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简介:本文主要探究了描述速度大小变化快慢的物理量、描述速度方向变化快慢的物理量、描述速度变化快慢的物理量、描述矢径方向变化快慢的物理量之间的联系和区别,并且针对一种常见而又典型的错误说法“向心加速度是描述线速度方向改变快慢的物理量”予以详细阐述,不当之处,敬请指正.
简介:在高中物理向心加速度(法向加速度)的教学中,不少师生和教辅资料都认为,向心加速度的物理意义是“描述线速度方向变化快慢的物理量”.虽然现行高中物理教科书中没有明确说明向心加速度的物理意义,但是在普通高中课程标准实验教科书·物理必修2(人民教育出版社,2006年11月第2版)第21页指出:“(向心力)R产生指向圆心的加速度,这就是向心加速度,它始终与速度方向垂直,
简介:摘要本文从两种版本的教材比较出发,通过巧添一条辅助线得到速度矢量三角形与边长三角形相似,从而得到向心加速度的表达式,避开了常规的,学生难以理解的微分思想,也弥补了教材跳过证明直接得到向心加速度的表达式的过程,这样做,在教学过程中,有利于学生对向心加速度表达式的理解。
简介:摘 要:指向深度学习的高中物理教学设计就是结合学生自身的认知水平和心理特征,以知识整体性传授和学生自身的思维入手,引导学生去探究问题。同时在处理问题的过程中,需结合多方面知识的展示来为学生提供专业化深度学习的机会;随后以多层次的学习内容来切实追求每一位学生的学校效果,将学生培养的目标切实落实到位,注重学生思维能力、科学探究能力和物力核心素养的全面提升。本文以“向心加速度”课程教学设计为例,探讨如何去在深度学习的背景下,综合提升学生的物理素养。
简介:四月的湖南,春暖花开。四月的第一天,世界级音乐家、慈善家彼得·巴菲特(“股神”沃伦·巴菲特之子)与中国风投第—人熊晓鸽来到湖南炎帝生物工程有限公司(以下简称“炎帝生物”)进行文化交流。在这次以“百年树人,经典大师公益行”为主题的活动中,株洲市副市长毛朝晖、上海三湘投资控股有限公司董事长黄辉、常务副总裁厉农帆、湖南铁路科技职业技术学院院长万友根、炎帝生物董事长黄佳林、董事CEO钟建和等公司领导及多位学生代表和200多名经销商到场参与。
简介:日本大地震之后,国际原油和伦敦市场多个金属品种价格纷纷下调,但铅却在这次地震中意外走强。金属铅作为防辐射概念金属,被市场广泛提到。同时,铅金属期货的上市更是对市场有着重大意义。
简介:在处理复杂物理问题时,采用分解加速度的思想,有时会取得意想不到的简化效果.即使这样,在采用加速度分解的思路时,也要慎重思考一下运动的物理过程,以防掉人出题人设置的陷阱.在《物理教学》2007年第6期上看到倪红飞老师的一篇文章“加速度分解的陷阱”,笔者觉得该文代表了中学生在物理学习中由于想当然而常出现的典型问题.倪老师首先按照学生常见思路“对加速度进行正交分解”给出题目的解答,然后笔锋一转,在文末采用对自己结论质疑的方式引起大家的注意,发人深省.
简介:惠尔落户上海已是11年前的事了。这期间,惠尔为上海家化当了5年的好“管家”,从而开创了整体物流外包的先河,与此同时,自身也完成了由传统的运输公司向第三方物流公司“脱胎换骨”的转变。如今,惠尔正在谋划着如何将自己的明天做得更大、更强。
简介:加速度是运动学中较抽象的概念,赵觊华教授和罗蔚茵教授在《新概念物理教程·力学》中明确指出:"这是人类认识史上最难建立的概念之一,也是每个初学物理的人最不易真正掌握的概念"。
简介:运用新微积分理论(见文献[1]),定义了瞬时线速率、瞬时线速度、瞬时平面角速率、瞬时平面角速度、瞬时线加速度、瞬时角加速度.并阐明了它们之间的关系.
简介:小时候,似乎有一多半的时间总是在盼啊,等啊——从端午就开始遥望中秋,从重阳又开始怀想春节……这春去冬来的一年里仿佛藏匿着一个个小小的轮回,轮回中的我最为祈盼的是新年的钟声,那一声声沉重、庄严、冗长的钟声,向我宣告着新春的姗姗到来。
简介:例1如图1所示,一物体放置在倾角为θ的斜面上,斜面固定于加速上升的电梯中,加速度为a,在物体始终相对于斜面静止的条件下,下列说法中正确的是()
简介:<正>一个背负着汉堡背景的拜仁人,一个疑似有着日耳曼血统的比利时人,一个生就"篮球胚子"的足球人……如果这世间还有一个称谓可以更贴切地定位拜仁铁卫丹尼尔·范比滕,那一定是——个在场上和场下都很男人的男人。在场上,他曾情急之下抱起受伤的队友悲壮地冲向队医:在场下,他伟岸的身躯几乎可以让
简介:朗盛公司正以一系列的瘦身行动来降低成本.摆脱自己的先天不足.而其加速在中国投资发展的行为正是欧洲化工企业集体东迁时的典型动作.
简介:贵刊2009年第5期刊载了杨金鹏、付洪森两位老师的“加速度不能这样分解”一文,该文对绳牵连物体运动模型(如图1所示)的加速度进行了分析,指出了a物≠a车cosθ,并对S车=hcotθ和S物=h/sinθ-h两个关系式分别求二阶导,
向心加速度推导新法
向心加速度公式的推导
再谈向心加速度与角速度的物理意义
向心加速度两种新的推导方法
向心加速度公式的另两种推导方法
向心加速度是描述速度方向变化快慢的物理量吗
探究圆周运动向心加速度的表达式
指向深度学习的高中物理教学设计——以“向心加速度”为例
炎帝加速度
铅概念加速度
慎用加速度分解
惠尔,加速度
对速度、加速度的思考
速度和加速度的研究
时间也有加速度
分解加速度三例
范比滕“加速度”
如何施力 加速度最大
朗盛中国加速度
加速度也不能这样分解——关于“加速度不能这样分解”的商榷