简介：摘要目的观察骨膜微环境下，脂肪脱细胞基质(DAM)在体内向成脂或成骨方向分化的情况。方法2020年6—12月，将人体吸脂术获取的脂肪组织在全军整形外科研究所制备为DAM，选取6只4～6周雄性SD大鼠，按照同等初始体积植入到大鼠顶骨骨膜下。术后84 d取材，通过大体观察、组织学染色、免疫荧光染色观察DAM支架材料成脂和成骨分化情况；非标记定量蛋白质谱检测DAM中成骨相关蛋白。结果大体观察显示，DAM支架材料周围血管化丰富。HE和Masson染色观察到DAM脂肪再生和血管化现象，同时OCN免疫荧光染色证实，DAM少部分向成骨方向分化。质谱筛选出了成骨分化相关蛋白。结论骨膜微环境下，DAM主要向脂肪组织方向分化，但少部分具有向成骨方向分化的潜能，可能与DAM中含有部分成骨相关蛋白有关。

简介：位于感觉上皮外的大上皮嵴细胞经诱导能产生大量异位毛细胞,这是毛细胞再生的一条新的途径,将来也许有助于感音神经性聋的治疗.本文概述了大上皮嵴中异位毛细胞的产生及其分子水平机制,最后介绍目前存在的问题及将来的发展趋势.

简介：目前国企正在进行“第三次革命”，实现的是国有资产“质”的突破——在国资管理体制上突围，明确国资管理权限，并突出其市场属性。一个核心是．国家支持具备条件的国有大中型企业重组上市，通过中外合资等多种形式，实现其股份制改革、投资主体的多元化，使股份制成为公有制的主要实现形式。

简介：摘要胰岛β细胞功能衰竭是2型糖尿病(T2DM)发生及进展的中心环节，β细胞去分化可能是导致β细胞数量下降及功能障碍的核心机制。预防β细胞去分化和(或)促进去分化细胞再分化为β细胞是T2DM治疗的关键策略。通过诱导胚胎干细胞或多潜能干细胞分化或β细胞增殖、再分化及转分化可促进β细胞数量或体积的增加。深入理解β细胞去分化、再分化及转分化的调控过程有助于维持β细胞稳态，从而为T2DM的治疗提供新思路。

简介：摘要Hippo-YAP/TAZ信号通路最初在果蝇中被发现，是器官发育和肿瘤生长过程中重要的调节者。通过调控细胞增殖、凋亡和分化等过程影响器官再生。近年来，对于Hippo-YAP/ TAZ信号通路在调节干细胞（SC）增殖、自我更新及分化过程中的相关机制有了较大进展。本综述拟通过介绍Hippo-YAP/TAZ信号通路在SC增殖及多向分化过程中的作用、调控机制及器官再生方面的研究进展，为应用SC治疗疾病提供相关理论基础。

简介：一、童年的脑海是一张白纸,最先留下的印象必定最深、最显凸,不管以后有多少乱七八糟的线条和色块在上面交错、涂抹,也不能将它覆盖和湮灭。如果说回忆往往是为了寻找失落的珍珠,那么童年生活必定是最为光彩、最容易找到的一串。在我童年记忆里留下最深印象的是哪样?不是别的,是沙梨、梨树和梨园,以及与之相关联的人和事

简介：摘要：脊髓损伤的预后非常差，病人多伴有终身残疾或瘫痪，干细胞移植被一致认为是治疗 SCI 极具潜力的选择。神经干细胞有助于脊髓损伤后的修复，直接输入神经干细胞虽最为理想，然而在临床上 实施却困难重重、效果有限 。利用内源性修复机制刺激组织再生达到按组织自身结构与功能要求去修复 脊髓意义重大；然而， 探索 ENSCs 增殖和分化的关键靶点和网络通路 一直是 医学界亟待解决的一大难题 。 Gli2 基因编码的蛋白质是一种转录因子， 关于脊髓损伤后再生修复过程中 NSCs 分化的 分子机制仍未阐明， Gli2 的潜在分子机制和关键下游靶点目前仍尚未完全了解。本文就 Gli2 信号分子在调控脊髓损伤后再生修复过程中 NSCs 分化的研究 机制 进展综述如下 。

简介：摘要目的探究Wnt3a对人牙周膜干细胞（periodontal ligament stem cell，PDLSC）增殖、迁移和成骨分化的影响，确定Wnt3a对小鼠实验性牙周炎牙槽骨再生的作用。方法分别用不同质量浓度的Wnt3a（0、20、100、200、500 μg/L）刺激PDLSC（计为5组），培养2、4、7或10 d后通过细胞计数检测细胞增殖，通过Transwell实验检测细胞迁移；培养21 d时通过实时荧光定量PCR检测成骨相关基因Ⅰ型胶原、runt 相关转录因子2（runt-related transcription factor 2，Runx2）的表达情况。将Wnt3a蛋白包裹在聚乳酸-羟基乙酸共聚物微球复合透明质酸水凝胶中，注入牙周炎小鼠的龈沟中。在1、2、4和8周取上颌牙槽骨样本，用显微计算机断层扫描、HE染色及骨形成标志物碱性磷酸酶（alkaline phosphatase，ALP）、Runx2和骨钙蛋白免疫组化染色评估牙槽骨再生情况。结果培养10 d后，与0 μg/L Wnt3a组相比，Wnt3a在20~500 μg/L时均可显著促进PDLSC增殖（P<0.01）。培养21 d时，0、20、100、200及500 μg/L组Ⅰ型胶原mRNA的表达量分别为0.96±0.27、1.90±0.47、2.18±0.24、2.32±0.15、1.99±0.43，Runx2 mRNA的表达量分别为1.08±0.15、3.19±0.17、6.19±0.28、9.19±0.41、5.55±0.06，Ⅰ型胶原和Runx2 mRNA的表达与0 μg/L Wnt3a组相比差异均有统计学意义（P<0.05）。在注射水凝胶第1、2、4、8周后，包裹Wnt3a的水凝胶组小鼠上颌第二磨牙颊侧釉质牙骨质界至牙槽嵴顶的距离［分别为（497.3±18.2）、（455.7±12.5）、（401.0±8.5）、（362.3±15.5） μm］与牙周炎组小鼠［分别为（710.3±10.2）、（614.0±16.4）、（564.3±12.5）、（502.3±6.8） μm］相比均显著减少（P<0.01），牙周炎症减轻。注射水凝胶4周后免疫组化结果显示，与牙周炎组相比，Wnt3a水凝胶组成骨相关基因ALP（0.72±0.01）、Runx2（0.77±0.03）及骨钙蛋白（0.72±0.07）的表达水平均显著升高（P<0.01）。结论Wnt3a可以促进PDLSC的增殖、迁移和成骨分化以及实验性牙周炎小鼠的牙槽骨再生。

