简介:摘要:汉字传承着中华汉语言文字,它已有六浙江省平阳县萧江镇第二小学 翁仁阁325402千年左右的历史,它是世界使用人口最多的语言,是世界上最古老的文字之一,也是人们认识世界学习知识的基础。对于当今快速发展的时代背景下,教育的革新也伴随着教学的创新,在新课改革下对于学生们传统汉字文化在小学语文识字教学中的要求有了更为明确的指示,要求通过传统汉字文化教学培养学生们对祖国文字的热爱,培养学生们学习汉字文化的愿望和兴趣,使学生具备独立识字能力。因此在小学语文识字教学中加大传统汉字文化是非常有必要的。
简介:摘要:汉字,是中华民族智慧的结晶。汉字书写是中华民族传统文化的精髓,它对陶冶学生情操、发展学生智力和思维、提升语文素养有着重要的作用。《义务教育语文课程标准》(2022年版)对第一学段的识字与写字提出明确的要求:喜欢学习汉字,有主动识字写字的愿望。认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写[1]。识字写字教学是渗透优秀传统文化的有效途径之一。我们如何利用汉字文化这一肥沃的土壤,让学生感受中华优秀传统文化魅力,提升学生核心素养的呢?笔者结合多年的教学实践,探索出汉字教学与传统文化相融合的三个策略:字理识字,寻根辨字养内涵;书写汉字,一笔一画悟意韵;章法应用,墨香熏陶提素养。