简介:摘要目的探究将视频式集体健康教育应用于儿科门诊雾化患儿依从性护理中的效果。方法回顾性分析我院中2017年2月至2018年3月间收入的所有门诊雾化患儿的一般资料,根据实验要求抽取出132例患儿纳入本次研究作为研究对象,均分两组后开展实验,每组中纳入66例患儿。对照组患儿采用常规健康教育模式,而实验组患儿则在此基础上加用视频式的集体健康教育,对比两组患儿的治疗依从性以及治疗有效性。结果实验结果显示,实验组患者的治疗依从性较对照组明显更高,并且实验组患儿的治疗有效性高于对照组,组间差异明显(P<0.05)。结论在对儿科门诊雾化治疗,患儿进行健康教育时,采用视频教育模式,能够增加患儿的雾化吸入舒适度,降低患儿的治疗不适感,对于治疗工作的开展和患儿治疗效果的提高来说,都有积极意义,值得推广使用。
简介:摘要目的分析发热患儿治疗同期的舒适护理方法及效果。方法选取我院儿科门诊2015年8月~2016年8月期间收治的96例发热患儿作为护理对象,以随机分组法将96例患儿均分为观察组与对照组2组,对照组48例患儿于临床治疗同期给予常规护理模式,观察组48例患儿则实施舒适护理模式,对比2组患儿的病情缓解时间及护理满意度差异。结果经不同护理模式干预后,观察组护理服务总满意显著高于同期对照组,且观察组48例患儿发热症状改善时间也明显早于同期对照组患儿,组间差异对比,P<0.05,均具统计学意义。结论发热患儿临床治疗同期采用舒适护理模式,可有效改善护患关系同时,促进患儿的疾病康复,值得综合应用推广。
简介:摘要 目的:循证护理对儿科门诊支气管炎患儿雾化治疗效果及依从性的研究的影响效果。方法:选取院内2021年10月至2022年11月期间儿科门诊接诊患者80例,均接受雾化治疗方案,按照双盲分组法分为对照组和观察组,每组各40例。对照组患儿给予常规护理措施,观察组患儿在常规护理措施基础上,施加循证护理进行干预。最后统计分析两组门诊支气管炎患儿临床治疗有效率及治疗依从性。结果:观察组患儿雾化治疗总有效率97.5%,治疗依从性97.5%,均显著优于对照组。结论:循证护理对儿科门诊支气管炎患儿雾化治疗效果及依从性有积极的促进作用,在儿科门诊护理中可进一步推广。
简介:【摘要】目的:评析对儿科门诊输液患儿护理中使用优质护理模式的临床价值。方法:此次研究涉及的所有病例均为我院儿科门诊收治的输液患儿,病例数84例,选取时间为2022年1月至2022年12月。对所有参选患儿进行分组调查,分组方法采用随机数字表法,分别为对比组(n=42)与研究组(n=42),对比组和研究组分别接受一般护理和优质护理,对比两组患儿接受不同护理模式护理后的首次穿刺成功率和家属护理满意率。结果:经过护理后,对比组患儿的首次穿刺成功率显著高于对比组(P<0.05),对比组患儿家属的护理满意率与研究组相比更低,数据对比结果说明统计学意义存在(P<0.05)。结论:对儿科门诊输液患儿静脉输液过程中使用优质护理模式能够提高患儿的对首次穿刺成功率,降低患儿的疼痛感,提高家属的满意率,值得推广于临床。
简介:【摘要】目的本文针对儿科门诊输液患儿在护理中,实行优质护理模式对其进行干预,对其影响作用进行分析讨论。方法:以抽样的方式在我院从2021年2月份至2022年2月份儿科门诊接诊的输液患儿中抽取70例作为本次研究对象,根据单双数的方式分为两组,使用常规护理模式的35例患儿取名为参照组,实行优质护理模式的35例患儿取名为研讨组,对两组输液患儿的观察指标和护理满意度进行比对分析。结果:研讨组患儿的观察指标实行优质护理模式后得到了有效的改善,同时患儿家属的护理满意度得到了有效的提升,两组之间的护理效果差距较大P<0.05有研究价值。结论:通过对儿科门诊输液患儿在护理中实行优质护理模式对其进行干预,患儿的观察指标得到了显著的改善,同时患儿家属的护理满意度得到了有效的提高,值得运用。