简介：【第一次尝试进行算法多样化教学】某班有学生50人,男生是女生的2/3,女生有多少人？试题呈现给学生后,学生先独立思考,然后小组合作进行讨论。学生的积极性特别高,提出了5种解法,笔者将学生提出的问题都写在黑板上,感觉教学进行得十分顺利,教学效果也不错。第二天,笔者就出了类型题进行检测。自行车厂有工人160人,其中3/8是女工,女工比男工少多少人？

简介：多样化寻求行为作为一种常见的消费者选择策略直接影响了企业的经营绩效,因而引起探索性购买相关领域学者的广泛关注。本文通过对心理学、市场营销学有关文献的梳理,首先介绍了多样化寻求行为的定义及形成机理,然后对多样化寻求行为的影响因素做了重点分析,接下来介绍了多样化寻求行为在研究中的测量方法,最后讨论了现有研究的不足以及未来可能的研究方向。

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简介：多样化驱动系统（DiverseActuationSystem,简称DAS）作为核电厂纵深防御设计中重要的组成部分,对核电厂的运行安全起着非常重要的作用。本文介绍了ACPR1000堆型多样化驱动系统设备的总体结构和设计特点,系统控制层设备基于现场可编程门阵列（Field-ProgrammableGateArray,简称FPGA）技术实现,同时监控层提供了信息管理功能,在保证多样性的前提下优化了人机交互功能,系统将应用于ACPR1000堆型核电厂,经适应性调整后能广泛应用于三代压水堆核电厂。

简介：“找工作，说是双向自由选择，但都知道，你既没太大自由，也没很多选择：更大程度上是进入一个格式化的社会，是。求职’。”2007年毕业的时候，北大法学院原院长朱苏力教授的毕业致辞风靡一时，受到很多毕业生的追捧，但这句大实话却戳痛了很多人的心。不过他似乎早就预知了这一点，在开始之前，他不忘说：“不中听的一般是实话。”

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简介：十年前,即2005年,院线制走上了正轨,从此开启了中国电影市场的十年黄金期;十年后,这句话依然适用,我们将会继续迎来下一个黄金十年。在这电影持续高速发展的年代,我们做电影的人是幸福的。2015年,＂十二五＂结束的一年,电影市场是狂飙突进的一年,是完全超预期的一年!2016年,＂十三五＂的开局之年,电影市场表现更为惊艳,第一季度斩获145亿元,同比超50%!

简介：摘要寸有所长，尺有所短。每个人必有自己不同于他人的长处和短处。高中，距学生成年非常近。这时的学生大多都有了一定的思维，有了一定的个性，有一定的目标。但我国在高中由于高考的成绩中文化知识占大部分比例，许多学校为了升学率，大多注重学生的文化知识水平，忽略了学生本身的其他潜力和创新能力，使其的其他优势得不到发展和运用。所以唯有创新教育管理，改革教育方式方法，才能促进学生多方面的发展。

简介：普通高中多样化发展是当前我国教育改革的一项重要议程和战略决策。美国高中在其发展演进过程中,不断呈现出多样化、特色化的发展趋势,主要表现为：形成了＂升学＋就业＋全人＂的培养目标;具备了丰富多样的学校类型和择校方式;产生了＂必修＋选修＋计划＂的课程设置和灵活多样的教学方法;建立了多样化、多层次的高中教育评估模式;逐渐采用了市场化的学校管理模式。美国高中多样化发展的经验为我国普通高中多样化发展提供了重要参考。

简介：在新的教育形式下，我们必须倡导的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。俗话说，兴趣是最好的老师。在数学课中培养学生的兴趣至关重要。如果学生对所学内容感兴趣，便会使大脑产生优势兴奋，表现为注意集中，记忆深刻，思维敏锐。数学知识本身具有一定的枯燥性。如何吸引小学生的注意，使他们更好地投入数学活动中去呢？根据现代教学理论，根据儿童自身的特点，能快乐学习，创造学习，关键在于教与学方式的多样化。我认为可以从以下几方面入手：

