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  • 简介:争创现代化示范名校,是诞生于新世纪的西安育英小学一个发展契机和目标;打造“开放创新、追求卓越”的育英教育品牌,办好让人民满意的教育,是育英人永恒而执著的追求和方向。

  • 标签: 精品意识 名牌学校 教育品牌 人民满意 现代化 名校
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  • 简介:随着数学教学任务的不断加重,教师们常常为了保证教学进度,而将整个教学活动的主动权牢牢握在手里.学生们在知识学习的过程当中,只能紧紧地追随着教师的脚步,不断完成教师布置给自己的练习任务,使得整个学习过程陷入被动.在这个过程中,教师们往往忽略了一个很关键的内容,那就是对学生们在学习当中主体意识的树立.如果没有这种关注,学生永远无法主动探寻知识,学习效率也就无法实现飞跃.无论教学时间多么有限,学生学习自由空间的创建都是不能省略的.

  • 标签: 自由空间 主体意识 知识学习 教学任务 教学进度 教学活动
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  • 简介:深刻理解、全面准确地做好构建社会主义和谐社会的宣传报道,营造良好的舆论环境,是当前我国新闻媒体面临的重要任务。按照省委宣传部开展“创建和谐媒体、树行业新形象”活动的部署,我们在集团内部启动了和谐媒体创建。我们的思路是:创建和谐媒体关系,履行和谐宣传责任,实施和谐信息传播,集聚和谐建设能量,做好和谐思想工作,打造和谐媒体集团。我们的想法是:

  • 标签: 和谐媒体 责任意识 构建社会主义和谐社会 宣传报道 舆论环境 新闻媒体
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  • 简介:〔摘要〕班级工作的成功与否,班主任是关键。然而,仅有班主任的努力,要搞好班级工作是不够的。如果班主任能把所有的科任老师的工作积极性调动起来,也都积极参与到班级工作中来,那么,班级工作就会开展得如鱼得水,得心应手,收到事半功倍的效果。因此,班主任作为班级工作的组织者、管理者、协调者,要充分认识到科任老师作为班级教育教学工作的参与者、支持者、配合者的重要性。

  • 标签: 〔〕班主任创建和谐班级 意识
  • 简介:摘要近年来学校安全事故频频发生,意外伤害已成为影响青少年健康成长的第一杀手。学校安全事故的原因是极其复杂的,责任认定也没有明确的依据。因此学校应该以人为本,强化法制安全意识,建立健全组织和制度,并严格执行;积极与社会教育、家庭教育结合起来,形成校园安全教育与管理的合力;结合儿童的学习生活深入进行安全知识教育,建设平安和谐的校园文化。

  • 标签: 强化法制安全意识创建平安和谐校园
  • 简介:摘要在现如今“绿色”一次已经被应用在了越来越多的领域,绿色生活代表的是一种健康的生活态度。同样的按照现如今社会与国家的要求加强环保意识,无论是绿色出行还是绿色食品,都体现着一种社会的诉求,那么本文就关于如何加强环保意识创建绿色化学实验室进行探究。本文以现如今的中学化学实验室进行举例。

  • 标签: 环保意识 绿色化学 环境污染
  • 简介:摘要:提高大学生自主管理能力,是为了让学生更好地进行自我激励和自我规划。在当前素质教育背景下,自主发展已经成为学生核心素养和道德素养发展过程中的重要内容,大学生要想在未来得到更好的发展,只有提高自主管理能力,才能增强自身的创造欲望。在当前的教育中,只有对学生进行自主教育,学生才会具有真正的独立人格。通过培养和提高大学生的自主管理能力,让学生来主宰自己的时间和目标,学生才会在学习和生活中有更加优秀的表现。所以,学校和教师在教育教学中,一定要重视大学生自主管理能力的培养,从而为社会培养更多优秀的人才。

  • 标签: 大学生 自主管理 策略
  • 简介:近几年,广东省高州市人民医院的社会影响力不断提高,重点学科突出、人才辈出、品牌不断提升,本文就高州市人民医院以创建省级青年文明号为契机,强化医院后勤管理在医院发展中的作用为了一个粗浅的探讨。

  • 标签: 青年文明号 意识 后勤 成绩
  • 简介:义县文昌宫小学深化教学改革,教育学生热爱自然,保护环境,开展了多姿多彩的少先队队日活动。通过开展“爱鸟周”、“我和小树一起长大”、“小河的哭诉”、“只有一个地球”等活动,创建绿色学校。用绿色净化队员们的心灵,提高他们的环保道德水准,成效显著。最近该校被评为全国绿色学校,省、市环保教育实验学校。

  • 标签: 学校 爱鸟周 环保教育 小学 深化教学改革 保护环境
  • 简介:在“三个代表”重要思想理论研讨会上,胡锦涛总书记深刻指出,学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为出发点和落脚点。作为与物质文明、政治文明有机统一的精神文明建设,同样要为人民服务,为人民谋利,为人民造福。回顾三明市20多年精神文明建设的历程,历届市委、市政府始终坚持凡是

  • 标签: 三个代表 政治文明 物质文明 三明市 精神文明建设 农村经济
  • 简介:摘要根据高中英语课程标准的要求,学生应尽可能多的从不同渠道,以不同形式接触、学习和使用英语,亲身感受和直接体验英语及运用英语。因此,课程资源的开发与利用便成了高中新课程体系的重要组成部分。丰富多样的课程资源是高中新课程实施的重要条件,离开了课程资源的广泛支持,新课程改革很难落实到现实的课堂教学中。

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