简介：在中学外语教学中,某个阶段必然会出现严重的分化现象,一部分成绩上升,另一部分则跟不上去。前者一般是少数,后者一般是多数。产生分化的原因究竟是什么呢?原因多种多样,但归结起来不外乎两个方面:从教师方面看,主要是教学方法问题;从学生方面看,主要是学习方法不妥,缺乏兴趣,轻视外语学习。

简介：收入分化是私有制和阶级社会所共有的现象，是阶级对立和剥削制度发展的必然结果。在我国尤其是改革开放以来，收入分化有逐渐加大的趋势，大多数群众的收入水平离小康社会还有相当的距离，必须通过多种措施，制定和实施相关政策和法律法规，切好国家、企业、个人这三部分“蛋糕”。

简介：传统观点认为成体哺乳运动中枢神经系统的神经元损伤后不能再生,但从1992年Reynolds[1]和Richards[2]从成鼠纹状体和海马中分离出神经干细胞(neuralstemcell,NSC)之后,人们又从其他成体哺乳动物神经系统中又发现了神经干细胞,神经干细胞的研究已成为当今生命科学的热点之一.神经干细胞的分离、体外培养,到移植治疗神经系统疾病都取得了较大发展,但要应用于临床,还有许多问题需要解决.其中,神经干细胞的定向诱导分化是一个关键性的问题.

简介：由于日本建筑工程解体数量日益减少,近来日本市场上用作炼钢原料的废铁价格急剧上涨,现已升至近5年来的新高。目前,东京地区指标品种H2废铁的收购价格在每吨1.3万日元(1美元约合122.2日元)左右,比一个月前上涨了24％;大阪地区的收购价格为每吨1.325万日

简介：中国是日本废铜的最大买主据中国海关统计资料显示2002年度废铜的进口总量为3,080,126吨,具体国别等见下表。在中国的统计中,废铜的定义为“以回收铜为目的的废马达、电线、电缆及有色金属。”因其范围较大,尽管日本的

简介：井冈山,对我来说是一个十分遥远的传说。头一回到江西的西部出差,正遇上夏季里南方最热的那几天。当地的朋友对我说:“办完事上井冈山住几天吧,山上凉快。”去时,我料想不到这座藏于中国腹地、依于罗霄山系的海拔不足1500米的山峦,它的每道褶皱里竟掩藏着那么多令人浮想联翩、感慨万千的情物。人的情感确有一发不可收拾的时候。打从井冈山回来后,只要每听见与之有关的事儿,我心中立刻会生就冥想和冲动。就仿佛一个精灵进入了体内,猝然注入了许多新的激情和悟性。

简介：第一章，邪恶古剑。“小姐，麻烦您签一下收据。”身穿邮递公司制服的年轻人吃力地将一个长方形的木箱放到主客厅的桌子上，然后将一张收据递给房间的女主人，并且趁机打量了一下这间屋子，屋子面积并不很大，但布置得十分雅致，与美丽的女主人十分相称。

简介：“文化地理这个概念是因人居住的不稳定性与生性的稳定性之间形成的一个无边界但却有核心的文化区别现象。”

简介：废旧锂离子电池的回收处理方法,磷化铝熏蒸残渣的无害化处理并回收氧化铝,从砷化镓工业废料中综合回收镓和砷,废旧电池综合处理中锌和二氧化锰分离、提纯方法,电池破碎机及电池破碎方法……

简介：摘要从20世纪的90年代末开始，我国在早期建成的沥青路面已陆续进入大修的状态。沥青再生技术的应用能够通过重复利用沥青混合料达到恢复路用性能低目的，达到节约资源及保护生态环境的目的。下面就对就地热再生沥青再生进行探讨，希望可供相关从业者参考。

简介：资金的拥有者跟下单者之间依靠松散的“私募默契”发酵着巨大的资产泡沫。

简介：“面向全体学生，注重素质教育”是英语课程标准的一个重要的基本理念，面向全体学生也是国家义务教育阶段的基本要求，目的是使每一个学生都受到良好的教育。体现在我们小学英语教学中就是要使每一个学生受到良好的英语语言教育，从而为每一个小学生在小学阶段打下一个良好的英语基础，为学生将来的可持续性发展做好铺垫。但在我们的实际教学中，小学英语两极分化现象严重阻碍了学生的可持续发展，现已成为当前小学英语教学中亟待解决的问题。究其原因，大致有以下几个方面：