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简介：美国马萨诸塞州公司Terrafugia研制的飞行汽车Transition，7月在威斯康星州进行了首次公开飞行，创造了历史。此次公开演示共进行了两次，每次持续20分钟，很多航空迷在现场见证了这一激动人心的时刻。

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简介：摘要创造性思维就是指以探索和创造的精神和方法学习，对未知或已知的知识进行有创见的思索。史学界一般认为，历史创造性思维只适用于历史研究，但“历史研究和历史教育都是以拓深人类的历史意识，增添人类的智慧，加强人类的时间为其目标的，两者在根本的本质上并无差异。”这就要求我们在教学中注重学生创造性思维的拓展。如何在历史教学中培养学生的创造性思维品质，笔者略谈几点看法。

简介：因为受够了冬天洗衣服之苦，于是发明了洗衣机：因为受够了银行排队之苦，于是发明了手机转账；因为受够了番茄酱难倒出之苦，于是发明了“超滑涂层”的瓶子；因为不能忍受，所以我们想方设法想要改变现状，让生活变得如我们想象中的那样方便与轻松。从伞到车，从鞋子到互联网，似乎人的每一次发明创造都是因为我们“懒”，因为我们贪图“小便利”，因为我们“奢望”。但每一个实用性的发明一诞生总得到迅速普及，我们的生活因此总会或多或少得到改变得到提高：更快捷，更方便，更美好。

简介：摘要每个学校都必须有自己的特色，有特色的学校才能有竞争力。学校要想办法出特色，必须有富有独特个性的领导、富有特色的教师、富有特长的学生。怎样使这些人有自己的相应的特点呢？我们必须使学校管理具有人性化，只有这样才能张扬个性、创造生活。

简介：摘要本文对高中音乐课提倡的教学模式做了阐述。

简介：摘要创造性阅读是学生在教师的启发引导下，积极主动地在阅读材料中质疑、解疑，通过多角度思考独特的感受语言，提高理解、运用语言的能力。其创造性主要体现在教学的个性上。可采用一些具有突破性的教学策略实现创造性阅读，让我们的语文教学焕发出生命的异彩。

简介：托马斯·杰斐逊（ThomasJefferson）曾写道：“我非常相信运气，而且我发现，我越是勤奋，运气就会越好。”

简介：一、上帝创造的世界充满和谐《创世记》1章至2章记载了上帝的创造。我们可以看到，上帝所创造的世界里，充满了和平。上帝与人、人与人、人与自然之间都是那么和谐、融洽。

简介：泱泱中华历经五千年的风雨，近代中国又饱受战争之苦，新中国历经60多年曲折发展，时至今日，“中国梦”——中华民族伟大复兴之梦终于在我们面前展开。今天的少先队员是祖国的未来和希望，接过“中国梦”的接力棒，我们义不容辞。

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简介：从学习的目的，创新意识和提出问题三个方面讨论了培养青少年创新能力的问题。

简介：“最”速度创造陕西广电“最”新闻，以“最”速度为契点打破传统媒体发展玻璃天花板，以独一无二的内容优势在融媒体时代以及未来的新闻世界里成为无以替代的新闻内容提供者。

简介：“太安堂”是一代宗师柯玉井公于明隆庆元年在潮州创建的中医药圣殿，拥有御赐的”太安堂”牌厦和太医院院使万邦宁惠赠的御医宝典《万氏医贯》二大镇堂之宝．近500年来，”秉德济世．为而不争”的堂训精神薪火相传．是我国历史最悠久的中医药世家之一。自明柯玉井公创办“太安堂“起，名医辈出．太安堂历代传人将柯玉井公及”太安堂”在明清鼎盛时期所医中医外科、皮肤科、妇儿科等病例医案详细收集整理成中医专科领域的经典书籍《玉井瑰宝》代代传承。

简介：朱利安·班达在《知识分子的背叛》一书中对知识分子参与政治实践的“现实主义激情”进行了分析，茅盾短篇小说《创造》以文学视角对同一问题作了详尽的心理描绘，细细品读可发现，《创造》并非如茅盾所言，表现了其对革命重拾信心，而是隐含了茅盾对于政治实践的隐忧。同时，《创造》以其所涉及到的问题的典型性，在茅盾小说中具有独特的位置。。