简介:[摘 要 ] 口述的传统,历史悠久。历史的亲历者或知情者用口述的方式来表达、叙述历史,所得信息就是口述史料。由教师指导学生动手去收集史料,并进行相关的整理和思考,让学生在调查采访的过程中,成为历史课程的主体,把教学模式延伸到课堂外,这种教学方法就是口述历史教学法。 [1]
简介:摘要学生的写作素材不外乎来源于生活。生活中有取之不尽用之不竭的素材,学生要积极投身于生活,注重实践体察;要培养情感,感受生活中蕴含的真善美,鞭挞批判社会中虚假丑陋的现象。生活中有取之不尽用之不竭的素材,学生要积极投身于生活,注重实践体察;要培养情感,感受生活中蕴含的真善美,鞭挞批判社会中虚假丑陋的现象。