简介：2018年在线教育经历了一轮又一轮的投融资热潮,大规模烧钱背后,却存在深层的模式隐忧。自2018年以来,中国已有4家在线教育公司先后上市,预计到2020年,中国在线教育用户规模将达2.96亿人。一方面,融资热持续升温;另一方面,母婴人群基数在扩大,同时受人口政策刺激,未来增长趋势向好。随着中产阶层家庭队伍壮大,对子女教育投入见涨,在线教育市场尤其是K12教育需求将逐步庞大。

简介：革命初成,反腐立制民国鼎革,共和肇建,作为创建者,孙中山痛恨贪腐,决心肃清之。他从宣誓就任南京临时政府大总统那一刻起,就开始致力于构建反贪腐的机制。1912年1月1日,孙中山在《临时大总统宣言书》中表示,南京临时政府将以“诚挚纯洁之精神”,施行廉洁、统一、合理之财政政策和措施,“此后国家经费,取给于民,必期合于理财学理,而尤在改良社会经济组织,使人民知有生之乐。”

简介：摘要随着我国教育教学理念的不断更新发展，口语教学在初中英语教学计划中地位逐渐上升，改变了传统教学中片面重视书面英语的教学情境。在此背景下，寻求有效措施实现初中英语口语高效教学成为教师开展教学工作的重点，教师应树立正确的教师观、教学观，积极调整转变传统教学模式，合理引入口语教学，对学生进行系统专业化的口语教学引导，激发学生英语表达兴趣，帮助学生提高英语口语能力。

简介：摘要随着社会经济水平的提升，各行各业对人才的要求也越来越多，财会专业中，其在选拔人才的时候更加注重人才综合技能的高低。因此，在中职财会教学中采用项目教学法是非常有必要的。所谓的项目教学法，就是用项目取代了传统的把知识直接教授给学生的教学模式，让学生在动手操作项目的过程中提高自身的能力。

简介：要想改变目前一年级道德与法治课活动失真、表达失真的现状,教师就要从'真'字入手,让课堂教学回归真实,在'真'活动'、真'表达中,让每节课都有增量,让教学效果化隐于形,让'一年级道德与法治课上与不上就是不一样'。

简介：摘要随着新一轮课程改革的持续深入，在初中语文教学中有效培养学生的自主阅读能力，已经成为初中语文教学的一种趋势。在初中语文阅读教学中，组织学生以自主阅读的形式进行学习，能够改变传统的教学模式，在教学中充分凸显学生的主体地位，让学生能够更加积极主动地进行学习。

简介：摘要教育事业的不断发展对幼儿教育提出了更高的要求。《幼儿园教育指导纲要》中指出，在幼儿园教学过程中，要注重幼儿的特征，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼儿健康快乐地成长。同时幼儿园教学应该以游戏为基本活动，促进每一个幼儿富有个性地发展。因此，在幼儿园教育中游戏教学具有十分重要的意义和作用。

简介：

简介：摘要小学阶段的德育教育是塑造学生良好道德基础的重要阶段，对学生今后的发展起着决定性的作用。班主任是班集体的领导者、班级活动的策划者、组织者，是学校开展各项工作的得力助手。班级是学校德育教育的基层组织，班主任是是学校德育工作的主导力量，在德育工作中处于十分重要的位置。新时期的小学班主任同样肩负着塑造小学生灵魂、指引小学生前进方向的光荣使命。

简介：摘要小学阶段是学生学习与成长的一个关键时期，语文作为小学的主要课程之一，对学生的语文综合能力培养起着重要的作用。阅读教学是语文教学的重要构成部分，在当今碎片化阅读盛行的时代背景下，如何提高阅读教学的成效，培养学生形成良好的阅读习惯，对学生阅读能力的提升有着深远的意义。

简介：摘要语文教材中的内容蕴含着深刻的情感和较强的思想教育意义，是教师实施情感教育的绝佳素材。应新课改要求，教师必须将学生的情感发展及价值观培养作为语文教学的重要目标，积极改革教育活动，更新教育方法，让学生在这样一个重要的成长阶段能够受到积极的熏陶，更好地发展。

简介：摘要问题是引导学生主动探究、积极思考的动力，教学的过程是师生互动的过程，在这个过程中，教师应引导学生不断发现问题，并在分析和解决问题的过程中使他们逐渐理解和掌握所学知识。在小学数学教学中，为了发挥学生的主体性，使他们主动参与到数学学习活动中，获得相应的知识和技能，教师应当注重培养学生的问题意识，提高他们发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

简介：摘要中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是培养各行各业专门人才的教育。随着时代的飞速发展，国家对人才的要求不仅要具备过硬的专业技术，更要有良好的职业素养和知识储备。所以，要培养高素质的劳动者，中职学校必须高度重视学生职业素养的培育，构建以培育学生职业素养为目标的教育新体系是中职教育改革的必然。

简介：摘要小学生好奇心比较强，因此小学阶段是学生发展各方面能力的关键时期，同时也是培养学生核心素养的关键阶段。而小学数学学科有着其他学科没有的优势，教师要充分利用并发挥数学学科对培养学生问题意识的优势，在课堂上鼓励学生发现问题并且提出问题，从而有效地培养学生的问题意识，增强学生的数学能力，促进学生核心素养的提高。

简介：摘要小学生好奇心比较强，因此小学阶段是学生发展各方面能力的关键时期，同时也是培养学生核心素养的关键阶段。而小学数学学科有着其他学科没有的优势，教师要充分利用并发挥数学学科对培养学生问题意识的优势，在课堂上鼓励学生发现问题并且提出问题，从而有效地培养学生的问题意识，增强学生的数学能力，促进学生核心素养的提高。

简介：摘要班主任管理是一项复杂而又特殊的工作，其直接关系着学生的身心发展，并且在一定程度上影响着学生创造力的发挥。当前教育环境下，传统班主任管理模式已经无法适应现代班级管理需求，将柔性管理引入班主任管理工作中，促进了人性化管理的实现，对于班主任管理水平的提升以及学生的全面发展都具有重要意义。

简介：摘要语文是最重要的交际工具，汉语教学作为母语教学，对小学生的综合全面发展具有重要的影响。语文教学标准中明确提出识字教学是小学低年级教学的重中之重，这就要求小学语文教师要不断创新自身的语文识字教学质量，选择符合小学语文识字学习的策略，调动小学生语文识字学习的主观能动性，增强小学生的识字学习体验。

简介：

简介：摘要随着素质教育改革在小学教学体系中的不断深入，传统的教学理念和教学方式纷纷做出了调整与变革，人们更加重视对学生综合实践应用能力以及核心思想道德素质的培养。这使得综合实践活动课程在小学教学体系中的比重不断上升，教学课程结构也更加高效合理。

简介：摘要在小学语文高年级的阅读教学过程中，开展个性化阅读能够更好地实现教师的引导性和学生的主体性，将教师、课本、学生更好地结合在一起，形成三位一体的交流模式。学生通过个性化阅读体现其作为阅读者的主体地位，进行对作品的主观赏析，减少固定思维的禁锢，促进学生发展创新意识、形成开放性的思维方式。教师和学生在阅读中，形成平等交流的地位，发表自己的想法和认识，提高阅读能力，有助于对文章思想的把握，同时获得创造性的思维体验。