简介：宋太祖赵匡胤五代后唐天成二年（公元927年）生于洛阳，祖籍河北涿州。赵匡胤幼年接受了传统的封建教育，但时代的熏陶，耳濡目染，使他学文习武，成长为文武全才。

简介：【命题分析】依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，建设社会主义法治国家是党的十七大的重要精神，也是改革开放30年来的重要经验之一。2009年各地中考可能会结合我国一年来法制建设所取得的成果、全国法制宣传日的开展等时政材料从依法治国的重要意义及国家、公民尤其是青少年在建设社会主义法治国家中应怎样做等角度命题。

简介：社会主义国家一切权力属于人民，人民作为整体来说是国家权力原所有者。但是国家权力的行使者却是人民委托的国家机关及基公职人员。国家权力的先例不当或滥用，是产生腐败和损害民主政治的根本原因。正因为如此，现代民主政治在确立“人民主权”原则的同时，也确立了法治原则。法治原则不只是限定公民不得有法律所禁止的行为，更重要的是要求国家权力必须置于法制的规范之下，其整个运行过程（包括权力的配置、获取、行使、监督等环节）都必须严格依法，从而使国家权力既有合法的权威，又不致损害公民的权利。所以，以法来严格规范国家权力是建设社会主义法治国家的关键环节。

简介：制度文明是自国家产生以来人类社会活动的产物,是以一定的社会经济、政治、文化环境为基础,以一定的既存制度为依托,汲取世界范围的人类先进制度因素而形成的较为发达的制度状态。它是社会经济、政治、文化诸方面文明发展成果的制度化累积。制度文明之于社会、之于人民的重要意义是

简介：

简介：依法治国是治理国家的基本方略。在我国,依法治国主要是中国共产党、国家立法、行政、司法机关及其工作人员接受法律的约束,依照法定权限和法定程序处理各种问题,必须旗帜鲜明的要求国家机关及其工作人员遵守法律。

简介：摘要全面推进依法治国，是巩固党的执政地位的需要；是加快建设社会主义法治国家，实现人民当家做主的需要;是实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现“两个一百年”奋斗目标的迫切要求。在分析全面推进依法治国需做好的工作的基础上，指出需要处理好的关系。

简介：人治与法治是在完全不同的理念氛围中生存的.中国社会要从人治步入法治,就必须实现由人治理念向法治理念的飞跃.这种飞跃是全方位的,其中较为根本、较为紧迫的主要有三个方面:一是由性善论转向性恶论,二是由国家优位论转向社会优位论,三是由恶法亦法论转向恶法非法论.唯此,法治国家才有其牢固的理念基础.

简介：国家与社会的分离是公民以及公民意识生成的前提.公民意识是法治国家的产生、存在和运行的心理基础和社会人文背景.公民意识生成的逻辑前提是国家与社会的二元划分对于公民意识的分析与认识的客观基础,是政治国家与市民社会所奉行的运行规则的差异性.法治国家意味着对人的主体地位的重视和对法治文化的尊重.公民意识作为法律文化的组成部分是法治社会法律秩序内化的关键,法治国家不仅要以法律为基础,更要以具有法治精神的公民意识为基础.

简介：分析了古往今来“法治”的含义，阐述了建设法治国家是一个长期艰难的过程，是建立完善的法律体系、树立公众对法律信仰、实现依法行政和司法公正等法治国家构成要件的过程.

简介：我们过去常见的是“法制”，而不是“法治”，这是两个大不相同的概念。虽然两者发音全同，但在英文里，法制是rulebylaw。法治是ruleoflaw。一个by，一个of，判然有别．是不能含混的。在中国号称五千年的文明史中，法制并不稀罕。20年前还被大吹大捧的秦始皇就是法制的老祖宗。“秦时任商鞅，法令如牛毛”。秦法严，执法也严，以致为秦始皇立法的商鞅最后自己也被五马分尸。作为“作法自毙”的典型。为儒家所讪笑。但是在“法制”的传统中，

简介：人格权和债法总则要不要在民法草案中独立成编,本文着重介绍制定民法典的意义、起草民法草案的过程、民法草案的主要内容以及争论的主要新问题等,还是独立于民法总则单编规定

简介：建设社会主义法治国家,是我国现代化建设的基本目标和趋势.建设社会主义法治国家不仅需要法治建设,还需要道德建设.本文阐述"依法治国"和"以德治国"相结合治国方略的具体实施途径.

