简介：大学生就业压力日益突出，激发学生创业意愿让更多学生开展创业实践，成为高等教育关注的热点问题。国外学者Conner和Armitage认为意愿反映人们将有意识地计划或决定付诸行动的动机。对于高校学生创业意愿的影响因素，大多数学者分别从创业教育、创业禀赋及个体背景三个视角独立去进行研究，对于创业教育、创业禀赋及个体背景之间的相互关系并没有予以深刻系统地揭示。本文则尝试通过问卷调查法，基于样本数据的回归统计分析，区分出中介变量和调节变量来厘清三个视角之间的相互关系，从而为高校培育和激发学生的创业意愿提出策略建议。

简介：

简介：摘要：外部环境的变迁对人的行为与意愿产生着重要的影响，能够使人产生积极亦或是消极的意愿。就大学生创业意愿而言，也同样会受到社会外部创业环境的左右，为增强大学生的创业意愿，使高校、政府等部门可以有针对性地对大学生的创业行为予以鼓励。本文从相关概念概述入手，着重分析创业环境对大学生创业意愿的影响，并探索创业环境完善策略，以强化大学生的创业意愿。

简介：基于山东省临沂市385份返乡农民工数据,使用因子分析、相关分析和层级回归等方法研究创业环境对创业意愿影响。结果表明,年龄和月收入显著影响当前创业意愿和长期创业意愿;文化程度显著影响当前创业意愿;收入满意度、政策支持和创业氛围显著影响曾经创业意愿、当前创业意愿和长期创业意愿;曾经创业意愿显著影响当前创业意愿和长期创业意愿,当前创业意愿显著影响长期创业意愿。因此,应进一步完善和优化乡村创业政策环境,营造浓厚乡村创业氛围,并区分年龄、文化程度、月收入及收入满意度等特征,针对性引导和增强返乡农民工创业意愿。

简介：摘要：最近几年，面对世界经济萧条以及我国经济转型带来的影响，国内各行各业都出现了一定程度的衰退现象。一方面世界经济萧条确实给我过带来了一定的影响，另一方面我国经济转型将会带来一定的阵痛期，在这个时期我国的经济形式将会面临一定的挑战。随之而来的便是各种社会问题，像就业率降低便是我国所面临的一个大问题。一方面企业转型时在提高了工厂生产效率的同时势必会产生劳动力过剩的现象，另一方面我国每年有700多万的毕业生亟待解决就业问题。为了提高我国的就业率，让更多的人都能够找到工作，我国开始鼓励各行各业的人们进行创业。其中国家对于大学生创业更是采取鼓励的态度，不光在政策上给与大学生创业上的支持，还在财政资金上为大学生提供创业资金贷款。这种支持力度很清楚的表明政府希望大学生们能够利用自己学科和知识优势进行创业，这样既能使大学生们更好的发挥自我的优势，同时也能够利用大学生的创新能力推动国家经济更快更好的进行转型升级。

简介：摘要：外部环境的变迁对人的行为与意愿产生着重要的影响，能够使人产生积极亦或是消极的意愿。就大学生创业意愿而言，也同样会受到社会外部创业环境的左右，为增强大学生的创业意愿，使高校、政府等部门可以有针对性地对大学生的创业行为予以鼓励。本文从相关概念概述入手，着重分析创业环境对大学生创业意愿的影响，并探索创业环境完善策略，以强化大学生的创业意愿。

简介：摘要：本文旨在探讨大学生创业教育对创业意愿与创业成功的影响，并提供相关研究结果和结论。然而，存在一些挑战和问题需要解决，如创业教育内容的有效性和适应性以及创业生态环境的改善等。因此，本文建议进一步研究和改进大学生创业教育，以更好地促进大学生创业意愿和创业成功。

简介：摘要：近年来，自主创业成为有效打破大学生就业难局面的途径，大学生的个人创业意愿作为自主创业的首要条件，受到很多因素影响，如自身专业知识储备、创业激励环境以及相关资金的支持等，对此大学生不仅需要提高个人综合能力，同时学校应承担主要角色，加强创业教育，政府和社会引导学生正确创业。

简介：摘要：高校作为人才培养的摇篮，其创业就业教育模式对学生的创业意愿和成功率有着深远的影响。高校应深入研究和探索如何优化创业就业教育模式，使之更好地满足学生的需求和市场的变化，激发学生的创业热情和提升他们的创业能力，为推动大学生创业和社会的创新发展作出积极的贡献。

简介：本文基于资本的视角,探讨不同类别资本在提升我国专业学位研究生创业意愿中的作用及交互作用。通过231个研究生样本的问卷调查,结果表明专业学位研究生的社会资本显著地正向影响创业意愿,人力资本、家庭资本和社会资本的协同效应对专业学位研究生创业意愿有正向影响。根据实证研究结果,提出了改进和提升我国专业学位研究生创业教育水平的政策建议。

简介：就业问题是世界各国共同关注的社会问题，而创业是解决社会失业问题和缓解就业压力的最有效手段。基于此，各国教育界都不断地研究创业教育的问题，力图找到适合本国特色的有效教育方法，提高全民的创业素质。高职创业教育研究是一个热点问题，更是一个难点问题。因为高职教育规模的庞大，已把高职生如何优质就业的问题，推到了广受社会关注的高度，所以如何拓展高职生的就业渠道，这是值得研究的课题。

