简介：摘要研习唐彪的《家塾教学法》，为他的语文教育思想折服，感触颇多。感触一不愧为我国语文教学法第一；感触二古为今用；感触三如何发扬传统文化。

简介：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华；烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家：……”北宋词人柳永的《望海潮》，曾引发多少人对杭州的无限遐想。

简介：摘要研习唐彪的《家塾教学法》，为他的语文教育思想折服，感触颇多。感触一不愧为我国语文教学法第一；感触二古为今用；感触三如何发扬传统文化。

简介：<正>在中国古代漫长的历史长河中,自原始社会解体以来,虽然没有出现过任何一种类型的民主政体,但在政治实践上的一些做法对后人仍有启发,古代的智慧值得我们开掘,我们不妨从古代的谏议制度等方面作一些分析和说明。一、集思广益与群众路线我们都知道这样一个道理:决策的成功是最大的成功,决策的失误是最大的失误,为使决策正确,发扬民主、集思广益是必须的,面对复杂多变的现代社会更是这样。

简介：历史总有惊人的相似。这是我们常喜欢说的一句话。惊人相似的内容有的是历史事件的重现，有的是历史事件的改良，有的是历史事件的新编，但无论如何那惊人相似的历史总能告诉我们一些相似的东西。

简介：我常常思考要创作怎样的作品，适合何种人群，作品应体现何种功能，而这也是创作者开始着手一件作品的前提。虽然琉璃艺术品在制作的过程中可能出现各种情况，会使作品有新的变化。但在制作前，对作品的造型、颜色仍然要有一定的把握，使设计合理化。

简介：汉方美容已经有五千年的历史，早任遥远的太古时代就仃人用花卉或者植物制作原始的“天然化妆品”了。

简介：席勒的美育思想，既是对“艺术创造”与人的发展关系的深刻理解，也是从政治和哲学上对传统与现代社会进行的一番重新认知。他有意从人类历史的广博资源中寻找艺术再加工的素材，挖掘可能激活今人改造社会之热情的人类普遍天性。席勒的一系列杰出历史剧有意在“古希腊人”的典范指引下塑造人性自然完整的“常人”，而且在不同的“失败英雄”之悲剧中深描社会力量的常态分布和政治势力的日常运作。当他用激情引发的智慧之光照进挤满观众的剧院时，他也通过剧院这个“公共渠道”，让“美育”高尚人格的柔和光线照彻了整个国家。从经历时间之严苛考验的角度看，席勒“古为今用”的众多戏剧如同莎士比亚的诸多杰作，实现了通古博今、跨越时窄的艿术弹想之埔。

简介：【摘 要】《指南》中指出：孩子们是通过“直接感知、实际操作、亲身体验”来学习的。对于有趣的民间游戏，需要幼儿主动去探索、发现、游戏，只要我们关注游戏的教育价值，努力将课程游戏化理念真正落实到孩子们的一日生活中，就会为幼儿的成长注入更多力量。下面就让我们一起来看一下，如何在课程游戏化活动中开展民间游戏。

简介：为使律学研究走出象牙之塔，与当代音乐实践接轨，文章从如下几个方面挖掘了律学家朱载埔丰富的思想内蕴：1．从其逻辑律学思维中获得了律学内在发展规律的启示；2．从其辨证律学思维中获得了律学变通规律的启示；3．从其道器并重的律学思维中获得了律学实证规律的启示。以期寻求开拓当今学科的发展，达到古为今用之目的。

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简介：运用典故，是我国古典诗词的传统表现手法。本文论述了毛泽东同志如何继承和发扬了这一传统，在诗词创作中，以各个不同角度，以多种不同方式，运用典故来遗词造句、传情达意，表现现实生活，大大增强了作品的形象性和艺术感染力，为我们树立了古为今用、推陈出新的典范。文章从正用、化用、借用和反用典故等几个方面讲述了毛泽东诗词的用典艺术。

简介：1964年9月1日，中央音乐学院音乐学系学生陈莲给毛泽东写了一封信，反映该院教学和演出中存在的一些问题。毛泽东作了批示，肯定此信，指示解决她所提出的问题。就是在这个批示中，毛泽东提出了“古为今用，洋为中用”的文艺方针。

简介：去创造出一个既现代化又富有传统精神的设计,这是我第一个富有现代化传统建筑的条件的项目,这样我认为才是现代化传统的设计

简介：本文探讨了在二十一世纪全球大融合、艺术多元化的浪潮冲击下,我国的插花艺术的发展道路。作者结合多年来的插花实践,得出要想继承传统,求异创新,就必须走"古为今用,洋为中用"的中国现代插花之路。

简介：台词在赵淼导演的戏中很少出现,但在《罗刹国》剧中为数不多的台词处理就显得是那样的贴切,台词的意义变得更为突出,并有着极高的价值。导演在这个戏里的视听处理较之他过去的戏有着很大的超越。导演舞台处理借鉴了戏曲、皮影、面具等中国文化艺术诸多元素,是富有新意的。但我所想说的新意并不是能把这些元素都用于戏中,简单地搬到舞台上呈现,而没有进行大胆地想像去再创造。所有的新意必须是以能够使这些诸多元素巧妙、

简介：文言文教学一直是中学语文教学的难点,学生难学,不愿学,学不好。在文言文教学中,采取＂古今联系,古为今用＂的教学策略,能有效地解决学生学习文言文兴趣不高的问题,促进学生愿学、乐学、学好文言文,提高文言文教学的效益。

简介：1974年初,在全国范围内开展的批林批孔运动,是在“文化大革命”客观上已经破产的情况下,再度强制推行“文化大革命”的错误理论和实践的一场政治运动。运动的直接目标,是对1972年以来周恩来纠‘左’工作的否定。江青集团利用毛泽东继续从整体上维护“文化大革命”的错误,力图把运动发展成为反对周恩来、叶剑英等党政军一大批领导干部的“第二次文化大革命”,使全国再

简介：一、“调整版”批注详解北宋苏洵的《六国论》历来被奉为议论文的经典,但鲜有真正发现其“经典”究竟在何处的。这篇文章的结构有一个独特的现象。独特在哪里呢?在文章的第一段。