简介:摘要中职英语教师都有体会,中职生不爱上英语课,课堂上听课的学生寥寥无几,看课外书的、交头接耳的、睡觉的比比皆是,更有甚者干脆就是逃课。大部分学生英语基础相当薄弱,对英语学习缺乏兴趣,而且视英语学习为一种负担。面对这样的学生,怎样上好英语课,如何才能收到较好的课堂教学效果,是教师一直在思考的问题。以下是本人结合自己的英语教学实践谈谈自己肤浅的看法。
简介:〔摘要〕英语课是学生在学校里所学的很重要的一门功课,然而,现在越来越多的学生,英语学习成绩差,对英语课不感兴趣,或者说学得很被动,上课时完全是在应付老师,应付家长,下课后就更不用说了,更是不学了。这些学生坐在英语课堂里简直就是度日如年,英语学习成了他们沉重的学习负担,甚至于心理负担。有的学生无故缺课甚至于逃课。这轻则影响学生的进一步升学与深造,重则可能已经严重地影响到了孩子的身心健康和成长,成为学校里老师和学生亟待解决的一大问题,需要我们认真地予以研究和探索,加以解决。作为从教多年的英语老师,我想在此从培养学生学习英语的兴趣上来谈一谈解决这一问题的方法和渠道。长期从事英语课程教学的经验告诉我们,“兴趣”是学习英语的催化剂。只要学生对所学的英语学科有了兴趣,一切事情都会变得迎刃而解。兴趣是最好的老师。培养兴趣,可以从以下几个方面抓起。
简介:摘要在英语教学中,如何培养学生的想象力,是当前英语教学的难点。在新理念的倡导下,首先应从课案设计上着手,使课案富有操作性、兴趣性,整个环节力求以学生为主体,对学生创新的闪光点及时鼓励评价,在不断的反思中做到“教有法”、“学有趣”。