简介：历史在改革中发展,世界在改革中前进,我们这份学报在改革的大潮中创建,在院各级党政领导的关怀下,在改革的历程中走过了整整五年。在创刊的时候我们曾给自己立下了“刻意求新,着眼三个面向;兼顾普及,理论联系实际;文风朴实,坚持‘双百’方针”,作“音乐工作者的益友,音乐爱好者的良师”的座右铭。回首五年艰难创业的历程,面对这近200万个一字字写出、审定、校印出来的方块字,

简介：中国教育学会小学语文教学研究会成立30周年庆典暨教学研讨会4月28日-29日在天津市滨海新区塘沽召开，来自全国各省市的一千三百余名教师代表出席庆典，共同探讨语文教学的经验与理想，会议回顾了小学语文才学0年所走过的光荣历程，

简介：每个学生都希望教师在自己的周记本上写几句评语，但是千篇一律、毫无美感的评语学生确实不爱看，它本应具有的评价、诊断、导向功能似乎失效了。而心语不同，它是教师发自内心的用情感化、个性化、美化的语言和学生交流，既培养了学生写周记的兴趣，又起了有效的导向、激励、诊断和强化作用。学生不仅爱看，而且“百读不厌”。心语的内容可以是：

简介：《负暄闲语》是晚清重臣周馥，为指导后代成长，写的一部家训类著作，其中含有丰富的治生思想。他要求子孙后代不仅要勇于治生，还要生财有道、勤俭节约，平时应乐善好施，周济孤寡，他的治生思想对后代的发展产生了积极的影响。

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简介：当一种文学样式的繁荣在前，便会有其理论的总结与提升紧随其后，说这是文学史上的规律，大约反对者不会很多。周政保的近著《自尊的独语》（解放军文艺出版社，2007年5月）呈现的就是作者对近年散文创作现状的理论思考。

简介：看了题目,请别见怪,“书是人类的精神食粮”,所以我想它是可以“嚼”的。不怕你笑话,我接触的第一本书是小学语文课本。从此便与书结下了不解之缘,想解也解不开。说实在话,语文课本这碗饭并不好吃,只

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简介：人们都知道，王国维有一个著名的观点，即一切景语皆情语。许多教师在作文教学中也都十分强调情景交融，借景抒情。那么，景语里是否也有“理语”呢?不能说一切景语皆理语，但至少一般景语里也含有很多的道理，因为情和理本来也是不可分割的，既然景语

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简介：这是距今四百三十余年前，日本僧人策彦周良(1501-1579)赠给他在宁波友人全仲山的诗。

简介：陈:周老师,您是省小语会的副理事长,又是师大语文课程与教学论专业的硕导,既是一线'教学实践江湖'里的引领者,又是'教学理论庙堂'中的研究者。您能从您的角度,以时间为线,跟我们分享一下改革开放40年来湖南小语教育的成绩吗?周:改革开放40年,湖南小语发展大致分为三个阶段。第一个阶段,复苏期,从1978年到1986年。学制改革是这一阶段基础教育关注的重点。

简介：一、引言正如历史学家不轻易地在肃慎、挹娄、勿吉、靺鞨、女真、满洲之间划一系列连等式一样,语言学家也同样不轻易地认为以上各民族(或部族)的语言内部具有单向的历史必然连续性。拿形成民族的不同历史阶段作为语言历史分期的依据,本身就不是十分妥贴的作法;何况语言的发展变化远较民族的演进更为复杂。但是,在我们尚未对满族语言的历史演变规律得出一个科学的结论之前,不妨暂用这种方法作为一个分期的大致依据。我们初步可以把满语的历史划分为以下四个时期:1.公元12世纪以前,女真共同体形成之前。2.公元12世纪到16世纪,女真语言文字行使阶段。3.公元17世纪到19世纪,满族语言文字行使阶段。4.公元20世纪,辛亥革命以后。满语在满洲通古斯语族历史比较研究的领域中占有举足轻重的地位。满语是满洲通古斯语族中唯一具有文字的语言,满族曾在历史上两度造字,遗留下浩如烟海的历史文献;满文是一种比较科学的拼音文字,它能够反映出当时的满语语音的概貌,并且被相邻的亲属语言长期借用;此外,满语的个别方言至今还有保存。因此,无论是进行历时的满洲通古斯原始共同语的古音构拟,还是进行共时的亲属语言的比较研究,都离不开满族语言文字这个重要的基点。

简介：本文在语音理论基础上归纳描写了维吾尔语的６种语流音变。包括两个特殊的语流音变群，提出了理论和实践分析方面的个人见解。

简介：补足语和修饰语ＡｎｄｒｅｗＲａｄｆｏｒｄ金立鑫译我们所讨论的问题是，在一个名词短语中，如ｔｈｅｋｉｎｇｏｆＥｎｇｌａｎｄ（英国国王），后置于名词的介词短语ＰＰ（如ｏｆＥｎｇｌａｎｄ）是如何扩展名词核心ｋｉｎｇ构成Ｎ－ｂａｒ（ｋｉｎｇｏｆＥｎｇｌａｎｄ...

简介：作为对“中国漫画之父”丰子恺诞辰115周年的纪念，5月10日至7月10日，由《钱江晚报》和浙江省博物馆联合推出的“情语——纪念丰子恺诞辰115周年暨《护生画集》真迹展”在浙江省博物馆武林馆区展出。展览首次完整地将《护生画集》六集作品整体展出，展示了一个挚爱艺术和生活的丰子恺的真实人生，所倡导的“以艺术作方便，以人道主义为宗趣的理念，意在提倡仁爱、劝人戒杀从善，建立人与动物平等的观念”更为和谐世界的人文建构提供了不可多得的经典范例。

简介：本文根据世界语发展现状和英语与世界语在学生学习中产生的矛盾及困惑，从历史和现实的发展，从语言学和社会科学的社会效应等方面与美国普林斯顿大学东亚系主任及教授周质平先生商榷，并对他发表的《巴金遗愿，看上去很美》文章进行了大量的学术分析并有理、有据地反驳了他发表的言论观点。

简介：本文总结了小学语文"注音识字,提前读写"教学改革实验20年的成绩,认为这一实验成绩突出,适应素质教育的要求,在语文教育史上具有里程碑的意义.对于有人主张降低拼音教学的要求表示了不同意见.认为今日语文教育应该结合信息处理的要求,重视以词为单位的拼音教学.加强拼音教学,是时代的要求.

简介：本文首先对中介语、中介语语料及维吾尔语中介语的采集情况进行了说明。其次，根据所采集的语料归纳了维吾尔语专业学生在学习维吾尔语名词、动词、后置词、连词过程中产生的偏误类型，分析了产生偏误的原因。最后，提出了解决问题的相关对策。

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