简介：摘要：微藻与异养细菌长期共存于水生态系统中，具有错综复杂的关系，存在互利共生，又有相互拮抗。本文介绍了菌藻共生颗粒系统形成机制与调控行为的研究进展，进一步提出了未来的发展方向。

简介：对喇叭石蕊共生菌、藻液体培养条件进行了研究。结果表明：共生菌生长在以40g／L肌醇为碳源、2g／LL广谷氨酰胺为氮源、起始pH值为7．0的LB液体培养基中，培养温度为20℃时表现最佳。其共生藻的生长在以160g／L葡萄糖为碳源、1．75g／LNaNO3为氮源、起始pH值为5．0的BBM液体培养基中，培养温度为20℃时表现最佳。

简介：为了从耐旱地衣漠黄梅的共生菌藻基因组中筛选功能基因,并为蛋白质类药物的基因筛选提供平台,采用改进的CTAB方法提取其总DNA,用Sau3AⅠ限制性内切酶部分酶切基因组DNA,以质粒pUC19为载体,转入大肠杆菌DH5α中,构建了漠黄梅共生菌藻的宏基因组文库。该文库包含了4.8×10^5个重组子,插入片段的平均大小为4kb,覆盖漠黄梅菌藻的整个基因组4次。

简介：为从地衣中筛选耐寒基因,采用CTAB法提取岛衣北极变种的共生菌藻中基因组DNA,经Sau3AⅠ酶切,获得26kb的DNA片段。再与经BamHⅠ酶切消化并经去磷酸化处理的质粒载体pUC19体外连接,转化至DH5α大肠杆菌（Escherichiacoli）的感受态细胞中,成功构建了岛衣北极变种的宏基因组文库。

简介：摘要：随着我国畜牧养殖业的迅猛发展，目前规模化、专业化、集约化的养殖生产已经占据了市场的主导地位，但是随之而来产生的养殖废水成为了新的污染源，带来了一系列的环境问题。如果猪场废水未经加工处理直接排放，将会对地表水、地下水等产生严重的污染，甚至对饮用水产生影响。面对目前我国普遍的猪场养殖废水的污染问题，我们迫切的需要对这些废水进行无害化的有效处理。

简介：摘要： 随着畜禽养殖业的迅速发展，畜禽养殖废物的处理已成为一个重要的环境问题。传统的处理方法往往存在效率低、成本高、二次污染等问题。本文探讨了菌藻共生生物膜反应器在处理畜禽养殖废物方面的机制，介绍了菌藻共生生物膜反应器的基本原理、构建和运行，以及其在处理畜禽养殖废物方面的优势和应用。通过对不同参数的影响进行了分析和讨论，提出了未来研究的方向和建议。

简介：微藻是生长在水里，个体微小，需要借助显微镜才能看清形态的藻类植物。

简介：南宋词人姜夔有论创作的“四高妙”说：“一曰理高妙，二曰意高妙，三曰想高妙．四曰自如高妙。碍而实通，曰理高妙；出自意外，曰意高妙；写出幽微，如清潭见底，曰想高妙；非奇非怪，剥落文采，知其妙而不知其所以妙，曰自如高妙。”合乎此者．乃天下至文。话语可以简易直白，文字尽可含蓄婉曲。

简介：

简介：注：①红如错走兵七进一，则黑卒4进1；车七平六，炮8退9；相五退三，卒5平4；帅六进一，炮8平5；红失双车，黑胜定。

简介：【课型简说】打开思路，是提高写作质量非常重要的一个环节。很多学生的作文质量不高，就是因为思路没有打开。写出来的作文思路单一僵化：写议论文往往就是“是什么-为什么-怎么样”，

简介：天边出现了一道绚丽的彩虹，雨后的天空是如此美丽，空气如此清新。我赶紧换好鞋子冲下楼，骑上我的“白龙马”，尽情地享受着阳光。

简介：以亨氏马尾藻（S.henslowianum）为原料,提取分离纯化后的岩藻聚糖硫酸酯组分SPF3,采用β-葡聚糖酶对其进行可控酶降解,并分别就加酶量、反应温度、酶解时间对岩藻聚糖硫酸酯降解的影响进行考察,通过L9（34）正交试验对SPF3进行酶法降解,得到最佳降解工艺为加酶量0.03%,反应温度50℃,酶解时间1h,pH值6.0,多糖质量浓度1mg/mL。通过对降解前后岩藻聚糖硫酸酯的总糖、硫酸根、相对分子质量进行分析,表明可以在较短的时间内使岩藻聚糖硫酸酯多糖分子量降低。

简介：在一个很远的地方，有一年冬天，天气非常寒冷。人们去向国王诉苦，说有一群凶残的野狼袭击了他们的牲畜和家禽。国王马上召集卫队中最优秀的武士，命令他们去消灭这群凶残的野狼。国王说：“等明年春天你们回来的时候，我将邀请你们中功劳最大的那个人和我共进晚餐。”

简介：本书分九章阐述人类共生的历史、非共生的现实及其支持理论，剖析权力与秩序，社会利益群体理论与求同存异方法论，普世价值，及全球伦理建设等方面的人类共生的平凡而质朴的道理，讲明“有异求同，立同存异”、异己共生的必要性和可能性，把共生愿望建立在科学理性和现实条件之中，避免它成为仅只于说教与劝善之作，贻误人类追求共生的伟大事业。

简介：

简介：共生教育是一个较为宏大的概念，不同的侧度下有不同的内涵。本文首先在对共生概念梳理的基础上，得出共生意味着在允许异质、差异、竞争的基础上，走向相互间同质性的、和谐性的、共同化的利益追求。然后结合已有共生教育的研究，提出本研究的共生教育的简要概念，共生教育就是在某种共生性的框架之下培养具有共生性人才的教育，并据此生发出共生教育及其研究的框架体系。

简介：一、螺旋藻是什么？螺旋藻（Spirulna）是一类低等水生藻类植物，其外观为蓝绿色，显微镜观察为螺旋状，因而得其名。螺旋藻是一种碱性的营养食品，它含有各种人体必需的营养成分，组成比较均衡，其中蛋白质含量是目前已知所有天然植物中含量最高的，约占干重的60％～70％。在非洲的乍得湖（LakeChad）和墨西哥的特世可可湖（Texcoco）畔，

简介：对被誉为“人类未来优秀营养源”螺旋藻的生物学特性、功能因子、营养保健作用、应用情况和开发前景进行了概述。

简介：《社戏》(苏教版七年级上册)第12自然段中有一句话:"觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。"此句中"蕴藻"一词,洪宗礼先生在该篇课文及教参中皆注释为:"蕴(yùn)藻,水草名"。"蕴藻"释义为水草无疑义,但是笔者对"蕴"字注音却滋生疑窦,在此冒昧与洪宗礼先生商榷。