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简介：[摘 要 ] 任何学校要想提升办学质量，都需要重视对内部各项工作的合理安排，并且采取可靠的措施，强化学校管理。因此，围绕初中学校日常管理工作展开分析与研究，就具有很强的现实意义和社会意义。在本篇文章中，笔者选取浦北县第六中学为例，分析了强化学校管理，提升初中办学质量的具体策略。

简介：摘要：公文写作是公文起草人员综合素养的反映，必须在具备必要的公文写作技能的基础上，关注政治、政务，把握上情、下情，掌握领导意图和群众意愿，认真锤炼理论修养，钻研业务知识，把握政策规定，搜集一手资料，不断增强责任和担当意识，努力提高调查研究和解决问题的能力。

简介：摘要：深度学习，是运用所学的知识，进行应用和创造的学习，是走向以提升核心素养为目的的学习。 深度学习能提高学生的学习力。深度学习的特点是突出学生、突出思维、突出探究、突出合作，贯彻高度尊重学生，全面依靠学生的教学理念。课堂，是培养和进行深度学习的主要场所。

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简介：摘要：党的十九届五中全会不仅为我国建设社会主义现代化国家指明了方向、绘制了蓝图，还为国家第二个百年奋斗征程奠定了良好基础、提供了充足保障。这也意味着全面推动党的十九届五中全会精神，已经成为新时期国家发展的重要政治任务之一。为了实现这一目标，需要通过宣传思想战线传达党中央声音，采用系统宣传方式，发挥带头作用，从而掀起全会精神贯彻热潮。因此，本文基于展示宣传思想战线新作为，提出几点推动十九届五中全会精神落实的策略，旨在为建设社会主义现代化国家贡献一份力量。

简介：【摘要】目的：探讨总结显微根尖手术中的六手操作护理技术的心得体会。 方法：总结了 2018年 1月 -2018年 7月在厦门医学院附属口腔医院牙体牙髓科行显微根尖手术的 10例慢性根尖周炎患者的六手操作护理。六手操作主要包括术前诊室、材料和器械的准备，患者的心理护理；术中手术护士正确的四手配合以及规范的显微镜下器械传递配合、以及引入的巡回护士及时的材料调拌和器械材料补给，形成所谓的“六手操作”；术后医嘱、口腔卫生宣教、器械的消毒维护等的护理。术前、术中和术后均严格遵守“无菌操作”原则，始终保持医生视野清晰。结果： 10例慢性根尖周炎患者行显微根尖切除术和根尖倒充填后，术后效果满意，半年复查均疗效显著，医生手术时间缩短，操作舒适便捷。 结论：显微根尖手术中采取六手操作配合效果明显，大大缩短手术时间，减少患者的痛苦，但需要操作技巧训练及医护间良好的默契配合。

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简介：摘 要：目的：针对不同窝沟封闭剂应用于临床儿童六龄齿防龋中的效果进行分析研究。方法：收集 90例儿童有关资料，随机平均分为对照组和观察组两组，对照组应用澳洲 SDI窝沟封闭剂，观察组应用美国 3M窝沟封闭剂，对两组儿童的疗效进行比较。结果：在 6-12个月期间，观察组儿童的封闭剂相对具有较高的保留率，只有较低的患龋率。两组儿童有关数据之间存在的差异具有统计意义（ P<0.05）。结论： 3M窝沟封闭剂应用于儿童六龄齿防龋中可使患龋率明显降低。

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简介：摘要目的研究六步癌症告知模型（SPIKES）在肺癌护理中的应用价值。方法采用便利抽样法，选取郑州大学第一附属医院2017年6月—2018年6月收治的42例肺癌患者为对照组；2018年7月—2019年7月收治的42例肺癌患者为观察组。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上以SPIKES对患者进行护理。采用汉密尔顿焦虑量表（HAMA）、汉密尔顿抑郁量表（HAMD）、Herth希望量表（HHI）和癌症患者生命质量测定量表（QLQ-C30）比较两组患者干预效果。结果出院时，观察组患者HAMA（13.84±3.04）、HAMD（15.87±2.11）分，均低于对照组，差异有统计学意义（t值分别为5.079、7.232；P<0.05）。出院时观察组患者HHI总分（34.53±9.25）分，QLQ-C30量表整体生活质量评分（7.24±2.61）分，均高于对照组，差异有统计学意义（t值分别为5.550、3.641；P<0.05）。结论开展SPIKES对肺癌患者护理能够缓解患者负性情绪，提高患者希望指数及生活质量，具有较高的临床应用价值。

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