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  • 简介:作文要想得高分,就得有亮点亮点的表现是多种多样的。它可以是一个巧妙的构思,可以是一个生动传神的细节描写,可以是一个内涵比较丰富的好句,可以是一个用得很有个性的词,可以是一个精炼出来的字,甚至可以是一个别具风采的标点……一、精彩的开头开篇诱人。元朝时代乔梦符说:“作乐府亦有法:凤头、猪肚、豹尾,六字是也。”“凤头”是说头要美丽,有如凤凰之首,能吸引读者的目光。

  • 标签: 中考作文 细节描写 “凤头” 吸引读者 高分 开头
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  • 简介:考场作文要想脱颖而出,必须有个性、有文采,有令人眼睛一亮的内容。考场作文若没有亮点,就很难拿到高分。那么什么是考场作文亮点呢?考场作文中的亮点是指富有创意的超凡脱俗的内容,出彩、出新激动人心的内容。但怎样才能在考场作文中打造亮点,取得高分呢?笔者认为可以从以下几个方面来入手:

  • 标签: 考场作文 超凡脱俗 高分 个性 文采
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  • 简介:摘要打造高考作文亮点,在立意境界、析理抒情、知识底蕴、手法运用上分别要有“高度”、“深度”、“厚度”、“广度”。

  • 标签: 作文亮点 打造 &ldquo 度&rdquo
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  • 简介:一次语文教研活动,中心发言人这样汇报新课改工作开展:“一、新课改,掀起你的红盖头:二、新课改,想说爱你不容易;三、新课改,爱上你我很快乐。”显而易见,发言人巧妙地用歌词拟定了新课改工作汇报的标题,让人耳目一新——引用歌词使文章大为增色,不是吗?

  • 标签: 学生作文 歌词 新课改 教研活动 语文 文章
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  • 简介:"微点生活·亮点作文"是笔者对当前初中语文作文教学研究的新思路和实践策略,它"观照现实生活,根据作文目的恰当运用作文技巧",以学生的生活为素材,以写作技巧为亮点,力求让学生写出"独抒性灵"的文章,"建构包含语用因素在内的作文评价体系",解决学生作文言之有物、言之有情、言之有法和中学生作文教学生态萎缩退化的问题。

  • 标签: 教学模式 生活 学生作文 述评 教学研究 评价体系
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  • 简介:一般以50字左右为宜,语言上精炼,气势上戛然而止,力求收到“言有尽而意无穷”的效果。结尾如阖门,只需轻轻一带,勿需张顾左右。

  • 标签: 高考作文 结尾 无穷 一般 气势 语言
  • 简介:摘要高考作文讲求一种“短平快”的作风,短短几分钟,考生要构筑出一篇血肉丰满且不少于八百字的佳文,就必须在多个“亮点”上取胜。

  • 标签: 高考作文亮点取胜
  • 简介:从2000年开始,高考作文的评分分为"基础等级"和"发展等级"."发展等级"虽然所占比例较小,但从2002年评卷结果看,此项拿到平均分值的考生仅占了11%.所以强化发展等级的训练,成了今年高考作文教学的重点.笔者对近两年百余篇高分卷进行了分析,发现发展等级得高分的最关键之处是"有文采".在发展等级的四个评分项中,广大考生最易理解和接受的也是"有文采"这项,他们认为通过努力最能见效的也是此项.

  • 标签: 文采 高考 作文试题 语文 发展等级 评分标准
  • 简介:考场作文亮点,是所有考生的至爱追求,是赢得阅卷老师青睐的重要因素,也是提升作文档次的关键一环。作为考生将不遗余力地为之努力,倾情打造文章的亮点,采撷属于自己的那片明丽的色彩。我们将从满分作文中揭示成功的底蕴。

  • 标签: 中考 立意 构思 标题 话题作文 语文
  • 作者: 杨淑英
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《中国人民大学教育学刊》 2009年第1期
  • 机构:    如果你想写一篇好的英语文章,在你写之前,请考虑一下这些问题:谁是你的读者?文章的主题是什么?你怎样激发、调动你的读者?此外,在你写文章前,切记要多读多想,去打开你的思路。 Ambiguity:尽量不去使用可能引起歧义的词语或句子。Brief: 文章“简为贵”,要抓住要点,简明扼要。 Coherence: 文理通顺,前后连贯。 Development: 主题的发挥应当充分、合理、正确。 Division: 词汇、句子、段落要分配使用得当,划分要清楚,避免使用重复字句。 Figures: 正确合理使用各类修辞格式。 Inflated diction: 不使用做作的语言。 Key: 用适当的