简介：Flash艺术作为一种新兴的艺术形态,是网络技术发展的产物,并且跟随着网络技术的发展而进步,目前被广泛地运用于各种传播媒介。其应用的广泛性,使得越来越多的学者对其产生了研究的兴趣。Flash艺术区别其他艺术形式的最大特性就是交互性,因此对Flash艺术作品交互性的研究显得至关重要。本文首先阐述了Flash交互性的定义,然后从信息呈现和信息交互两个维度,通过一系列理论研究,再辅以具体实例分析,对Flash的交互性功能进行了分类和提炼,最后进行了总结并提出展望。通过本研究,能够为今后的设计者提供理论研究基础。

简介：随着科技水平的有效推广和运用,数字媒体艺术中的互交技术的应用水平也取得了明显的进步,互交技术是对数字媒体艺术产品的延伸和渗透,使得信息数据更加完整化,互交技术的运用需要从各个环节抓起,将虚拟现实技术与用户界面相互结合,能够满足用户的发展需求。文章主要介绍了当前数字媒体艺术的发展趋势,并且对数字媒体交互技术的基本特征和具体运用进行了观点论述。

简介：展示应该是以为人类创造更符合其精神需求为最终目的的一种特殊艺术观照方式或审美方式；交互科技飞速进步带来的交互方式变革，是当前艺术设计领域所面临的一大趋势；以将交互科技融合进展示的艺术活动为设计思路，将能够实现在展示过程中实时关注每位参观者的特点与状态，提供最符合其审美需求的艺术信息呈现形式。为实现这一过程，

简介：

简介：本文尝试通过交互理念的视角,以陈设艺术的行为互动和情感交流两种需求为切入点,探索出将“交互”理念融入陈设艺术的设计策略。突出交互理念下的设计异于传统的设计思路,这一新型的设计理念对处理和优化人与空间环境的关系具有一定的优势,它可以为陈设艺术的设计实践提供相关的理论指导。

简介：＂教师主导—学生主体＂是现代教育理论普遍认同的教学交互模式。艺术设计学科教学过程、方式和教育功能的特殊性,使艺术设计学科中教师的优势地位更加凸显：艺术设计教学注重实践的特点,赋予教师交互主体中的优势地位;艺术设计理论的学科交叉特点,赋予教师知识传播中的主动地位;艺术设计教育的社会功能,赋予教师引导正确价值观念的使命,对高校艺术设计教师团队建设和人才培养目标提出了更高的要求。

简介：一节好的英语课是能够让学生真正地参与到课堂中,享受学习带来的快乐,收获知识、掌握技能并运用语言的过程。交互式电子白板的即时批注、画写、遮罩、聚光灯、拖拽、嵌入Flash播放器等功能为突破教学重难点,为课堂师生互动、生生互动提供了技术可能,也为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定了技术基础。在实施北京版六年级英语上册《Lesson19Whatishewearing?》和四年级下册《Lesson21WherecanIflythekite?》的过程中,交互式白版的使用大大提升了学生兴趣和课堂效果,使师生受益匪浅。

简介：在互联网迅速发展的驱动下,大学英语教学面临新的挑战,传统的大学英语视听说课堂已不能满足学生需求。本文结合艺术类院校的教学现状和学生个性特点,探索适合艺术类院校大学英语视听说课堂——网络＋多媒体＋师生三者交互的教学模式,从而提高艺术类院校大学英语教学质量。

简介：摘要本文首先简要介绍了当前EMS系统的主流SCADA监控系统人机界面设计。然后分别介绍了国家电网，南方电网，国电南瑞，国电南自，北京四方，河南许继，积成电子等等主流厂商的人机界面图形设计。重点介绍了SCADA数据采集与监控系统的人机界面如何完成统一的建模，保证图形建模的标准化设计，和图形分解。从标准化的维度进行分析人机界面设计标准的统一建模思想，设计原理，设计结构以及工作思路。远景解决多种EMS系统设计的人机界面展示统一建模理论。

简介：摘要花样跳绳作为一项新兴的运动项目开始被人们认识，交互绳更是颠覆传统跳绳深受广大学生的喜欢。本文根据个人教学经验分析交互绳技术动作组成交互绳摇绳技术、进出交互绳技术，总结适合初学者学习的教学与训练方法。

简介：随着数字技术的不断发展,新媒体技术也逐渐被人们所接受,艺术的展现形式也在逐渐改变,未来艺术展品的展示方式也需要贴合未来的艺术形式。数字美术馆不仅需要为观众展示更好的作品,还需要与观众进行交流和互动。本文对相关问题展开探讨,指出了其中的现实意义和发展方向,并对其实际应用进行了设计,希望能够对数字美术馆的完善有所帮助。