简介：大学生创业是促使我国从效率驱动经济体向创新驱动经济体转型的关键，创业教育能有效促进大学生的创业意愿。从创业教育视角，提炼出创业教育、创业激情、创业环境、创业意愿的理论框架，对相关文献进行了对比分析与阐述。最后，结合我国创业教育、创业激情与创业意愿的研究现状，提出了未来的研究方向，为后续研究提供借鉴或参考。

简介：摘要：在“双创”浪潮的影响下，我国众多创新者与创业者成为了中国经济发展的推动力。大学生作为国家建设的主力军是宝贵人才资源，近年来社会各界针对大学生创业采取了一系列举措，为大学生创造良好的创业环境。本文以大学生创业为核心，通过具体实例，分析大学生创业自我效能感与创业意愿影响因素，并总结大学生创业自我效能感与创业意愿相关性，以期为构建完善的大学生创业体系提供借鉴，提升大学生创业成功率。

简介：摘要：本研究旨在探讨创业教育对大学生创新能力和创业意愿的影响。通过对大学生进行问卷调查和定量分析，研究发现创业教育对大学生的创新能力和创业意愿有着显著的正向影响。创业教育提供了创新思维和创业知识的培养渠道，激发了大学生的创业热情和创新意识。研究结果对于高等教育机构和政策制定者在促进大学生创新创业能力的培养方面具有重要的启示。

简介：摘要：本研究旨在探讨创业教育对大学生创新能力和创业意愿的影响。通过对大学生进行问卷调查和定量分析，研究发现创业教育对大学生的创新能力和创业意愿有着显著的正向影响。创业教育提供了创新思维和创业知识的培养渠道，激发了大学生的创业热情和创新意识。研究结果对于高等教育机构和政策制定者在促进大学生创新创业能力的培养方面具有重要的启示。

简介：摘要：跟随着改革的开发深入和当下现代化事业的快速发展，也促使社会对高校培养的人才提出更高的要求。怎么来培养更高效的人才，具有创新的能力。是高校教育重点研究课题。也是每一个高校应有的义务。本文重要针对大学生创新创业教育所遇到的瓶颈，在这种瓶颈的状态下，要怎样去突破，怎样去改变这种模式，更好的为国家培养更多的高效人才。

简介：通过文献调查法,收集近十年来创业政策和创业教育对大学生创业意愿影响的研究共19篇,样本总量为15852人,运用元分析方法,总结分析创业政策、创业教育与大学生创业意愿的关系,并得出其在多大程度上对大学生创业意愿产生影响。研究显示,创业政策、创业教育与大学生创业意愿均呈正相关关系,效果量分别为0.34和0.29,达到中等效应水平。其中,地域分布和论文发表时间是大学生创业政策与创业意愿相关关系的调节变项;地域分布是创业教育与创业意愿相关关系的调节变项。沿海地区与内陆地区相比,创业政策与大学生创业意愿相关系数的效果量分别为0.43和0.22,创业教育与大学生创业意愿相关系数的效果量分别为0.32和0.15,这表明沿海地区创业政策实施的效果更佳,且创业教育相对做得更好,更能激发学生的创业意愿。2013年后和2013年前政策效果与创业意愿之间的效果量分别为0.42和0.20,这表明2013年后政府实施的创业政策是有效的,远比前一时期更能激发大学生的创业意愿。

简介：关注当代高职生对返乡自主创业的认识,给高职高专学校创业指导教育提供建议。方法:自编高职生返乡创业意愿调查问卷,采用问卷星app制作问卷,然后在学生微信群中进行调查。结果:对大学生返乡创业的选择,家长支持态度仅占10.61%;53%认为资金条件限制是创业的最主要困难;72%认为创业所需资金来自家人朋友;58.9%的认可或者选择网上开店;59.2%的认为自己的创业社会资源太有限;22.02%的学生表示完全不了解创业政策。结论:高职生返乡创业的前景可观,仍需多方共同努力。一方面是家庭父母需要改变观念,他们的支持很大程度决定学生的选择,二是当地政府的创业政策支持要具体落实,尤其是优惠创业资金政策以及社会资源;三是学校创业教育支持,学校要将创业教育贯穿于大学教育始终,并要提高教师的创业教育能力,为学生返乡创业做好引导工作。

简介：随着我国经济发展进入新常态以及每年大学生毕业人数的不断递增,社会就业压力加剧.在“大众创业,万众创新”的背景下,创业逐渐成为大学生的-种职业选择方式.尽管大学生就业压力日趋增大,但调查显示具有创业意愿的大学生比例并不高.通过问卷调查及ig模型分析,探讨影响大学生创业意愿的因素,同时提出相关建议以促进大学生积极创业,希望能对大学生创业教育的开展提供一定的参考.

简介：摘要随着近年来高等教育人才培养数量的不断攀升，大学毕业生数量远远超出了社会对人才的需求数量。在结构性失业越来越凸显的情况下，创业日渐成为对冲大学生就业难问题的良策。通过对大学生创新创业现状调查，结果表明在校大学生对于创新创业的认识存在明显不足。本文从创新创业教育的视角，对大学生创新能力培养存在的问题进行分析，对大学生创新能力的培养提出了对策建议。