简介:摘要:为了保证噪声监测结果既能真实反映某一地区的噪声水平,又可以节省人力和物力,本文以乌鲁木齐市沙依巴克区网格布点法实测数据为基础,运用功能区分层抽样方法,对噪声监测点的布点数目进行了优化,并对优化前后结果进行统计值比较和t检验,结果表明:(1)将环境功能区的101个监测点位优化为18个,优化后的环境噪声监测点的数目减少了82%;(2)各功能区优化前后等效声级偏差均小于2dB,满足±2dB的精度要求,网格法和优化法的等效声级偏差是0.2dB,且“t检验”法显示两者无显著性差异;(3)优化后的18个噪声监测点的监测结果可以正确反映沙依巴克区总体的环境噪声水平。
简介:摘要目的调查乌鲁木齐市住院老年患者认知衰弱现状,并探讨其影响因素。方法2019年3—12月,选取乌鲁木齐市3所三级甲等医院老年医学中心的住院老年患者为研究对象,采用一般情况调查表、FRAIL量表、蒙特利尔认知评估量表、临床痴呆评定量表进行调查。结果共调查1 006例住院老年患者,其中认知衰弱131例占13.0%。多因素Logistic回归分析显示,年龄、抑郁、工具性日常生活活动量表得分及是否患有糖尿病是认知衰弱的影响因素(P<0.001)。结论乌鲁木齐市住院老年患者认知衰弱患病率较高,医护人员应高度重视对住院老年患者认知衰弱的评估,并及时提供有针对性地干预策略,以预防、延缓或逆转认知衰弱发生发展。
简介:摘要目的了解乌鲁木齐市脑卒中高危人群健康素养水平及相关影响因素,从而为乌鲁木齐市脑卒中一级预防提供策略支持。方法采用便利抽样法,选取2019年6月—2020年4月在新疆医科大学健康管理中心接受健康体检的脑卒中高危人群为研究对象,共2 368名。应用自行构建的脑卒中风险评估模型筛选脑卒中高危人群,采用慢性病患者健康素养量表了解该人群的健康素养情况,并采用多重线性回归分析该人群健康素养的影响因素。结果脑卒中高危人群的慢性病患者健康素养量表总分为(95.55±8.84)分。4个维度的具备率由高到低依次为经济支持、健康信息获取能力、健康意愿、交流互动能力。单因素分析结果显示,不同年龄、婚姻状况、学历人群的慢性病患者健康素养量表得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。多重线性回归分析结果显示,年龄、学历、婚姻状况是脑卒中高危人群健康素养的影响因素(P<0.05)。结论乌鲁木齐市脑卒中高危人群健康素养水平受年龄、婚姻状况分布、文化程度分布的影响,应根据本地区脑卒中高危人群的特点做好其健康教育及健康促进工作。
简介:摘要目的调查乌鲁木齐市住院老年患者认知衰弱现状,并探讨其影响因素。方法2019年3—12月,选取乌鲁木齐市3所三级甲等医院老年医学中心的住院老年患者为研究对象,采用一般情况调查表、FRAIL量表、蒙特利尔认知评估量表、临床痴呆评定量表进行调查。结果共调查1 006例住院老年患者,其中认知衰弱131例占13.0%。多因素Logistic回归分析显示,年龄、抑郁、工具性日常生活活动量表得分及是否患有糖尿病是认知衰弱的影响因素(P<0.001)。结论乌鲁木齐市住院老年患者认知衰弱患病率较高,医护人员应高度重视对住院老年患者认知衰弱的评估,并及时提供有针对性地干预策略,以预防、延缓或逆转认知衰弱发生发展。
简介:摘要:目的 了解乌鲁木齐市生活饮用水水质卫生状况。方法 根据国家标准,搜集和整理对乌鲁木齐市2019-2020年生活饮用水水质监测资料,获取各集中式供水单位的出厂水,末梢水,二次供水2年间31项指标检测数据以及评价。结果 2019-2020年乌鲁木齐市共采取水样359份,其中出厂水66份,管网末梢水239份,二次供水54份。出厂水合格率72.73%,二次供水供水总体合格率为83.33%,管网末梢水总体合格率为83.26%。不合格指标集中在总大肠菌群、浑浊度、硫酸盐、菌落总数及总硬度。结论乌鲁木齐市生活饮用水中部分指标未达到国家标准,加强生活饮用水的检测工作,确保居民饮水安全卫生。
简介:摘要目的了解乌鲁木齐市发热呼吸道症候群的流行特征、临床特征及病原特征。方法收集2018—2019年发热呼吸道症候群病例流行病学信息、临床信息及实验室检测结果进行描述性研究及统计学分析。结果共收集485例发热呼吸道症候群病例,以发热(99.17%)、咳嗽(82.27%)、咳痰(41.65%)为主。肺炎病例占总病例数的56.29%。病毒总体阳性检出率45.77%。其中,呼吸道合胞病毒的阳性检出率最高(8.87%),其次为甲型流感病毒H1N1亚型(7.42%)、乙型流感病毒(4.95%)和腺病毒(4.95%)。冬春季发病的病原种类主要是流感病毒和呼吸道合胞病毒,副流感病毒1型、3型和鼻病毒夏秋季出现病例较多。结论引起乌鲁木齐市发热呼吸道症候群病例的病原主要是呼吸道合胞病毒、流感病毒和腺病毒,冬春季需要做好流感和呼吸道合胞病毒的防控,夏秋季做好副流感病毒和鼻病毒的防控,同时做好发热呼吸道群中各种病毒和新冠病毒的鉴别诊断。
简介:摘要:学生既是学习的主体,也是活动的主体,评价方案的实施均应以促进学生的英语学科核心素养发展为指向,符合学生的心理和认知发展阶段,体现核心素养、突出文化意识, 注重思维品质,体现了思想性和育人功能。
简介:摘要:有专家预言,从信息产业的角度看,本世纪第一个十年将是智能机器人时代。随着信息技术教育课程与教材改革的深入和人工智能技术的发展,在信息技术教育中渗透机器人学科知识与机器人应用前景方面的教育已势在必行。机器人最早只是在工厂里使用,现在已经在娱乐、医院和家庭等日常生活中使用。将来机器人可能会像计算机、汽车一样家家都有,变成人类离不开的一个工具,那时人人都要进行机器人的学习,将来会有越来越多的中小学生接触到机器人。机器人教育也会越来越普及,而且可以学到比计算机更全面的知识,除了能够学到编程语言、程序设计以外,同时还能学到机电方面的知识,所以机器人进入中小学教育是当今科技发展的一个必然趋势。