简介：〔摘要〕初中地理课是一门十分重要的课程。由于历史的原因，片面追求“升学率”的干扰，使得初中地理教学起起伏伏。新时期，党和政府提出了“大力推行素质教育”，并且十分关心地理教学。因此，在新时期的初中地理教学之中，我们应该分析研究当前初中地理教学的状况，抓着教学重点，突破教学难点，为提高初中地理教学质量而作出贡献。

简介：摘要：数学是一门需要更高层次思考的课程。在初中数学教学中，初中数学教师应改变教学方式，结合初中数学的实际水平和学习能力，以激发初中学生的兴趣和欲望。在校学生数学学习。在新课程标准的教育背景和标准不断深化改革的背景下，突出学生的学习状况也成为广大教师在教学过程中关注的关键问题之一。

简介：摘要在初中数学教学中，如何实施素质教育，提高课堂教学质量？这是当前数学教学的一个重要课题。本文从建立和谐的课堂气氛；激发学生的学习积极性；课堂上注重数学素养的培养等方面阐述了如何提高数学课堂教学效果。

简介：物理课是初中生刚接触到的新学科，不少学生学习起来感到困难、吃力，甚至产生厌学情绪。如果教师能充分结合物理学科的特点和中学生生理、心理及思维的特点，选用恰当的教学方法，一定能激发他们的学习兴趣，进而全面提高初中物理教学质量。

简介：摘要学前儿童教育对处于启蒙阶段的学前儿童来说具有重要的意义和作用，学前儿童教育质量的好坏直接关系到儿童将来对学习和生活的态度。随着现代教育技术的发展和学前儿童智力水平的提高，传统的学前儿童教育技术手段已经不能适应现今的儿童教育新情况，随着多媒体等高科技的教育技术手段的应用，教育技术对学前儿童教育的影响也越来越大。那么教育技术的革新对学前儿童教育的影响究竟表现在哪些方面呢，笔者从自身心得体会对这一问题谈谈自己的看法。

简介：摘要文章提出应按照七个步骤来有效提高初中历史教学的质量。

简介：

简介：摘要数学的重要性非同一般。初中数学教学是数学教学的重要组成部分。据笔者所知，初中数学教学质量提高缓慢。本文就如何提高初中数学教学质量谈几点看法。

简介：摘要： 虽然说数学只是学生初中阶段所学的课程之一，但是，数学在对学生的生活以及成长的过程中有着不可忽视的重要地位。随着新课程改革的不断深入，初中数学教师也积极的响应新课程改革的要求，努力创新初中数学课堂的教学方式，为提高初中数学的教学质量而努力。

简介：摘要教师应该具备积极的主导情绪，富有情感地讲授知识内容，使学生打开心锁，畅通其新信息的输入渠道，达到寓情于教、事半功倍的效果。把一个新知识点讲深、讲透，使学生充分掌握这一知识点。通过选择信息、运用直觉思维、把问题转换化归等方式培养学生对数学语言的理解和运用，培养其数学思维的合理性和数学思维的敏捷性。

简介：

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简介：教师应探索新的教学思路和教学策略，在充分分析学生和教材后，把握时代发展的脉搏，设计有效的教学内容和教学方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，努力培养社会主义现代化建设的合格人才。本文以自身教学实践经验为基础，尝试提出几点提高初中数学教学质量的重要策略。

简介：摘要：初中阶段是学生教育和发展的关键时期。在初中物理课程中，学生可以为学习物理和其他学科奠定良好的基础。基于如何有效提高初中物理教学的效率和质量是一个迫切需要解决的问题。初中学生正处于身心发展的重要阶段，在这一阶段，教师应遵循学生身心发展的规律，采用有效的教学模式进行有效的教学，指导学生进行创新，积极探索学习的良好经验和认知，最终将有效地提高物理教学的质量。

简介：

简介：摘要：在初中阶段，地理的教学一直被忽视，甚至考试形式也是学生不必记住的开卷考试，这种形式减轻了学生的负担，但让他们付出的学习时间更减少。学科学习忽视了课堂上地理的有效性，从而降低了中学地理教育的质量。那么，如何改变现状，提高初中地理教育质量呢？首先，教师要转变学生观念，调动学生对地理的兴趣。它是。最后，教师需要丰富知识内容，提高文化素养，改变传统落后的教学方式，采用现代教学方式，让地理课更加丰富多彩。通过教师的努力和学生的合作，提高地理课堂的教学质量。

简介：摘要：初中物理电学部分的常见题型主要包括:电路参数分析、电路故障判断、电路参数的计算以及电学探究实验。为使学生掌握各题型解题技巧，教学中应注重精讲精练，并鼓励学生做好学习的总结，积累相关的学习经验与技巧，进一步提高解题效率。

简介：摘要众所周知，数学是学习其他理科科目的基础。学好数学，学生才能形成更加严谨的逻辑思维，来分析和解答其他理科科目的习题。所以，数学教师有责任将数学教学搞好，提高教学质量。那么，究竟从哪些方面来改善当前教学现状，从而提高初中数学教学质量呢？本文将会对其进行简要的分析探讨。

简介：摘要：时代在发展，科技在创新，人们的思想在随着时间的改变而改变，一些旧的教学方案已经过时，我们需要用新的理念，新的方式引导学生学习，因此我们应该优化初中数学课堂教学，提高教学质量。

简介：摘要：初中阶段是学生人生观、价值观逐渐形成的重要阶段，对学生的影响是巨大的。本文首先介绍了目前初中教学管理工作的现状，之后重点介绍了提高教学管理水平的具体措施，旨在通过本文的介绍提高初中教学质量，为我国培育更多的高素质人才。