简介：摘要目的分析我国口腔执业助理医师胜任力自评问卷的信效度。方法2019年8月至2020年3月，采用分层抽样方法，调查了全国14个省(直辖市)的1 260名口腔执业助理医师，采用内部一致性检验、内容效度指数和因子分析检验分析问卷的信度和效度。结果口腔执业助理医师胜任力自评问卷的内容效度指数为0.86，克朗巴赫系数为0.964。经过探索性因子分析抽取7个公因子，累计方差贡献率达71.49%，各公因子的主要因素与设计的条目基本一致。结论口腔执业助理医师胜任力自评问卷具有良好的信度、内容效度和结构效度，有助于我国口腔执业助理医师胜任力的自我评价。

简介：摘要目的引进、汉化临床和转化医学研究导师胜任力评估量表(mentor competency assessment，MCA)，并对其进行信效度检验。方法2020年1月至3月，采用Brislin翻译模型进行翻译、回译，并通过专家函询和预调查对翻译初稿进行文化调适。选取北京协和医院153名临床医学博士后导师、副导师为调查对象，采用一般资料调查表和中文版MCA进行调查。对中文版MCA进行信度和效度分析。结果中文版MCA包括保持有效沟通、建立一致的预期和目标、评估学生、培养独立性、尊重多样性、促进学生的职业发展6个维度，26个条目。量表克朗巴赫系数为0.975，Spearman-Brown折半系数为0.951；量表各条目评分与总分呈正相关(r 值为0.634～0.823)。量表的条目水平的内容效度指数(I-CVI)为0.6～1.0，量表水平的内容效度指数(S-CVI)为0.954。验证性因子分析结果显示，χ2 自由度比(χ2/DF)为1.865，比较拟合优质指数(CFI)为0.925，非标准拟合指数(TLI)为0.914，标准化残差均方和平方根(SRMR)为0.043，近似误差均方根(RMSEA)为0.085(95%CI：0.073～0.096，P<0.01)。结论中文版MCA具有良好信度和效度，适用于我国临床和转化医学研究导师的胜任力评价。

简介：摘要：教师的情感情绪是影响课堂教学效果的一个重要因素。一节好课的成就有一个重要因素就是教师的情绪情感。本文探究教师情绪情感对课堂的重要作用并提出提升情绪情感打造有情有效课堂的措施。

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简介：【摘要】随着核心概念的提出，这对于英语教育方向就有很大的变化。根据英国学者的相关研究可知，小学生其对于课堂教学的注意力只能控制在14分钟左右，然而小学英语课堂教学中最为精彩的部分大概是10分钟，从这个角度可知，小学英语的课堂教学的难点以及重点一般可以选择在学生最为关注的时刻进行，通过相应的视频进行记录，这种方式就能大大提高教学的质量和效果。

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简介：摘要：课程改革以来，我们取得了卓有成效的教学成果和教学目标，但是不可避免的是，在我们的新的课程改革过程中，也存在着许多亟待解决的问题，这是需要引起我们注意的。比如说，新课程提出的教育理念对于教师来说难以把握；对于新教材的改革设计，师生一时难以接受；教学方式和手段跟不上教学改革的步伐；考试评价制度和课程改革不匹配等等。本文基于小学数学教育的实际经验，对一题一课展开合理的探讨和研究，希望可以对今后小学数学教育的开展提供一定的参考价值。

简介：摘要：课外阅读，是语文实践活动的重要形式。它可以巩固孩子课内所学的读写知识；可以拓宽孩子的知识面，陶冶情操，促进其健康成长；可以提高孩子的整体语文素质，为孩子的人生打好底色，为孩子的终身学习奠定坚实的基础。在倡导素质教育和终身学习的今天，作为教师，我们更有着责任让我们的孩子从小就爱上读书，为他们的人生奠定成功的基础，做一个善于学习、善于思考的人。

简介：

简介：摘要：在小学阶段英语教学过程中，仅仅按照教材设计为学生开展教学活动，将会造成大面积的知识“留白”，不利于学生构建完整、合理的知识体系。基于这一情况，小学英语教师可以通过“补白”的教学方法，合理延伸教学内容，促进学生深度思考，帮助学生构建完整知识结构。本文将探究在小学英语教学实践过程中，能够以“补白”来促进学生深度学习的有效教学策略，推动小学英语学科教学完善与发展。

