简介:摘要:舞蹈是艺术的重要组成部分,而舞蹈能够极大地丰富人们的精神文化生活,同时给观众带来巨大的视觉感受以及饱满的精神享受。舞蹈表现力是体现舞蹈强烈感染力的必不可少的部分。因此,要想舞蹈作品达到所需要的舞台效果,就要求舞蹈演员拥有很强的舞蹈表现力,从而将舞蹈表演展示给观众,然后自然而然的带来强烈的艺术魅力。简言之,舞蹈表现力是舞蹈表演的灵魂,舞蹈演员的舞蹈表现力强,舞蹈的表现力就好,给观众带来的视觉冲击效果就越明显。提高舞者的舞蹈表现力就是提高舞者的能力,所以舞蹈演员的舞蹈表现力对舞蹈表演极其重要。因此,本文主要从什么是舞蹈表现力、舞蹈表现力的影响因素、如何提高舞蹈表现力、舞蹈表现力的意义四个方面,分析影响舞蹈表现力的几个主要因素,阐述改善舞者舞蹈表现力的方法,探讨舞蹈表现力的价值。从增强艺术感染力、提高艺术想象力、加强艺术表现力三方面分析,探讨提高艺术表现力的方法,升华艺术表现力,从而体现其价值。
简介:摘要舞蹈是艺术的重要组成部分,而舞蹈能够极大地丰富人们的精神文化生活,同时给观众带来巨大的视觉感受以及饱满的精神享受。舞蹈表现力是体现舞蹈强烈感染力的必不可少的部分。因此,要想舞蹈作品达到所需要的舞台效果,就要求舞蹈演员拥有很强的舞蹈表现力,从而将舞蹈表演展示给观众,然后自然而然的带来强烈的艺术魅力。简言之,舞蹈表现力是舞蹈表演的灵魂,舞蹈演员的舞蹈表现力强,舞蹈的表现力就好,给观众带来的视觉冲击效果就越明显。提高舞者的舞蹈表现力就是提高舞者的能力,所以舞蹈演员的舞蹈表现力对舞蹈表演极其重要。因此,本文主要从什么是舞蹈表现力、舞蹈表现力的影响因素、如何提高舞蹈表现力、舞蹈表现力的意义四个方面,分析影响舞蹈表现力的几个主要因素,阐述改善舞者舞蹈表现力的方法,探讨舞蹈表现力的价值。从增强艺术感染力、提高艺术想象力、加强艺术表现力三方面分析,探讨提高艺术表现力的方法,升华艺术表现力,从而体现其价值。
简介:摘要目的探讨黛力新辅助治疗慢性胃炎的价值。方法选取我院74例2017年6月—2018年6月收治的慢性胃炎患者74例。随机分组,常规组(37例)采取常规药物治疗,黛力新辅助组(37例)则采取常规药物+黛力新治疗。比较两组疾病疗效;胃脘疼痛减轻时间、胃部炎症吸收时间、心理状态改善时间;治疗前后患者汉密尔顿焦虑以及抑郁量表的分值水平;不良反应。结果黛力新辅助组疾病疗效、胃脘疼痛减轻时间、胃部炎症吸收时间、心理状态改善时间、汉密尔顿焦虑以及抑郁量表的分值水平相比较常规组更好,P<0.05。黛力新辅助组和常规组不良反应相似,P>0.05。结论常规药物+黛力新治疗慢性胃炎效果好。
简介:课程是对育人目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。对课程的理解与实施,是每一位教师都必须思考的问题。这一问题可以细化为有机联系的四个方面,即课程理解、课程建构、课程实施、课程评价。教师提升课程力也应围绕这四个方面,立足教学实践,深入思考。本文是许大成老师“教师课程力提升专题”的第四篇,也是最后一篇文章。许老师通过这一系列文章告诉我们:提升课程理解力,不是“技”的选择,而是“道”的遵循;提升课程建构力,应指向学生成长的“执行”和“开发”;提升课程实施力,目的是“实现”学生充分有效的学习;提升课程评价力,是为了以此增强重建教学行为的力量。许老师的这一专题,在本期画上了圆满的句号,但留给我们的思考和探索是没有休止的省略号。欢迎大家继续就这一话题,结合教学实践,深入、广泛探讨!