简介:摘要估算不是正确的计算,而是人们为了得到自己所理想的数值从而运用简便的计算方式,得到正确答案的近似度。因此,作为教师应该重视学生估算的学习方式,让学生进行简便,正确的估算方法,从而提高学生的数学估算水平。
简介:摘要估算教学是小学数学中的一个重点问题。在新课改对教育方式产生变革的大背景下,小学数学的培养目标越来越倾向于理论和实际相结合。因此,估算教学因其与实际生活的密切联系,受到了小学基层数学教师的关注。小学生正处在思维发展的黄金时段,因此进行必要的估算教学尤为关键。本文基于这个问题全面探讨了估算教学对于小学数学的意义和策略,希望对基层教师有所帮助。
简介:摘要估算,在日常生活中是一种常见的计算方法,许多问题有的只需要了解大致的结果,有的很难算出准确的结果,这就需要用估算的方法来帮我们解决问题。在小学数学教学中,估算越来越受到教师和学生们的重视,在倡导“有用的数学”这一大的教学环境下,估算更是备受青睐。那么增强学生的估算意识,让小学生们掌握一些简单的估算方法,对帮助学生学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中的问题,从而培养他们的数感及数学应用意识都有积极的意义。