简介：文章从交互型微课程的概念入手，指出当前交互型微课程建设存在的问题，阐述了了交互型微课程建设的基本理论，提出了交互型微课程建设的策略，对于交互型微课程的建设，具有一定的借鉴作用。

简介：微课教学是对传统课堂教学模式的创新，本文以制作音乐微课为例，在微课设计中提出交互理念。即教学内容与全媒体影音技术的交互、教学言语与学生的交互、教学行为与情境的交互三方面整体归纳，探索新型的音乐微课教学互动模式，并提出在全媒体影音工作室教学形态模式下设计微课，利用微课教学互动模式进行音乐教育专业微课创新型实践教学方式研究。

简介：文章分析2015年米兰世博会德国馆关于食物主题的展览，分析德国馆如何把软件的意识形态转换到大型的环境空间内，用多维度的人物情节行为设定，通过游戏体验，充分调动观众以一个专注的状态代入预定的情节线索；探讨以预先制订好的主题体验活动为行为线索的多维度游戏互动式展示方式。

简介：摘要交互设计由于具有高科技理念，人性化设计等优点越来越受到人们的关注，作为智能家电产品、网络游戏开发和应用软件的设计元素，交互设计的巧妙应用可以使智能产品操作和使用更加方便，同时给消费者带来愉悦的技术享受。因为交互设计的核心理念就是致力于了解和发掘目标消费群体的需求和期望，然后通过智能产品的功能实现和满足消费群体的使用目的。而在智能家电产品中如何运用交互设计原理也越来越受到企业和人们的关注，随着经济的快速发展，人们对智能家电产品的功能和需求越来越高，而交互设计可以充分满足这样的需求，基于此，研究交互设计在智能家电产品中的应用就显得非常的重要。

简介：随着信息化技术水平的不断更新与提高,“物物相联”日益呈现出强劲发展趋势,信息感知与交互技术是物联网活动有效开展的关键技术。本文通过分析物联网信息感知与交互技术的相关内容,总结出成功的实践经验,为物联网的进一步发展提供依据与支持。

简介：《蜘蛛女之吻》是一次语言的交会，一场心灵的碰撞，一阕生死的共鸣或谐振。语言脱缰的野马并被驯化成会说话的马人，而附体于叙事表面声音下的幽灵。是的，我迷恋幽灵叙事。鉴于小说人物的同性恋倾向，或用荣格的话来说，他们是阿尼玛和阿尼姆斯原型模糊乃至兼容、颠倒的人。这也意味着充斥于作品内外的对话色彩与思辨意味，本然织造一种充满了沉浸感的形式。

简介：随着全面二孩政策的推行,职业女性再次面临＂职业发展＂与＂生育子女＂之间的两难选择。受一些职业女性选择在继续教育期间完成生育任务现象的启发,本文通过对10位女性MBA毕业生的质性研究,将＂生涯＂的内涵丰富化,提炼出＂生涯交互开发＂模式,交互载体决定了生涯交互开发的性质,并梳理了生涯交互开发模式的过程机理。（1）以增值型交互载体为基础将形成角色促进,依托资源拓展、能力开发、心理资本增值过程引发多角色的协调改进,可促进女性职业生涯发展;（2）以消耗型交互载体为基础将形成角色冲突,通过资源争夺、行为冲突、情绪消耗过程引起角色间内耗,将抑制女性职业生涯发展。通过调整交互载体,可改变角色之间相互影响的性质和程度,形成折中开发、并行开发、迂回开发等不同策略,实现职业生涯管理的效果。

简介：泸州市忠山小学秉承让学生“自主生长、个性生长、持久生长”的核心教育理念,构建了学生“自助生长、互助生长、乐助生长”的“三助生长”课堂。其中,自助是生长的基础,是学生发现与解决问题,实现自主生长不可忽略的过程;互助是生长的关键,是学生在互相帮助过程中取长补短、相互学习、

简介：实体操作界面已无法满足人机交互的信息需求,解决之道在于将实体界面作虚拟数字化延伸,以寓意和象征性的手法将现实世界融进界面当中。拟物化设计能将现实视觉情感化,扁平化设计能提升用户交互操作的效率。设计师可追求界面的品牌价值、视觉情感和文化属性。在象征性语意中,界面符号和所映射的对象之间的联系,是基于生活经验、文化背景和视觉认知三方面的。交互界面设计的“拟物”与“写意”的语意探索还在继续,并将逐步延伸到交互设计领域的其他方面。