简介:"刀杆节"在2006年5月20日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。"刀杆节"在腾冲傈僳语中叫做"阿塔嗲",意为"爬刀杆",这个节日在云南省腾冲市明光镇不仅是傈僳族的节日,还是汉族的"刀杆会"。每年逢农历二月初七和初八,汉族和傈僳族以腾冲市明光镇麻栎村大寨社的"三崇寺"为共同的仪式空间,进行"上刀山,下火海""祭拜神灵""祭拜抗英英雄"等仪式。它既展现了傈僳人民勤劳朴实、勇敢顽强、奋勇拼搏的民族精神,同时促进了商品贸易的交流与发展,加强了各民族的沟通与交流。随着改革开放和市场经济的发展,已赋予了"刀杆会"新的内容和时代气息,使这一传统节日日益成为加强民族团结,增进民族友谊,融体育、文化娱乐、经贸活动为一体的群众活动。
简介:摘要每个班级都是一个小团体,班主任对班级倾注了大量的心血,想尽自己所能培养学生早日成材。而在大量的教育实践过程中,我们常常看到这样的现象,老师在向学生热情地传递知识、灌输做人的道理,而学生毫无兴趣,甚至拒绝接受,师生间存在明显的障碍。面对学生的态度,我在教学中明确班级管理制度,对学生的日常行为进行有效的管理和约束;要关心和信任学生,善于发现身边的美,善于培养学生沟通的能力;换位思考,尝试站在学生的立场上看问题、做事情,让学生感受到老师的关心和信任,从而亲其师信其道。
简介:摘要师生间的互动,应该是思与思的碰撞,心与心的交流,情与情的交融。语文教学是语文活动的教学,是师生、生生之间互动交往与共同发展的过程。教师与学生应该是教学过程的平等参与者,又同为受益者。
简介:摘要《语文课程标准》指出“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。”指导学生读整本的书,是当前小学语文教学改革应予以普遍关注的实践性课题。