简介：随着素质教育思想在教育的改革实践活动中不断的扩展与深入,人们逐步创立了多种多样的操作样式,如愉快教育、乐学教育、成功教育、生活教育、自主性教育等丰富的教育实践形式。如何看待当代素质教育实践中这种多样化的特征,并找出面向未来教育的共同主题;如何认识和解释这些操作样式
关于建构素质教育模式的哲学思考
