简介：摘要现代汉语的词性划分问题一直是一个老大难问题，而副词作为虚词中最重要的一部分，对研究现代汉语及古代汉语词汇的虚化演变，以及最近比较火热的主观化都是至关重要关键的材料。本文拟根据两本现代汉语词典的副词收录的词条进行副词语料库的构建，希望完善词性标注工作，为副词词汇化等研究工作提供更为全面准确的素材。

简介：妈妈的脸是一本成语词典。我经常可以从她的脸上读到各种各样的成语。

简介：摘要文章从辞书体的视角对《现代汉语词典》（第6版）名词性词目释义的词目复现、提示语使用不当、释文结构与词目的词性不符、滥用论证式语言结构等问题进行了探讨，并提出了修改建议。

简介：ThearticleinTimeonDec6th2018,TheDivorceRateIsDropping.ThatMayNotActuallyBeGoodNewsmentionsthatdivorceisonthedeclineto39%andhasbeensincethe1980s(50%)inAmerica.Butinpractice,thisdoesnotmeanmorepeoplearelivinghappilyeverafter.Thepeoplewhoaregettingmarriedareincreasinglystayingmarried.

简介：哈维尔每次看到哈维尔,我最先注意到的总是他鬓角缕略略泛白的栗色小绒毛。哈维尔比我小十岁,曾是我语言课上的老师,拉美文学博士,诗人,现在正在写一部有关中国元代的小说。我其实用不着回忆,因为如果回忆的话显得我与回忆对象有距离,而他家就在我住处附近,小巷尽头一幢三角形的红砖房,步行七分钟就到了。我们的关系属于现在进行时。

简介：王安忆(1954.3.6-),中国当代著名作家。生于南京,1955年随母茹志娟迁居上海。1969年初中毕业,1970年插队落户安徽五河县头铺公社,1972年考入徐州地区文工团(前身为江苏省柳子戏剧团),1978年调回上海,进入中国福利会《儿童时代》杂志社(上海)任编辑。1987年调入上海作家协会成为专业作家。现为复旦大学中文系教授,上海作协主席,中国作协副主席。

简介：

简介：《汉语大词典》所引书证在断句标点方面尚有可商之处。通过对该词典“火部”部分词条书证的审读核校,发现其在断句标点方面存在截句未当、虚词脱失、句读讹舛及当断未断等四个方面的问题。由此建议截取例句时应“瞻前顾后”,避免造成句子首尾词句的割裂和冗余,同时加强词句的校勘核订,尤其是疑难词语的形义考察,理清句子内部关系,确保书证信度和断句标点的准确性,有效提高辞书质量。

简介：摘要目前。双语教学正成为我国教育改革的热点，越来越多的地区和学校已经实施或准备实验双语教学，在沿海和东部的一些地区已经进行了几年双语教学的实践和研究，有了初步的成果，形成了初步的理论。但总的来说双语教学在我国处于初步的探讨阶段。我们应不断努力，集思广益。从而为我国的繁荣昌盛培养大批的人才。

简介：以培养学前儿童兴趣以及语言是学前儿童双语教育的主要目标,我们提出学前儿童的双语教育,所谓学前儿童的双语教育指的是在幼儿园教育活动中

简介：所以用英语进行社会工作双语教学,所以学生的英语水平和专业基础都能使学生准备好进行双语教学,三．开设社会工作双语教学的可行性在社会工作专业开设双语教学是可行的

简介：本文针对广西地区双语教学质量偏弱、教师资源萎缩、办学定位模糊等问题,从主位视野和客位视野分析少数民族群众对双语教育的观念反思和双语教育在地方政策层面的反思,提出今后民族地区应从国际视野与区域视野正确理解双语教育的过渡作用,回归双语教育的传承文化与教育公平的本质功能。

简介：词汇教学和习得在二语教学中长期处于核心地位,但无论在教学还是研究层面,词汇都还相当薄弱,汉语学习词典的现状就是最直接的表现。为了准确了解汉语学习词典的使用现状,编写一部更实用更好用的词典,对100名汉语学习者进行了调查。并对最受欢迎的词典PLECO进行了考察,从随机查取的50个词语的处理中发现PLECO存在着诸多问题。为了弥补目前词典的不足,提出了汉语学习APP的编写设想。

简介：摘要双语教学的应用和实践关系到民族的发展和融合，彝族作为我国56个民族的重要组成部分，在彝族地区的语文教学当中通过双语教学是实现彝汉文化融合发展的重要措施和途径。所以本篇文章主要针对彝族地区双语教学进行相应的探究，通过双语教学能够让小学生在基础教育阶段就能够立足于彝族语言的基础之上，学习汉语言文化和汉语言知识，并结合自身的文化特点对汉语言文化进行实践，实现少数民族文化和汉语言文化的融合和发展。因此相关教学工作者需要明确的看到彝族地区小学语文教学当中实施双语教学的重要性，并制定有效的措施，不断地推行双语教学。

简介：摘要在当前的藏区教学中，为保证学生发展可以和内陆地区相接轨，所以需要对学生进行有关的汉语教育，让学生可以得到整体能力的提升。在当前的汉语教学中，教师要提升整体的识字效率，让学生可以掌握相关的汉语知识。但是在实际的语文教学中，由于其相关文化的差异性，导致在学生的汉字教学上存在一定的困难，使学生整体能力无法得到提升，汉语的识字教学效率也受到影响，因此针对实际情况进行合理有效的设计，让学生的学习能力得到提高，也为今后的学习和生活奠定基础。

简介：本文提出了一种基于《知网》的汉语词语词义消歧方法,基于《知网》的词义消歧模型首先对待分析的句子进行分词、词性标注,由于该方法是基于多义词语义原与关联词语的义原关系进行的

简介：随着出土墓志整理与研究工作的不断推进,墓志的语言研究越来越受到学界重视。《汉语大词典》编纂之初,就运用了不少墓志材料。近年来,新出墓志整理成果丰硕,它对大型辞书的编纂与修订具有重要的参考价值。《新中国出土墓志·江苏贰南京》收录解放后入藏南京市博物馆的出土墓志305方,这些墓志具有重要的语言学研究价值,可为大型语文辞书的编纂与修订提供丰富且真实的语料。论文以《新中国出土墓志·江苏贰南京》为语料,对《汉语大词典》12条例证方面的疏漏与不足提出了补正意见,以期有助于《汉语大词典》的修订和汉语词汇史研究。

简介：

简介：摘要我国是是一个民族风情显著的国家，地域文化的差异却不能阻止各个民族之间大融合、大发展的不可逆趋势。以藏族为例，实施民族地区的小学双语教学政策，充分彰显了我国民族文化的气韵和海乃百川的势头，藏族作为少数民族也担负着双语文化典例的模范作用。双语可以通俗理解为汉语或者少数民族的语言融会贯通，逐渐形成多样化的教育形式和概念并实践应用在少数文化教育中的相对之策。

简介：我国最早仅在少数民族教育中使用“双语教学”一词,但是在实践过程中存在普遍的疑惑:双语教学中母语与外语之间究竟是何种关系,母语与外语在双语教学过程中能否维持平衡发展。通过梳理以与当代双语平衡相关论文为主的研究成果,归纳总结我国双语平衡相关文献分布基本情况、研究的特点和教育研究中的不足并进行展望,以期做到明确双语平衡的内涵,在指导实践的同时帮助少数民族教育发展。