简介：<正>当前,体制改革的一个重要内容是改革和完善社会主义国家管理体制,而对社会主义国家性质的理解如何,直接关系到国家管理体制改革的方向和内容,因此有必要在理论上作出明确的阐述。一、社会主义国家不是“半国家”在马克思列宁主义的国家学说中,所谓“原来意义上的国家”,指的是既执行一个阶级压迫另一个阶级的职能,又执行国家对社会公共事务进行管理职能的剥削阶级国家。直接代替原来意义上的国家即代替剥削阶级国家的是过渡时期的无产阶级专政国家。过渡时期的无

简介：改革开放尤其是党的十五大以来,我国民主法制建设已取得举世瞩目的成就,但是离依法治国的要求还有相当大的差距。法治建设必须同物质文明、精神文明和民主政治建设同步进行,并相互依存、相互影响、相互促进。只有经济基础、政治制度、作为上层建筑的法律制度和作为意识形态领域的法律文化等基本条件全部具备,社会主义法治国家才能实现。法治国家实现的经济条件法治作为上层建筑,始终同人们的物质生活有着紧密的联系,并受它的制约。从动态上看,法治的形成和发展不可超越它所赖以存在的物质生活条件,从

简介：1．严格依法办事的良性运行何以实现依法办市理念作为法治公信力建设的关键所红，应当受到认真对待，在解释学的阐述下，其将展现出全新的、非简单化的意蕴。

简介：国家治理源于对国家统治和国家管理的扬弃,是指掌握国家权力的统治阶级运用国家政权管理社会事务、维护社会秩序、实现阶级利益的活动,其实质是统治阶级运用公共权力调控社会群体冲突,实现其经济利益和社会利益的活动。以德治国作为国家治理的重要组成部分,是指社会治理主体运用各种手段和方式,克服社会发展过程中出现的道德问题,构建良性伦理秩序。以德治国在国家治理中扮演着不可或缺的重要角色,有必要从以德治国的实现方式、国家治理题中之义和国家治理中的以德治国向度三个方面加以探讨。

简介：以道德为基础来推动法治国家的建设，不仅求所立之法为体现基本道德精神的良法、善法，还将道德理念、道德价值、道德追求等贯穿于执政、执法、司法、守法的全过程，真正发挥道德对法治国家建设的基础性作用。在立法环节，将道德价值和精神渗入立法过程的始终，保证所立之法都为良法；在执法环节，培育执法者良好的职业道德素养，使之真正做到严格执法；在司法环节，促使司法工作者将公平正义作为首的道德价值追求，提升自身的道德修养，自觉树立道德信仰，真正做到公正司法；在守法环节，以中华优秀传统文化为源泉，以社会主义核心价值观为引导，构建全民守法的道德基础，凝聚全民守法的道德共识，为法治国家建设提供坚实的群众道德支撑。

简介：【中考预测】2012年全国各地思品中考可能会结合地方和全国“两会”相继召开等相关时政资料．考查考生对人民代表大会制度的地位、人民代表如何代表人民行使权力以及青少年应持有的态度等相关知识的理解和认识情况：结合“12·4”全国法制宣传日座谈会的召开及2011年度法治人物评选、中央及地方的一些重要反腐举措、新修订实施的一些法律法规等相关时政资料．从依法治国的重要意义及国家、青少年在建设法治国家中的具体做法等角度命题。

简介：人民代表大会制度是我国根本的政治制度：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略．2013年备地思品中考可能会结合地方和全国“两会”相继召开等相关时政．考查考生对人民代表大会制度的地位、人民代表如何代表人民行使权力等相关知识的理解和认识以及青少年应持的态度：结合全国法制宣传日及“年度法治人物”评选、中央及地方的一些重要反腐举措、新修订实施的一些法律法规等为背景材料．从依法治国的重要意义及国家、青少年在建设法治国家中应该怎样做的角度命题。