简介：摘要：沟通是人与人之间交往的感情桥梁。在这座感情的桥梁上，人与人之间互相分享彼此的情感和经验，解除人与人之间的误会，加深人与人相互了解。在小学的班级管理中，教师的协调沟通——加强教师与学生个人之间、教师与学生集体之间的沟通交流、加强学生与学生之间的沟通交流，有利于班级的管理，是班级管理的有效途径。

简介：摘要：课堂是教师教书育人的主阵地，这是神圣的地方，教师在这里进行着文化的传播和文明的传承，并在一言一行间引领着学生生命的成长。

简介：摘要：本文主要针对文卫马油田经长期水驱开发，已进入高含水开发后期, 由于井况损坏严重、三大开发矛盾加剧等原因，油田流线固化、单层突进、单向水淹严重，造成低无效油水井多，影响油田效益开发。本文在精细剩余油研究的基础上，制定了低无效井“换位增储、换层归位、换向动用 ”提质增效的挖潜对策，通过成果应用实现了油田开发效果好转、经济效益提升的目标，形成了老油田低无效井增产提效挖潜模式。

简介：摘要：近年来，通信、互联网、金融及一些传统工业企业都开始加入到数据中心投资建设的浪潮中，数据中心建设总体规模较之前有明显提升。可持续发展观念的普及，以及我国政府碳达峰、碳中和工作目标的确立使得数据中心能效优化策略的研究变得十分重要，绿色数据中心、零碳数据中心是数据中心产业发展的必然趋势。良好的能效优化策略能够有效降低数据中心能耗，推动数据中心绿色发展。

简介：摘要：随着我国教育的不断改革，新的课程标准明确强调要将学生作为学习的主体，致力于提高学生的综合能力及学习素养，促进学生的全面发展。在教学过程中，教师要注重以人为本，通过采用自主学习、合作探究等学习方法，提升小学语文教学效率。基于此，本文围绕以人为本理念，着重探讨提升小学语文教学效率的策略，以此来提高小学语文教学的质量和效率，进而有效培养学生的语文学习能力及素养。

简介：摘要：随着时代技术的不断进步，给传统的电力行业发展也带来了新的挑战和契机。传统的电力行业与信息融合发展也是未来电力行业发展的趋势。电力行业是国民经济建设中的基础性行业，关系到民计民生工作的有效开展和推动，通过与信息终端技术的有效结合，能够有效地创造新的服务模式以及发展常态。基于此，本文就“供电+能效”创新综合能源服务模式进行详细探究。

简介：摘要：“双减”，让中国的教育改革又站到了新起点。“减负”不仅是教育问题，也是社会问题、民生问题。“减负”即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业和心理负担。减轻学生过重的课业负担以及不合理的心理负担，减轻的是不合理、不必要的负担，并不是不要教学质量。减负的同时要增效，教师要通过改变教学方式，学生要改变学习方式，养成良好的学习习惯和掌握高效的学习方法，提高教学质量。“双减”政策的实施，教育改革的不断深入进行。家校合作对于学生的未来发展有着重要意义，特别是初中这一时期，学生处于青春期，内心以及性格都不稳定，需要多给予关注。本文针对“双减”背景下如何进行家校合作、提高学习力进行研究，并提出相关策略，希望能为教育工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要：中央音乐学院附中教师党支部于2021年1月12日通过了教育部首批“全国党建工作样板支部”培育创建单位的工作验收，通过打造学习型、创新型、服务型“三型”支部，让党员在学习中端正入党动机、坚定理想信念；在创新中锤炼意志品质、彰显先锋作用；在服务中强化宗旨意识、增强价值认同，最终打造出一支党性强、能力优、作风硬的党员队伍，在实践中逐步探索形成了一套符合音乐艺术院校特色的党建工作方法，切实提升了组织创造力、凝聚力、战斗力。

简介：摘要：油田生产管理水平的高低直接影响到油田生产的效益，结合超低渗透油田开发的生产实际，采取最佳的挖潜增产的技术措施，保持油田长期稳定的生产能力，获得最佳的油井产能，达到油田开发的产能指标。分析油田生产精细管理中存在的难点问题，采取最佳的对策，保证油田生产的顺利实施，更好地完成油田生产的任务。