简介：摘要伴随着社会的进步，时代的变迁，教育也在不断的演变。在新的时代，教育的理念已经演变为了终身性的，体育也一样，面对这样的时代背景，学校体育教育也必然要与时俱进。基于此，本文主要对初中体育教学如何培养学生体育意识的方法进行了探究。

简介：摘要初中体育是素质教育的重要组成部分，对于提高初中生的身体素质和体质具有重要作用，教师应重视初中体育教学的实施方法，培养学生的体育兴趣，采取多样化的教学方法，创设具有趣味性的教学情境，在提高教学质量的基础之上增强学生的体育意识，以此达到良好的初中体育教学效果。

简介：摘要伴随着社会的进步，时代的变迁，教育也在不断的演变。在新的时代，教育的理念已经演变为了终身性的，体育也一样，面对这样的时代背景，学校体育教育也必然要与时俱进。基于此，本文主要对初中体育教学如何培养学生体育意识的方法进行了探究。

简介：摘要当前我国教育方面积极推进新课程改革工作，随着教学改革的逐渐发展深化，几乎每一个学科都开始注重因材施教，致力于促进学生的健康发展，初中体育学科教学也不例外，普遍侧重提升学生运动意识和素质水平，注重挖掘和培养学生的学习兴趣，提升学生个性化趋势。本文尝试就当前初中体育教学中所存在的问题，结合兴趣教学法探讨具体的改进措施，以促进初中体育教学效果的提升。

简介：【内容摘要】体育课堂教学中各种教学方式的采用，其目的都是为了更好的锻炼学生的身体，并能培养学生的兴趣，使之形成终生体育的观念。而运动本身就是一项技术，运动技术是学生能完成运动动作，这项技术有本能产生的，也有后天练成的，而本能产生的技术在没有后天练习的磨练，形不成真正的运动技术。所以体育课的目的就是要让学生在先天的基础，教学生如何增进身体健康，提高心理健康水平，获得体育与健康知识和技能。而在初中阶段，兴趣教学是达成体育目的的重要前提条件，而技术教学是学生形成终生体育习惯的重要组成部分。

简介：在众多的体育教育思想中，产生争议最多的就是"快乐体育"的教学思想。很多体育教师认为上体育课就是为了锻炼身体和学习体育技能。其实上体育课最根本的目的还是让学生"快乐学习体育"，那么，该如何在体育教学中实施"快乐体育"的课堂教学模式呢？笔者在对快乐体育教学方面有了新的研究，特作以下分析。

简介：摘要我国推崇的素质教育既关注学生的知识与技能水平，也关注学生的身心健康发展，所以体育教学活动得到前所未有的重视。在初中体育课堂上采取理论与实践相结合的模式锻炼学生自我体育锻炼意识，提升终身体育运动能力，有利于学生的心智全面发展。这样学生即使走出校园步入社会，他们也能养成良好的体育运动习惯，自觉地参加体育锻炼，保持身心健康水平。因此本文探讨初中体育教学如何培养学生自我体育锻炼意识，具有必要性和迫切性。

简介：摘要随着初中教学体制的不断完善与发展，在初中体育教学就需要做出新的改变来应对新课改的要求。初中体育教学按照新课改的要求应该更加注重学生的个性发展，应用情景教学方法来促进体育教学，以此激发学生的学习兴趣，提升学生对于体育学习的学习积极性，提升学生对于体育课程的兴趣。兴趣教学法是在目前体育教学较为有效的教学方法，能够很好的促进学生在体育学习中的学习兴趣与体育知识的学习。本文旨在针对初中体育教学中兴趣教学法的融入展开论述与讨论，对于初中体育教学如何更好发展进行分析。

简介：摘要：在素质教育深入推进和实施的时代背景下，体育这门旨在增强学生身体素质、促进学生全面发展学科的重要性逐渐显现出来。观察现如今的体育教学不难发现，教师在课堂上除了传授学生基本的体育知识和技巧外，还注重学生体育兴趣的培养，力求通过多样化教学活动的设计来提高学生的运动积极性，使学生的天性得到释放，压力得到缓解。基于此，本文针对如何在初中体育教学中培养学生的兴趣进行阐述，以期为一线教育工作者提供借鉴和参考。

