼吸内科知识的掌握和应用能力。因此，推广和应用这种教学模式在医学教育中具有积极意义。

简介：【摘要】目的 呼吸康复对儿童重症肺炎的疗效探索。方法 选取2023年1月至2023年12月本院收治的重症肺炎患儿70例为研究对象，采用随机数字表法分为观察组、对照组，各35例。对照组应用常规治疗，观察组在对照组基础上应用呼吸康复干预。结果 观察组FEV1、FVC以及FEV1/FVC优于对照组（P〈0.05）；观察组症状改善时间、住院时间短于对照组（P〈0.05）。结论 呼吸康复可改善患儿肺功能，且能缩短患儿康复进程，值得推广。

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简介：摘要现阶段，随着社会的发展，现代化建设的发展也越来越迅速。矿山救护队是处理矿山灾害事故的专业队伍，其配备的特种救援装备氧气呼吸器是救护指战员在灾区救援作业的重要个人呼吸防护装备。目前，各救护队使用的呼吸器品牌、结构都不尽相同，操作应用和维护保养也有所差异，在救援过程中由于呼吸器发生故障和使用不当造成的自身伤亡事故也时有发生。本文分析当前矿山救护队呼吸器在操作训练、战备维保、安全检验等方面存在的问题，结合多年在矿山救护队管理应急救援特种装备仪器的经验和遵循国家相关法律法规的要求，提出矿山救护队氧气呼吸器管理的新思路和新模式。

简介：【摘要】目的：分析呼吸道传染病的预防与控制策略。方法：选择我中心建立健康档案的居民共 80例，数字表随机分 2组每组 40例，对照组的居民给予常规的保健，观察组在该基础上增加呼吸道传染病预防和控制。比较两组对呼吸道传染病知识的认知评分、呼吸道传染病的发生率。结果：观察组对呼吸道传染病知识的认知评分高于对照组，呼吸道传染病的发生率低于对照组， P＜ 0.05。两组治疗过程不良反应未见， P＞ 0.05。结论：呼吸道传染病的预防与控制策略的实施对降低呼吸道传染病的发生效果确切，可提高居民的认知水平，积极采取对策预防感染。

简介：摘要现阶段，随着社会的发展，现代化建设的发展也越来越迅速。矿山救护队是处理矿山灾害事故的专业队伍，其配备的特种救援装备氧气呼吸器是救护指战员在灾区救援作业的重要个人呼吸防护装备。目前，各救护队使用的呼吸器品牌、结构都不尽相同，操作应用和维护保养也有所差异，在救援过程中由于呼吸器发生故障和使用不当造成的自身伤亡事故也时有发生。本文分析当前矿山救护队呼吸器在操作训练、战备维保、安全检验等方面存在的问题，结合多年在矿山救护队管理应急救援特种装备仪器的经验和遵循国家相关法律法规的要求，提出矿山救护队氧气呼吸器管理的新思路和新模式。

简介：摘要：目的：本研究的主要目的是比较呼吸内科教学与临床实践融合模式对观察组和对照组学生学习效果的影响，以评估融合模式的可行性和有效性。方法：本研究选取同一所医院的100名学生作为研究对象，其中观察组和对照组各有50名学生。研究开始前，详细记录了学生的年龄、性别等一般资料。对照组学生接受传统的呼吸内科教学模式，而观察组学生接受呼吸内科教学与临床实践相融合的模式。教学期间，观察组学生参与了临床实践，包括实际病例观察、诊断和治疗。学习结束后，使用一系列考核工具评估两组学生的学习效果。结果：在本研究中，观察组和对照组的学生年龄分布相似，平均年龄为23岁。性别分布方面，观察组中男性学生占60%，女性学生占40%，而对照组中男性学生占55%，女性学生占45%。在学习效果方面，观察组学生在知识掌握、临床技能和问题解决能力方面均表现出优于对照组学生的结果。结论：本研究结果表明，呼吸内科教学与临床实践的融合模式对学生的学习效果具有显著影响。观察组学生在接受临床实践的同时，能够更好地掌握相关知识和技能，并展现出更强的问题解决能力。因此，将呼吸内科教学与临床实践相融合的模式应用于医学教育中，有望提升学生的学习体验和职业发展潜力。

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简介：摘要： “以器官系统为中心”医学整合课程将基础与临床医学进行有机融合。 PBL是以问题为导向，以学生为中心的一种自主讨论式教学，提高学生自学能力。以医学课程整合为导向的 PBL教学，结合课程整合及 PBL的优势，是一种整合式 PBL教学新模式，本文将对上海健康医学院对该教学新模式的探索与实践进行介绍。

简介：摘要目的通过总结呼吸与危重症医学科规范化建设项目实施成效，为二、三级医疗机构完善呼吸学科建设、促进学科同质化发展提供借鉴。方法2019年12月，采用自制问卷对364所参与呼吸与危重症医学科规范化建设项目的二、三级医疗机构进行网络调查。问卷内容包括医疗机构在进行规范化建设中的资金及人力资源投入和关键医疗技术提升情况等。数据分析采用描述性统计分析方法。结果二、三级医疗机构为开展科室规范化建设工作新增资金投入11.16亿元，新增人力资源投入包括医生1 164名，护士2 535名，技师334名。关键医疗技术方面，有58所三级医疗机构及45所二级医疗机构在开展规范化建设后达到国家《呼吸学科医疗服务能力指南(2018年版)》基本标准。结论应继续加强呼吸学科与危重症医学交融发展意识，以规范化建设项目为纽带，持续以评促建，提升呼吸系统疾病诊疗能力。

简介：摘要回眸中国经历无数次变革与演化的发展，品味当前所取得的辉煌成就，水彩画在中国发展到今天，依然面临着本身特征的觉醒过程。在这个过程中，充满着嬗变、压力、挑战以及机遇，同时又出现了及其有趣的矛盾其一，中国水彩画如何在中西方大相径庭的审美观念上实现统一与融合？其二，中国水彩画如何在其传统文化中实现自律与创新？本文通过对水彩画在中国发展历史的探讨，立足当前艺术文化生态格局的巨大变化、问题意识日趋强烈的层面上展开讨论。

简介：摘要本文结合近5年进行推拿治疗小儿反复呼吸道感染的文献进行分析，找出此类疾病产生的主要原因，中医学领域认为此类疾病产生的原因主要有小儿肺脾肾不足，在治疗中，以推拿为基础，结合中药和贴敷的方式可以获得较好的效果。