简介:摘要:为了研究环境与车载耦合作用对混凝土桥铺装层受力的影响,首先推导材料特性随温度变化的沥青混合料桥面铺装在温度一车辆耦合作用下的应力有限元计算公式。然后采用有限元方法建立混凝土箱梁桥多层铺装复合结构仿真模型,通过现场实测和仿真计算,分析准低温季节铺装结构温度场日变化和车辆荷载耦合作用下的铺装层拉应力。计算结果表明:拉应力峰值出现在桥墩上方对应的铺装层表面,较易较早出现开裂破坏;考虑铺装各层结构温度梯度变化后,耦合作用下的横向拉应力峰值在中午处于谷值,纵向拉应力峰值变化不明显;耦合荷载作用下的横向拉应力峰值比车辆荷载作用情况增加2.76倍,纵向拉应力峰值涨幅为42%。在铺装层的设计中必须考虑温度荷载的作用。
简介:引子远处的廊柱模模糊糊的,目光无法聚焦在一点。脑袋像被搅拌机搅过一般,混混沌沌,四分五裂。渐渐地,男人注意到自己的手上拿着一样东西,那上面有红色的液体在延淌着。“血……”他的脑中闪过一个可怕的念头,令其浑身都为之一颤。他使劲地揉了揉眼睛,试图再一次将目光聚焦到手上。——那是一把刀,黑色的刀柄就握在他的手上,而短短的刀刃上淌着像血一样的东西。他的手颤抖起来,脑海中闪回式地浮现出了片段的记忆。那个女人一直在叫嚣。她说:“明天,你那副道貌岸然的嘴脸就会被公之于众。”她嘴角飞着唾沫,两只眼角向上吊起,之前看她还觉得娇媚可人,此时此刻却丑态毕露。她又说:“除非你帮我做一件事,我就保证永远闭嘴,绝不再给你惹任何麻烦。”
简介:<正>每个人对自己的工作环境都有一种向往,那就是温馨;每个人对周围的人都有一种要求,那就是温暖。我认为,学校管理应该是有温度的。一、学校管理之"冷""冷"即冷静思考。管理的终极目标是人的发展,作为学校管理者,要冷静思考学校发展的蓝图、教师发展的途径、学生发展的目标,要创设一种和谐的学校小气候,让每个教师都能奋发向上、努力进取,从而获得学校工作整体发展的合力。学校管理者都想用人所长,但每个人都有其短,有些人甚至因有其短才更显其长。在很多情况下,"扬长"很容易做到,"避短"则不容易做到。既然难以"避短",就必须学会"容人之短"。学校