简介：【摘要】单元设计指向素养，要以核心概念为抓手。聚焦科学核心概念的单元设计要系统整合单元目标、单元评价和学习过程，具体分三步：（一）以核心概念为内核设计单元目标（二）以问题解决为内核设计单元评价（三）以真实情境-核心问题-典型活动为主线设计学习过程。该单元设计有助于教师更好把握课标与教材，搭建问题支架帮助学生建构概念，形成素养。
聚焦核心概念的单元设计与实践研究——以小学科学三年级《我的养蚕秘籍》单元为例
