简介：文章以2014年公立高校学费上涨问题为切入点，以江苏省为例，首先分析影响公立高校收费的各种因素；其次收集并分析有关居民收入水平、高校收费标准等方面的数据，并通过发放调查问卷搜集信息，了解大学生付费能力和付费意愿，进而分析公立高校收费存在的问题；最后从高校如何合理收费和建立灵活多样的学生资助体系等方面进行思考并提出相应对策。

简介：高校成本控制是现代高校管理的一项重要内容，公立高校要在竞争中获得持久的优势。成本控制至关重要。高校成本控制主要存在经费短缺、管理陈旧、使用效率低等问题，其产生原因是多方面的。需要有针对性的解决。如转变理念。加强监管、明确项目、建立信息控制系统等。

简介：本课题选取我国公立高校职员的薪酬体系为研究对象。通过对高校职员的薪酬分配情况进行调研，概括总结我国公立高校职员薪酬的现状，并对存在问题进行剖析，最后提出了完善我国公立高校职员薪酬体系的建议，希望对高校推进职员制改革提供决策参考。

简介：由于担保基金是为高校政策性贷款而设立的,各级教育主管部门有责任对高校贷款加强管理,主要职能是为公立高校贷款提供担保

简介：需要多少或者还得起的贷款数字是经教育主管部门审批､,　（二）公立高校的贷款审批监督制度 　　1．教育部门内部高校贷款审批制度,公立高校适度贷款制度 　　 　　关于公立高校适度贷款制度

简介：公立高校连年负债扩张隐藏着巨大的金融和财务风险。对其巨额债务可以考虑采取如下对策措施：构建多元化的高校资金筹集机制；建立多层次的风险防范控制体系；增强高校自身发展的可持续性。

简介：本文基于美国最大的公立高等教育系统加利福尼亚州公立高等院校2004—2013年的10年数据,分析了政府对高校的生均教学与一般运行拨款方面的差异及其影响因素。研究发现,该差异除了由州宏观经济环境、政府财政状况和高校运行成本决定外,还受其他若干因素影响。特别是在教学与科研一定程度上相对分化的美国高等教育系统中,政府对高校的拨款也受到反映高校不同社会经济功能的学校类型和科研质量等非教学因素的影响。基于这一研究结果,本文认为我国政府对公立高校的拨款也应考虑不同类型高校的成本和对经济社会发展的贡献,拨款机制既应促进教育公平,也应体现对效益和质量的激励。

简介：我国公立高校作为高等教育系统的重要组成部分，其内部管理存在很多问题，体现在大学的领导机构、执行机构、监督机构的权力失衡与学术权力和行政权力的失衡，校院、系权力分配的不合理等。笔者在分析这些问题的基础上，提出我国公立高校内部治理结构的目标模式，并且从大学章程的角度，构建出我国公立高校内部治理结构。

简介：高校、公立医院或不纳入编制管理？这个说法源自2016年1月15日在京举办的“事业单位人事制度改革最新动态及热点问题高峰论坛”上相关部委官员的表态。

简介：　　二﹑公立高校和学生之间的法律关系 （一）非凡权力关系公立高校和学生之间存在着具有非凡权力因素的公法关系,此时高校和学生之间发生非凡权力关系,如何定位公立高校和学生的诸种法律关系

简介：预算管理在公立高校内部实施已久,相关制度要求健全预算组织体系与预算编制体系、明确预算编制原则与预算编制内容、加强预算执行监督与预算考核评价等,但公立高校预算管理参与力度不足、预算编制整体质量不尽如人意、预算执行下刚上软、预算控制功能弱化、预算评价体系缺失等问题依旧存在,需要通过设立独立管理机构、严肃认真编制预算、健全预算调控体系、实施预算考评奖惩、加大预算监督力度等措施予以改进。

简介：20世纪90年代后，我国公立高校进入快速发展时期，对资金需求与日俱增。与此同时政府教育经费的投入无法满足高等院校的需求，因此财务预算管理对于高校合理运用有限的资金至关重要。我国公立高校目前普遍存在财务预算松弛的现象，本文对我国公立高校预算管理现状进行介绍．并与国际上预算发展较为成熟的美国公立高校进行四个方面的对比．找出当前我国公立高校财务预算管理存在的缺陷，并根据美国公立高校的管理经验提出改进的建议，以期提升我国公立高校财务预算管理的质量。

简介：在中国高等教育大力发展的今天，公立高校成人高等教育面临大力发展的机遇，但同时由于种种原因，也面临严峻挑战，本文通过对公立高校成人高等教育外部机会与威胁以及自身优势和劣势的分析，提出了公立高校成人高等教育的发展策略。

简介：

简介：本文将我国公立高校视为一类“国有企业”，考察高校内所运作公共教育资源的委托代理关系及同题症结，提出改进委托代理关系的出路——教育服务市场化的提供，以期降低我国公立高校的运营和改革成本．

简介：公立高校是高等教育的主要载体,起着主导作用。高校经营者对公立高校发展具有非常重要的作用,是一所公立高校发展的核心和灵魂。从委托代理视角分析公立高校经营者的代理问题,结合委托代理模型,提出对公立高校经营者激励约束机制,以使代理人即公立高校经营者按照委托人的利益行动,促进公立高校经营效率的改进,实现教育效益最大化。

简介：我国公立高校的治理已经步入章程时代,党委领导下的校长负责制作为常态的领导体制,领导权、决策权和监督权统归于党委行使,校长的行政权演变为执行权。新样态的领导体制,引入董事会、监事会或坐实党政联席会,适度剥离党委的决策权和监督权,使行政权得以强化,从而让各治理机构保有最擅长的权力。随着教育改革的持续深入,新样态会成为新常态并规范于章程之上。

简介：经过10多年的司法实践,公立高校教育行政诉讼受案行为主要有：高校颁发学历、学位证行为,改变学生身份的处分行为,高校招生行为。但由于立法的不作为,使得这些受案行为缺乏法理支撑。而在以学生为中心的诉权理论、以高校为中心的公法人理论和以高校与学生关系为中心的重要关系理论中,第三个理论是最符合现阶段司法实践的,今后则会逐步向保护学生基本权利的受案范围发展。

简介：我国公立高校去行政化过程中最主要的障碍是高校内行政权利与学术权力的失衡。因此,公立高校去行政化需要转化＂官本位＂思想,转变政府角色,自主探索独立发展的内部管理模式;同时还需健全法制法规来维护我国公立高校的办学自主权,以实现教授治校、官办分离,更好的传承现代大学教书育人的精神。

简介：公立高校校长遴选信息公开牵涉的利益种类繁多且利益属性极具多面性,是美国高校信息公开领域争议最大且最为复杂的公开实践。在各方利益因公开与不公开导致的对极冲突中,利益衡量成为缓解争议、平衡冲突利益的关键手段。保障公众知情权、确保高校正常运作及维护个人隐私是利益衡量的基本导向。法定豁免条款及法院判例显现了各州利益衡量价值取向的细微不同。公开的过程性和延续性造成不同阶段的利益衡量主体和衡量结果差异明显。我国于2011年底启动部属高校公开遴选校长的试点工作,近年来公开遴选校长的试点区域及高校数量不断增加,校长遴选信息公开的制度化势必成为趋势,利益衡量机制的重要性将日渐显现。本文预设通过对美国利益衡量实践的剖析,为我国未来公立高校校长遴选信息公开制度的确立及良性运行提供些许思考。