简介:摘要在教育工作中应用"非暴力沟通"模式,以"观察、感受、需要和请求"为要素贯穿沟通全过程,能进行师生有效沟通,化解师生之间矛盾和冲突,构建和谐新型师生关系,提升教师育人水平。
简介:'玉涵爸爸,玉涵这几天学习不大好,作业也不写,想问问家里是不是有什么事?……''老师,你是说玉涵的学习呀?我现在很忙,等有时间再说吧.''啪'电话挂断。'雨轩妈妈,现在有时间吗?雨轩这几天没交作业,是不是没写?''老师,她写了,我看见她写了。''那她为什么没交作业呢?''这我就不知道了。'后来经过调查,孩子承认她根本就没写作业。
简介:摘要师生之间的感情在教学中具有重要作用,师生间的沟通足可以改变教育结果。理想的师生关系,离不开教师和学生的相互沟通。那我们在实际工作中如何和学生进行沟通呢?本文主要从“平等尊重,善于倾听,真诚赞扬,无声交流”四个方面进行了论述。
简介:摘要小学班主任是班级管理与建设的引导者与组织者,班级管理是其重要的工作内容,也是推动班级建设的有效途径。良好的沟通是提升班级管理工作的重要途径,对学生的健康成长有着重要的意义。班主任只有掌握沟通的艺术,才能更好地与学生进行交流,让学生在沟通过程中表达自己的想法,班主任才可以更好地进行班级管理规划。