简介：摘 要：党日活动是党支部进行组织生活中的重要载体，是加强党员

简介：摘要：现如今，随着基层党组织建设的不断深入，广大党员干部对开展主题党日活动也有了新的要求和期盼。受主客观因素的影响，主题党日活动中的新问题、新矛盾也开始凸显。我们需要结合实际，把脉出招，创新性地开展工作，从而推动主题党日活动向常态化、规范化、制度化、科学化发展，促进党内政治生活质量的全面提升。

简介：摘要：在党支委总体标准化的建设当中，主题党日实践活动属于较为重要的工作，其要求党支部应当与工作实际相结合，每月在固定时间举办主题党日的实践活动，这便于成为践行党建工作良好的一个抓手。鉴于此，本文主要探讨如何践行主题党日各项活动助力于党建工作，旨在为今后的党建工作提供重要参考。

简介：摘要：进入新时代，迈上新台阶。高质量开展好主题党日活动对提升党组织的政治功能和组织功能有着十分重要的意义，全面加强新时代基层党的组织建设，丰富主题当日活动形式和内容，提升活动效果，有力发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，切实以党的建设高质量引领推动企业发展高质量。

简介：摘要：基层党组织是党的战斗堡垒，基层组织建设情况如何，不仅关系到党组织的活力和影响力，还关系党的工作任务的传达推进质量和效果。因此，在党的执政环境、领导方式、工作方法等面临挑战的形势下，大力加强党的基层组织建设，不断加强主题党日活动的实践与思考是当前基层党建工作的重点。在新时期，党建工作面临的环境更加的复杂，基层党组织必须要坚持基本原则，大力推进“主题党日活动”的更加系统，更好的让基层党组织为党建工作的发展注入新活力。

简介：摘要 主题党日活动作为新形势下党内组织生活的重要方式，可以充分调动基层党员的主动性、积极性、创造性，也有助于管好基层党员队伍，引导党员主动融入到基层治理中去，切实解决群众实际难题，减轻基层治理压力，焕发党建活力。为进一步发挥国有企业党支部围绕生产经营工作发挥战斗堡垒的作用，我支部对如何提升主题党日活动质量开展了深入探索，创新性的将主题党日与生产工作深度融合，并建立了“主题党日自选活动库”，使主题党日活动更加新颖，更加贴近生产工作，引导党员干部当先锋做示范，充分发挥了支部堡垒作用，推动了生产工作的高质量发展。

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简介：摘要：高校学生党支部党建工作是学校党建工作的重要组成部分。党支部是党在社会基层组织中的“战斗堡垒”。“主题党日”是中国共产党历史上“党日制度”和“党员活动日”制度及“党员主题实践活动”的延续，是中国共产党组织生活的重要创新，更是党支部组织生活的重要载体。在全面从严治党的形势下，须扎实开展高校学生党支部主题党日活动，将党内政治生活做好做实，抓好学生队伍中的关键少数，将每一个学生党员教育成为信念坚定、品德优良、知识丰富、本领过硬的新时代青年，切实提升党组织的吸引力、凝聚力和战斗力。

简介： 摘要：主题党日制度是党的基层组织生活的一项基本制度，是提升党支部组织力、突出党支部政治功能的有效举措，是确保党员教育管理全覆盖、常态化的有效手段。

简介：摘要：“菜单式主题党日”作为一种新兴的党员教育模式，近年来在高校组织育人中逐渐崭露头角。该模式不仅为党员提供了更多更贴近个人兴趣和需求的学习机会，同时也为高校组织育人带来了新的格局和思路。在多元化和知识化的时代，如何更好地激发党员的积极性，提高他们的综合素质，成为了一个重要课题。“菜单式主题党日”的出现为高校组织育人提供了新的思考路径，本文将深入研究“菜单式主题党日”的可行性和优点，探讨其在高校党员教育中的作用，以及如何以此为基础在高校组织育人中构建新的格局。

简介： 摘要：在幼儿园一日活动中进行数学教学活动的设计，可以使得幼儿逐渐掌握逻辑思维，并获得自身数学素养的显著提升。教师在开展数学教学活动时，应当遵循幼儿的年龄特征以及发展规律进行具体教学方案的设计。合利放置区域活动材料，使孩子认识数学知识；对幼儿进行适当的指引，提高数学教育有效性；针对幼儿进行客观评价，确保区域活动参与度。在游戏中学习数学，在日常生活中学习数学，融于一日生活中让幼儿在轻松自主的学习氛围中探索数学知识，并获得逻辑思维的提升。

简介：

简介：摘要：值日生活活动是一种常见的学校管理方法，该方法旨在培养学生的责任感和自律意识。通过安排学生轮流承担各种日常管理、卫生和维护工作，值日生活活动能够让学生主动参与学校的管理与维护工作，增强学生的自我管理能力和责任心。随着社会的发展和教育理念的改变，值日生活活动在学校教育中的地位和作用逐渐受到重视。因此，本研究旨在探究值日生活活动在一日活动中的实际应用和效果，并为学校管理和学生发展提供一定的理论和实践指导。

简介：摘要：一日活动是幼儿入学准备教育中的重要环节，通过模拟入学流程，引导幼儿逐步适应学校生活，提高幼儿的自理能力和社交能力。本文主要探讨一日活动在幼儿自理教育方面的应用，分析其教育意义和具体操作方法，旨在为幼儿园教育教学提供借鉴和参考。

简介：摘要：学前教育阶段的幼儿正处于各项能力发展的重要时期，在这一过程中，注重对幼儿语言能力进行培养，可以为其今后的社会化发展和健康成长产生积极影响。正因如此，幼儿园教师应当注重在一日活动中优化语言活动设计，让幼儿能够通过语言能力的培养得到思维、情感等多种方面的共同发展，实现素质教育目标，推动幼儿全面综合成长。那么，文章也将针对基于语言活动优化的幼儿园一日活动建构思路展开讨论。

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简介：摘要：合作是人类发展的需要，也是社会对人的要求。现在很幼儿，特别是独生子女，合作意识不强，合作能力明显较弱。幼儿间我合作能力,需要从幼儿时期培养，对此,《幼儿园教育纲要》指出：“在生活、学习、游戏中，形成初步的合作意识。”我们教师需要把握幼儿合作意识与合作能力的现状，对如何培养幼儿合作意识与合作能力。

简介：【摘要】幼儿的一日生活活动是幼儿园管理的重要内容,各个环节都蕴含着丰富的教育价值。而饮水作为一日生活中最普通却又最聚家长焦点的环节，随需性强，并贯穿整日生活，一直备受关注。因此,笔者以幼儿的饮水环节为切入点,对其中存在的问题进行了分析，并结合《指南》精神和实践研究，优化一日生活饮水环节，家园携手，以期帮助幼儿养成良好的喝水习惯。

简介：摘要：学者陈鹤琴认为，学前教育可以用“游戏”二字来概括，游戏是幼儿与生俱来就喜欢的。课程游戏化是幼儿教育发展的必经之路，能让幼儿的一日活动更