简介：摘要新课程要求我们重新认识课堂教学，以往的“专制型”教学形式已经悄然而去，取而代之的是“民主型”课堂教学形式，学生课堂上的“被动型”学已逐步转变为“自主型”学，整个课堂教学正大步流星地从长久以来根深蒂固的“封闭型”走向“开放型”。小学英语教学中要将英语课堂教学竞赛化，创设多种多样的课堂教学形式，寓教于乐，学生既有竞争又有合作，充分体现了学生的自主性，才能真正让学生愿学习、想学习、爱学习。

简介：目前，高师声乐教学仍然在我国教学过程中采取“一对一”的单一化教学模式，这种单一的教学模式虽然能够为我国培养出一批有文化、有技能、有素养的专业性人才，与此同时，也在一定程度上严重抑制了高师声乐的进一步发展和不断壮大。因此，需要在高师声乐的具体教学过程中，构建能够符合教学需求以及教学目标的全新教学理念和方法，遵循多元化的教学理念和原则，对于提高声乐教学质量以及教学效率具有重要的现实作用。

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简介：摘要数学是中职学校中十分重要的学科，为中职学生的后续学习提供了基础性的知识。良好的课程考核评价是实现数学教学目标的重要手段，能够使学生更加积极地投入到数学学习中，掌握数学理论知识和技能，也是对教师教学效果检验的重要途径。本文就中职数学课程考核模式的构建进行分析和研究。

简介：现阶段因为信息传播技术的发展,出现了诸多新闻媒体,而新闻传播媒介也逐渐面临多样化,另外,在此基础上受科技发展的影响,新闻传播媒介发展的过程中会出现一些问题,对于这些问题是现如今制约新闻传播行业发展的重要因素,同时也影响新闻事件本身的真实性。文章围绕新闻传播媒介多样化的发展,分析了发展过程中存在的相关问题

简介：摘要在当下的初中体育教学中，主要以篮球、足球这种比较普遍的项目为主要教学内容，从而导致教学内容比较单一，而随着学生个性化发展，这些体育教学内容已经不能满足学生的发展需求和学习需求，因此必须开设更多符合学生年龄层次，且能够锻炼学生身心的教学内容，才能确保学生的长远发展。

简介：摘要在初中教育阶段，体育学科作为基础课程之一，是学生拥有一个良好身体素质的关键，特别是初中生正处于关键的身体发育时期，在参加体育运动时教师更应高度关注，避免影响学生的健康成长，所以，初中体育教学方法需要多样化。本文主要针对初中体育教学方法的多样化进行着重分析与探讨，同时提出一些有效的教学方法。

简介：摘要情境教学在义务教育阶段数学课程中运用比较广泛。尤其是低年级教材中一幅幅融入了生活气息的多彩图画、生动有趣的故事情境图能激发学生的学习兴趣，使学生的学习更加积极主动；同时也为教师的教学设计提供了丰富的可借鉴的课程资源，提高了课堂的教学效率。

简介：近年来,国家对学生的教育问题及教育方法越来越重视,在新的课程改革中也明确地提出,对于教师在进行小学数学教学的过程中,应尽量培养学生对同样的问题有多样化解决方法的能力。小学数学是小学教学中的一门非常重要的基础性学科,而'问题'是这门学科核心的组成部分。教师在培养学生的多样化解决问题的能力时,会在潜移默化中帮助学生养成严密的数学思维模式,不仅对数学这门学科的学习有很大的帮助,也为学生学习其他学科打下了良好的基础。

简介：高中语文教学，我们提倡教学方法的创新，同样也必须有相应的教学评价与之同步。新型评价，要求在评价内容和评价方法上都有创新。教学评价是一门艺术，它需要人们不断地充实与完善。但无论何时何地，我们的教学评价都要坚持“以学生为本，以创新为源”的教学理念。