简介：

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简介：摘要：锻炼学生的口语能力是小学语文课堂教学当中的重要内容，而想要锻炼小学生的口语能力最好的办法就是利用口语交际活动来对学生进行针对性训练。学生在口语交际当中就可以与同学进行自由交流，但是在以往的口语交际当中，由于交际内容过于单调等原因，所以对小学生口语能力的提升效率并不是很高，因此教师就需要在课堂中引入现代化教学手段。本文以口语交际课堂为中心，对口语交际课堂情境创设策略进行分析。

简介：摘要在跨文化交际翻译的实践过程中，差异与融合这两个因素属于一对矛盾体，为了充分凸显出翻译的效果，合理处理跨文化交际中的翻译融合与差异至关重要。人的语言表达过程也是一个认知过程，在使用不同语言时，使用者对语言的认知内涵也大不相同，因此，两种语言在翻译转换的过程中，应用平等的态度对待与处理文化的差异与共性，深入理解语言文化的内涵。

简介：摘要全球化的背景下，英语教育的改革是一种必然，而在中西跨文化交际中,文化冲突如何避免也越来越成为大学英语教育的一个焦点。对外交往的顺利进行,不但有助于中国的“走出去”的发展战略需要，也有助于人际之间的和谐。我们很有必要在英语教育阶段，挖掘文化冲突的深层次的原因,并采取一定的措施来培养跨文化交际的能力,避免文化冲突。

简介：摘要：小学语文教学中，口语交际能力与作文习作是非常重要的教学内容，也是两项相辅相成、互相促进的知识能力，是语文素养的具体体现。因此，如何通过将口语交际与作文习作教学有机结合，通过在提升学生口语交际能力的同时、促进语文作文写作水平，是小学语文教学一直在努力探寻解决的重要课题。本文，对小学语文口语交际与作文习作能力的关系、进行融合教学的重要性及意义、相互渗透教学的策略和具体方法等几个方面，进行了探讨分析，以期为通过小学语文教学模式的改进，促进和提升学生的语文素养提供借鉴。

简介：摘 要：借助于培养学生口语交际能力，来提高习作能力，是摆在语文教师面前的迫切需要研究的课题。丰富口语交际内容，把习作 指导寓于口语交际过程中， 迁移口语交际训练，减弱习作课指导环节，提高口语交际实效，为习作争取更多的时间。

简介：摘要：伴随着现代科技的不断发展，社会的不断进步，口语交际能力已经成为综合人才必须要具备的基本能力之一。语文学科在培养学生的口语交际能力方面具有独特的优势。将口语交际教学与写作教学充分的融合更能有助于小学生意识的表达，更能够提升学生的语言表达能力，促进学生今后的语文核心素养的培养。

简介：摘要：不同的国家和不同的地区，风俗习惯和文化习俗都有着不同的差异，但是每一个国家都是开放的，都尊重和欢迎其他国家新鲜事物的引进，文化只有在不断的交流碰撞之中才能磨合出更加绚丽的火花，各个国家经济贸易的往来也离不开文化的交流，我们也要对于自身的文化素养进行严格的要求，尊重文化交际翻译在不同国家之间的差异性，使得各国都能够不断的互相对优秀文化进行学习。本文主要对于跨文化翻译进行概念的简述，并提出了相应的解决方法，促进各国之间文化交际翻译的融合。

简介：摘要：作为小学语文教育教学体系中的两个版块，口语交际教学与阅读教学完全可以以融合的方式来进行，借助阅读积累语言材料，依靠口语交际平台，进入语言运用格局，继而实现语用素养的提升。基于这样的观点，本文结合小学语文教学案例，对于口语交际教学与阅读教学的融合策略进行探讨。

简介：本文依据语言学的关联理论、礼貌原则和语境配置理论，结合国际商务谈判实例的语用分析．对商务英语的语用特点及语用原则进行探讨，旨在揭示关联原则和礼貌原则对商务英语教学和商务语言交际活动的现实指导意义。

简介：摘要：随着我国教育改革的深化，我国的小学语文教学模式得到了转变，更加注重小学生语文的综合能力的提升，使得课堂教学活动以学生为中心，确定了学生在教学活动中的主体地位，使小学语文的教学更加科学、有效，不断提升小学生的语文表达能力。这种能力的培养是语文口语交际和习作有效融合的成果，尤其是新课改的推行，使得我国小学高年级语文教学活动更加注重小学生的口语能力和写作能力的培养，从而增强小学生的综合素养。文章详细分析了小学高年级语文口语交际与习作融合教学的意义，列举了小学高年级语文口语交际与习作融合教学的有效举措，不断促进我国小学高年级语文教学活动的科学性和有效性。

简介：交际策略、交际能力、交际教学法是外语教学中的三个相互关联而又容易混淆的概念，本文分别对三者的概念进行了阐述并指出：在外语的教与学中，学习者可以采用交际策略，教师也可采用交际教学法，但均不是提高交际能力的唯一且最佳途径。

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简介：摘要：随着经济的持续发展，我国目前对小学口语交际教学的研究已经从单纯的学科知识转移到以学科能力为中心的教学，这就要求教师在课堂上运用各种教育知识来提高学生的专业水平，从而达到国家和社会对人才的需求。本文首先对目前口语交际教学进行简要的介绍，并结合现代信息技术，从教材资源、教学资源、教学活动和技术优势四个方面指出对口语教学进行融合的重要性。

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简介：摘要：随着全球化的加速发展和文化交流的不断增加，跨文化交际已经成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。在这个多元文化的时代，人们需要具备良好的文化自信和语言学融合能力，以便更好地和不同文化背景的人进行沟通。跨文化交际视角下大学英语的教学目的在于培养学生的包容心、开阔学生国际视野、帮助学生在熟知中英文化等多种文化的基础上客观评价不同文化，实现文化观察力与文化阐释力的全面提升。本文探讨了跨文化交际视角下文化自信与语言学的融合策略。

简介：英美学生学汉语也要首先了解中国的交际文化,二、交际能力与交际文化的提出,我们要在培养学生英语语言能力的同时

简介：英美学生学汉语也要首先了解中国的交际文化,二、交际能力与交际文化的提出,我们要在培养学生英语语言能力的同时