简介:【摘要】 讨论一例不可分期压力性损伤患者的护理效果。在患者住院期间伤口小组对伤口进行评估给予结合新型辅料进行换药、有效减压、营养对症支持治疗,并在出院后给与延续护理,出院时该患者带入的不可分期压力性损伤变为Ⅲ期、大小、深浅、渗液情况都有所改善。
简介:【摘要】探究性实验教学是高中物理教学的重要内容,也是探究物理规律的主要手段,在培养学生物理学科四大核心素养方面具有特殊的地位。探究性实验可以在实验中创设某种情境,让学生在观察和体验后,让数学模型与物理模型有机结合,从而使学生更好的理解物理概念和规律,激活学生的思维,培养创新意识和实践能力。
简介:摘 要:在体育教学中最常用的一种直观教学法就是示范。教师的示范动作,是教学的重要手段和方法。学生可以从教师的示范动作中直接感知动作的全貌,使学生一开始就对技术动作建立正确的运动表象。示范动作是教师在学生头脑中最直观、最生动、最具体的形象,体育教师也常以技术动作规范来赢得学生的尊敬和信赖。这就要求体育教师的示范动作应该是动作的典范,要正确、标准、规范,还要优美、大方,使学生在感知技术动作的同时,获得美的享受,激发学生的练习欲望。动作示范可以分为完整示范、分解示范等。其中分解动作教学在体育教学中尤为重要,它是教师通过具体的动作分解示范,使学生在头脑中建立起所要学习的动作的概念,了解所学动作的结构、要领的。体育教学的目的是使学生学习并掌握一定的运动技能,而学生运动技能的学习需要直接的感性经验作支持。因此,体育教学中正确的动作分解示范,不仅可以使学生获得必要的直接感受,以提高掌握动作要领的效率,而且还可以提高学生学习兴趣,激发学生学习的自觉性,有利于形成正确的动力定型。在农村由于各种因素,学生的所见所闻有限,相对于城市的孩子来说见识面窄了很多,所以在农村学校体育教学中教师的动作分解示范对于取得良好的教学效果有着非常重要的作用。
简介:摘要:近年来因式分解在中考中的热度只增不减,初中因式分解是初中数学的重难点,在初中数学知识体系中有着很多的应用。本文主要对初中因式分解进行相关研究,内容包括因式分解概念解析,因式分解的常见解题方法,重点研究在初中数学中因式分解的不同应用,最后是结合笔者自身教学经验,以及与中学一线教师的沟通交流所得,给出学生学习因式分解与教师进行因式分解教学的一些建议。
简介:摘要:自1984年国务院颁布《关于改革建筑业和基本建设管理体制若干问题的暂行规定》将工程总承包模式纳入我国工程建设模式以来,EPC模式在我国的发展已历经30余载,我国建筑行业经历了一个快速发展蜕变的过程。尤其近年来,中国越来越多的EPC总承包企业紧随国家“一带一路”倡议迈出国门积极开拓海外市场,EPC工程总承包模式作为当前社会的主流发展趋势,越来越广泛的应用于不同类型的建设工程项目之中。EPC工程总承包模式不但可以大幅缩短工程项目的建设周期,而且在有效的促进工程质量和效率的提高同时也有极大的降低施工中各方面的风险,对项目管理流程优化降本增效的同时,也对企业项目管理理念起到了积极的推动作用。尤其分解结构在项目管理中的应用,对现代化企业的项目管理理念是一个极大的提升,不但明确了管理目标,而且明晰了管理的层级,同时对企业管理的操作流程进行了有效梳理,在明确管理边际、工作任务、部门职责的同时,也对项目信息化的提升有很大的促进作用,从而实现了高效优质的工程项目建设。
简介:摘要:在初中物理知识的学习过程中,要对力学部分的知识放置足够的关注力,因为学好力学知识,打好基础,对后续学习力学知识具有至关重要的意义。力学的中心思想对物理知识的运用和力学部分各种题型的解答具有指导作用。初中力学对于初中生来说,是非常抽象、晦涩难懂的,在学习物理知识的过程中具有代表性的作用,绝大部分的物理知识都会跟力学知识挂钩,所以初中生要重视对物理力学部分的学习,学好力学部分的知识不仅能够帮助学生在中考中取得好成绩,还能够减轻学生在未来学习物理知识中的负担。
简介:摘要:想要让学习目标能够更加的明确、能够有效地进行,就必须要求教师能够叙写规范的学习目标。首先介绍了物理学习目标叙写的基本原则,并发现其中存在问题,并结合“电流与电压和电阻的关系”这一课题,提出正确的物理课标分解的学习目标叙写方案。旨在帮助其他教师能够正确的叙写学习目标。
简介:摘要:本研究以青海发投碱业有限公司生产的无镁粗重碱为研究对象,采用湿分解法制备重质纯碱。比较了该企业生产的重质纯碱与湿分解制备的纯碱的成分与粒度。得出结论,湿分解法生产的纯碱在纯度和粒度上都有所改善,该方法用于青海省海西地区的氨碱法制纯碱工艺上有一定的可行性,但就二氧化碳气体的回收商还有进一步研究。
简介:摘要:责任分解是落实党风廉政建设责任制的首要环节。责任分解的首要任务就是搞清楚领导班子和领导干部所承担的责任内容。《实行党风廉政建设责任制的规定》(以下简称《规定》)中对责任内容已做出明确,主要是理解责任需求,梳理责任来源,逐条细化责任内容,为进一步开展责任分解工作打好基础。