简介：摘要：《素问·刺要论》：“病有浮沉，刺有浅深，各置其理，无过其道。”“病有浮沉”，包括三种内涵：一、病位浅深，二、疾病发作性质：新发、复发、伏而未发；三、疾病发展阶段：急性发作期、慢性缓解期、恢复期。对应针刺治法自当有浅深之别。笔者临床中通过半刺、毛刺及毫针刺法治疗一例腰椎间盘突出术后多发皮神经炎取得良效，供临床同道共飨。

简介：我常遇见这样两类人。一类是你才和他见两次面，没说过几次话，彼此一点都不了解，他却和你开很过分的玩笑，说一些在他看来很搞笑实则庸俗无比的话。这种人口才其实并不好，可非要当众展示一下自己所谓的幽默，他不了解你却开你的玩笑，不管你爱不爱听。

简介：现在一些同志擅长将简单的事情复杂化，浅显的东西神秘化。明明是项日常工作，却言必称“打造××”；明明是个寻常活动，偏偏粉饰成“××精神大餐”、“××视觉震撼”；明明是个普通机构，竟然夸张为“××平台”……

简介：对初中学生来说,“深文”必须浅教。如何浅教?笔者教学实践的经验体会是:定位要“准”,导入要“巧”,诵读要“实”,品析要“活”,迁移要“新”。

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简介：我的老家平江县有个千年古镇叫作“长寿街”。“长寿”二字可是不能随便册封的，皆因古来这里的人多高寿而得名，就是在这个一谈环保便色变的时代，长寿街一带的百岁老人仍比比皆是。究其原因有二：一是有好山好水好空气的滋养。二是这里古来儒雅之风兴盛，善琴棋书画诗词歌赋者亦比比皆是，在这里不可随便卖弄文化，街上一个卖菜的、斫肉的，随时可以纠正你用词不当。本文所述的吴贤军，就是在这么一个环境中长大的，算得上是长寿街上的一个文痴。十几年前，他带着一把刻刀，充满自信拖妻带儿来到三百里外的长沙谋生活。

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简介：一个小男孩因为看埃及的地图,被父亲打了两巴掌。他的父亲对他说:“别痴心妄想了,我保证你一辈子都不可能去那么远的地方。”20年后,男孩长大了,他要做的第一件事就是到埃及去。历尽艰难,他终于实现了夙愿。在金字塔下,他写了一张明信片给父亲,上面只有一行字:“生命不能被保证。”

简介：浅阅读的阅读方式在当今社会发展神速，这种现象有着深刻的背景，并且存在着信息不稳定性、肢解文化的严肃性、文化流失和影响青少年成长等众多问题。浅阅读时代，依然要提倡深阅读思考，推广深阅读就需要各地图书馆从读者兴趣、读书环境、图书选择等方面来引导读者的阅读。

简介：<正>人们普遍认为,美国学生数学程度不高,中小学数学课程内容偏浅。几年前,初旅美国,我也介绍这种数学程度偏低的事例。随着到美国次数多,时间长,我逐渐发现,以前讲的虽然确有其事,但却不足以代表全面情况。美国中小学核心课程除了英语,就只有数学。数学是

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简介：郭静在《中国广播》2015年第9期撰文指出，人物访谈与谈话类节目不同，更强调访，交流中探询的意味更浓；与记者采访也不同，更突出访谈过程的交流互动和个性风格。因此，主持人在人物访谈中时常面临交浅而言深、过程即结果、有备应万变、一身兼三任（即问者、听者、译者）等难题。要做好人物访谈节目，实现“交浅而言深”，就应注意节目流程中的三项操作要点。一是见面前：尽可能多地搜集、研究访谈人物的资料，产生对人物新的认识。

简介：摘要沥青混合料是一种比较复杂的复合型材料，它的物理力学性能和温度和矿料级配的组成直接相关。它是按照事先规定好的矿料级配类型，以及矿料中的粗细科技分析结果，与矿粉进行组成矿料配合比设计，然后再与不同的沥青用量及外加剂。通过室内拌合、击实成型试件，并在标准温度养护下，检测沥青混合料中的空隙率、密度、饱和度、矿料间隙性、稳定度、流值，以及沥青混合料中的耐水性和抗高温定性等各项马歇尔试验技术指标，综合选定最佳沥青用量。根据最佳沥青用量，进行试拌合，试摊铺，成型碾压，检验沥青混合物在施工中的可行性，实际上是通过目标配合比设计、生产配合比设计、和对生产配合比实验验证三个重要阶段，最后确定沥青混合料配合比。

简介：阅读鉴赏散文,其实就是用自己的心去发现散文的心,用自己的人生体验和智慧去解读作者心灵弹奏的歌声.《叶圣陶先生二三事》是一篇写人的长篇散文,教学这课,要在完全不预习的情况下（本届比赛采取提前24小时备课的方法,课前师生不见面）引导学生读懂文章,读透文章,必须抓住“这篇散文”的“神”——双层悲哀.

简介：《美丽的颜色》一文，节选自居里夫人的次女艾芙·居里的作品《居里夫人传》。在课本的单元导读中，明确要求需培养学生阅读传记的能力。因jlt，关注传记文本的特点，掌握阅读传记文本的方法，是本堂课学习的重要目标。肖老师的教学很好地体现了这样的教学目标。

简介：<正>象中国这样历史悠久、文化丰厚的国家,竟然落得个落后于现时代的结局,原因一直象个谜一样困惑又诱惑着人们,然而有一点似乎人人都明明白白,确信不疑,就是这种落后同其历史上的锁国现象有关。确实,锁国,不管是作为原因或结果,总归是落后的伴随物。从东西方不同国家的发展状况,从海洋文化与内陆文化的差异,从开放的古希腊的繁荣到开放的现代美国的强盛,上述观点获得了广泛的经验证明。但是,这里并非没有需要进一步深究的疑点,比如,中国、日本和印度,近代以来都经历了开国亦即开放的过程,结果却迥然各异,有的蜕变了自身,有的否定了自身,有的却基本上是不断地复制自身。所以,透过开放的意图、号召乃至事实,我们似有必要区别其真假深浅等等,进而考察其利弊得失。闭锁的、落后的国家之开放,无一不是迫于内外的压力。与落后相伴随的闭锁,也就是与愚昧相伴随的顽

简介：送行是生活中无可避免的场景，因此离情别意也成了历代文人骚客咏吧的永恒主题，尤其是诗歌创伤的送别诗，无论在哪一年代离别诗都占有相当的比重。据粗略统计，中小学义务教育语文教材中的送别诗便占课本所选的五分之一。因此如何欣赏送别诗自然应引起语文教师的重视。

简介：【摘要】立足于园本课程理念，衔接深度学习这一热点话题，笔者聚焦于幼儿园的建构游戏情境，基于深度学习维度的理论框架，分析小班幼儿在建构游戏中的深度学习现状及问题，并探讨促进幼儿深度学习的有效策略，以期助推幼儿的智慧建构和深度探究。