简介：摘要：在教育改革深入推进和实施的时代背景下，体育教学也面临着全面的挑战和变革。体育教学除了让学生掌握一定的体育基础知识和技能，同时完成强身健体的目标外，还要注重学生兴趣的培养，使学生在兴趣的引导和驱使下全身心投入到体育教学中，使体育教学获得最大和最优化的收益。基于此，作为初中体育教师，我们应从自身学科的特点出发，从转变教学模式入手，积极探究培养学生兴趣的方法和策略，使枯燥的体育教学变得充满灵动与活力。

简介：摘要体育课在加强学生身体素质以及心理素质上有着十分重要的作用，新课标改革更是将教学重心放在学生的身心健康上。初中体育教学中，学校更要督促学生身体素质与德智同步发展，因此，这就对初中的体育老师们发起了新的挑战。兴趣教学法在初中体育教学中极为重要，如何提高学生的兴趣，激发他们的学习动机，是目前中学体育课必须面对和解决的问题。

简介：

简介：

简介：摘要初中阶段是学生学习和身体发育的关键时期，随着新课改的到来，素质教育成为教师教学的重点。初中教育不仅是为了提高学生的知识水平，更是为了学生身心的健康发展打下良好的基础，初中阶段学生正处于青春期，作为初中教师应该充分重视学生体育能力的培养，良好的体育教学，有利于学生身体发育，提升学生的毅力，更好地帮助学生树立正确的学习观念。

简介：摘要在学生的学习当中，兴趣爱好是非常重要的，是学生有效学习的推动力，能使学生更好的展现主动性和积极性。而在“快乐体育”、“阳光体育”等理念的导向下，初中教师在体育教学的实际开展当中，也应注重兴趣教学法的运用等，推动学生的个性发展、提升学生的身心素质、陶冶学生的情操等，使得寓教于乐得到实现。基于此，本文将以此为话题，对兴趣教学法的运用进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要在新课改要求全面实施的情况下，初中体育教学要求变得越来越高，需要注重教学方法、教学模式的创新，并增强学生的学习兴趣、积极性等，才能真正提高学生的综合能力。本文就初中体育教学中兴趣教学法的运用初中体育教学中兴趣教学法的运用进行全面探讨，以促进初中体育教学水平进一步提高。

简介：在初中教学中,体育教学能够很好的提升学生的体育技能和身体素质。但是在实际的初中体育教学中,由于学生缺乏对体育的学习兴趣,从而导致初中体育教学效果不理想。本文主要对兴趣教学法在初中体育教学中的作用和兴趣教学法在初中体育教学中的应用进行了阐述,以供参考。

简介：摘要体育是一门锻炼学生身体素质的学科，更是初中教育的重要组成部分。当前初中体育教学过于单一枯燥，无法调动学生参与的积极性和主动性，影响教学效率。兴趣教学法基于学生学习心理开展教学活动，有效激发学生学习兴趣，满足学生个性化发展需求，促使学生身心健康发展。

简介：摘要：素质教育是当今教育的主题，主张在教学中培养学生多方面的能力和素质。体育教学对于提升学生的身体素质、健全的人格发挥着不可代替的作用。新教育背景之下，赋予了当代初中体育教育教学新的使命和任务。首先就是要从传统的体育课堂模式中走出来，给予学生更多接触体育、自主学习体育的机会。所以，作为初中体育教学者，必须要与时俱进，采取有效的方式展开教学与授课。其中，文章以趣味教学法为切入点，对其在初中体育教学中应用的内容展开了刍议。

简介：摘要在现代化发展的背景下，初中生的体育教育得到了教育界的高度重视，体育教学的展开会实现初中生的思想品德教育、提高运动技术水平、培养兴趣爱好等许多优点。体育课堂中小学必须设有课程。随着社会的发展时代的进步，我国教育领域也在不断创新。所以在初中体育教学中教师们可以改变传统的教育模式，积极提倡初中生的兴趣培养。这也是新时期下教学模式的改革手段，基于此，本文将对初中体育教学中“兴趣教学法”进行探究和分析。