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  • 简介:德国菜系中我最喜欢也许就是德国肘子、大香肠、酸菜以及各种啤酒了。然而这样感觉就像是第一次见到梅赛德斯一奔驰长轴距C级轿车一样,味道浓郁,口感顺滑外加一丝酸爽刺激,这一切都恰恰构成了这台奔驰C260L特色。

  • 标签: C级轿车 梅赛德斯 长轴距 德国 奔驰
  • 简介:该项目是设计师GerryJudah为2015年古赛车节设计重要展品,以展示马自达汽车公司特殊赛车历史。该项目巧妙地将富有创意雕望设计与精密工程设计融合在一起。设计师在项目中引入了两辆赛车模型,一个是带有转子式发动机勒芒车赛第一名“马自达787B”赛车模型,另一个是型号为“LM55VisionGranTurismo”概念赛车模型,两架模型沿着流线型车道盘旋而上,直冲向40m高空,极其壮观。

  • 标签: 马自达汽车公司 概念赛车 雕塑 设计师 工程设计 模型
  • 简介:耿菊花(以下简称"耿"):不知您在白立方是否做过一些公共空间艺术项目,能否为我们介绍一下?周晓雯(以下简称"周"):白立方做了非常多公共艺术,尤其是安东尼·格姆雷、sarahmorris、马克.奎恩还有其他艺术家,他们有大量公共型艺术作品。画廊有不少这样经验,而我们在中国也已经开始谈这样公共项目。我从在谈这些公共艺术项目中感受到,中国公共艺术,包括公共雕塑都还是很薄弱。耿:您在做这些项目的时候是否有些比较好经验可以分享。

  • 标签: 公共空间 公共项目 公共雕塑 成都人 周晓 杜尚
  • 简介:摘要来自大自然,回归大自然,融入大自然是最理想居住环境。为了创造良好生态环境,为了人类健康,为了把居住环境建设得更美丽,我们需要不断探索充实以人为设计新概念。

  • 标签: 以人为本 建筑设计
  • 简介:是孔子道德思想中重要内容,其内涵为迅疾、审慎、勉力地修身、做事。因为迅疾、审慎、勉力而为客观性,所以敏具有一定道德功效,即:为学达到博学为道、学以致用效果;修身达到"内圣外王"理想人格;为政达到"庶之""富之""教之"治国理想。

  • 标签: 敏德 功效 为学 修身 为政
  • 简介:赵本立在药店门口,如一条风干鱼,他弄不清退还是不退。因为刚出药店,他听见门口有人说,这店里药倒也不假,只是每一粒药量比医院少了一些。赵本在乡医院花了钱,胃炎如生了根般拔不掉。他犹豫半年,最终拿定主意来到了县医院。上午抽血化验后,医生开了药单。可医院药比药店药贵好多,就是抵了那一点点医保还是贵。赵本就拿药单来到外面的药店买了药。

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  • 简介:老子思想中“概念有两种:以“道”为主体”和以“人”为主体”。“道”作为万物之源,其通过物质层面所表现出来就是“”。“人”是万物之一,“人之”必然对“道之”有着相应反映,这种反映就是一种模仿。这种模仿具体表现在“人之”对“道之“无为”方法、心态上模仿,以及对“道之“若水”模仿。

  • 标签: 老子思想 “道之德” “人之德” 模仿
  • 简介:理查·克莱曼是法国钢琴表演艺术家,毕业于巴黎国立音乐学院,在世界各地举办了超过1800场音乐会。他不仅拥有人数最多听众,而且在世界上也创造了多项第一,代表作品有《命运》《水边阿狄丽娜》《星空》等。

  • 标签: 克莱德 理查德 成就 父爱 国立音乐学院 表演艺术家
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  • 简介:下午,我和妈妈高高兴兴地去超市买吃东西。在超市门口,我看到了一位老奶奶,只见这位老奶奶满头白发、

  • 标签: 助人为乐 超市 奶奶
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  • 简介:员工忠诚来源于员工强烈"主人翁"意识。成功有效的人力资源管理是企业取得成功关键所在。要树立好管理者榜样,运用好激励和约束两门艺术。

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  • 简介:山东省泰安市第六中学以教育教学质量为核心,树立科学发展观,以创办“齐鲁名校”为目标,以促进学校可持续发展为重点,以教育教学为中心,以每一个学生健康成长为核心,以狠抓工作落实为保证,以创先争优活动为载体,高点定位再提升,围绕“办好我们学校、发展好每一位教师、上好每一堂课、教好每一名学生”这一工作主线,全面提高教育教学质量,全力打造学生喜欢现代化学校。

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  • 简介:摘要随着时代发展和社会进步,企业所面临各种风险和竞争态势都发生了翻天覆地变化,企业政工工作在新时期也需要做出新调整和更改,坚持以人为管理理念,通过正确引导员工思想动态,使得广大干部职工思想行为能够与企业缘起发展规划相一致,只有通过这种方式才能促进企业长远持续发展。本文首先总结了企业政工工作以人为重要性,继而对于新时期对于企业政工工作新要求作出了总结和解释,同时在以上总结基础上,提出了关于改正企业政工工作几点建议,以供相关从业人员参考和借鉴。

  • 标签: 政工工作 以人为伴 企业管理
  • 简介:近年来,舞蹈艺术作为素质教育一个重要组成部分,走进高校已是不可避免大趋势。舞蹈课程开设不仅是当代大学生需求所致,更是社会发展要求,时代进步一个重要标志。师范院校作为向社会输送和培养教育类人才特殊教学机构,应该更加重视艺术类学生教育教学,满足社会文化需求。二十多年教学经验告诉我,不论是面对哪一个类型受众群体,在教学中都要强调"以人为本"。

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