简介：摘要在高中信息技术学科教学中，如何设计和应用微课程，解决教师辅导资源不足的实际问题，实现学生自主寻求辅导资源、按需建构知识从而掌握学习的目的？本文就微课程的研究现状、微课程的概念以及微课程在信息技术教学中的应用展开了论述。

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简介：摘要信息技术应用于课堂将会对我们平时的课堂教学起到一定的辅助作用和很好的促进作用，为素质教育背景下新课程改革，推进高效课堂注入了新鲜的血液，使得我们师生的高效课堂呈现出新的生机和活力。新的时代背景下，我们的教师看到了信息技术给我们的课堂教学带来的机遇和便利，同时更加明显的感觉到信息技术给我们教师所带来的很大的压力和挑战。因为我们教师明显地感觉到，要想充分运用信息技术所带来的机遇和便利，教师自身必修具备先进的教学理念，并能够做到将先进的教学理念、具体的实践经验和信息技术有效地整合。否则迷失了自身原来的课堂教学思路，又没有学到先进的教学手段，影响了常规教学进度。

简介：航空公司经常会面对飞机上供应品的严重浪费：经常会面对旅客对机上食品、供应物品的抱怨；航空公司经常为饮料车、餐车满载到某地，再原样将它们运回付出的高额燃油支出；航空公司要耗费大量人力、物力清点可回收再利用物品；航空公司要面对大量机上供应品的流失。航空公司要面对提升供应水准而又担心贵重物品流失造成的成本负担过重的难题。

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简介：随着科技的不断发展,运用信息技术进行教学成为了新时期教学主要手段。信息技术教学作为一项新的教学技能,在教学上带来了一定的优势以外,在某些方面还存在着不足,为了切实推进信息技术在教学中的合理应用,运用信息技术教学促进学生的不断发展,对信息技术在教学中的利弊进行了分析。

简介：摘要随着网路信息化在国家各方面管理中的不断升温，其也越来越被医院管理者和决策者所重视，充分利用信息技术，不仅可以促进医院的现代化建设，也可以提高其综合竞争力。因此，医院管理信息技术化成为了当今乃至今后医院现代化管理的重要发展方向和目标。

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简介：摘要《数学课程标准》指出现代信息技术要致力于改变学生的学习方式，要大力开发向学生提供更丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性数学活动中去。现代信息技术进入数学课堂教学，变抽象为具体，使复杂的问题简单化，多媒体课件所创设的问题情境，为学生造设一个色彩缤纷、图文并茂、动静相融、声形俱全的教学环境，充分让形象思维迅速过渡到抽象思维，实现认识上的飞跃发展，培养学生的多种思维能力和创新精神，同时也能降低学生理解知识的难度，优化小学数学课堂教学，全面提高小学数学教学质量

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简介：摘要二十一世纪是信息时代，信息技术在数学教学中的合理运用，促进了教育的信息化，它为教育教学提供了新的手段，丰富了课堂教学的内容，激发了学生的学习热情，促进了学生的自主发展，使课堂教学的改革获得了生机。信息技术与数学教学的整合，也使我们对信息技术的运用更加科学合理，使我们有机会觅得更好的数学教学方案。恰当、合理地运用信息技术，能够使枯燥的数学课变得有活力，能激发学生学习的兴趣，能化抽象为具体，使学生把学到的知识应用到生活中。

简介：本文结合作者的教学实际，从了解学生、任务设计、角色转变、感悟规律、注重评价几方面，阐述了如何恰到好处地应用任务驱动法进行高质量的教学。

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简介：摘要本文从实践的角度出发阐述了信息技术在生物教学中的应用优势。多媒体课件可以摆脱时间、空间的限制，将生物生命活动过程形象地展现在学生面前；能刺激学生的多种感官，提高教学效率；可引发学习的积极性，突出学生的主体作用，进一步培养学生的创新精神和实践能力；有助于提高学生的观察能力，有助于实施因材施教，分层教学。信息技术应用于生物教学在基层还存在诸多问题，如“重硬件轻软件”、“培训不够深入，技能生疏”、“思想懒惰，认识不到位”、“缺少共享资源”、“教学任务重”等。现代化是教育技术发展的历史必然之路，作为一名教师，身处教育改革的前沿，正确的态度应该是拥抱现代教育技术，提高课堂教学效率，促进素质教育的全面开展。

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