简介:摘要:随着人们对教育的不断重视,我国的教育发展水平也越来越好。这也导致教师的教学方式层出不穷,信息化教学、接受式教学、引导式教学应有尽用。而最近新出的主题式教学也颇受教育界的欢迎。这是一种以教材的内容,学生的情况和教师的教学风格为结合体,为学生提供一个高效的学习情境,使学生在学习情境中了解所学习的知识,掌握所学习的内容。这种方法不仅可以提高学生的学习效率,还可以优化教师的教学质量。本文就以英语为例,对小学英语主题式教学课堂展开研究。
简介:摘要数学学习需要十分严谨的逻辑性思维,从新时代的教学要求来看,过往陈旧的立足于现象背景的教学方式难以满足提升学生综合素质的需求。以提升学生数学综合能力为目标的主题式教学恰恰能构建出新的数学体系,使师生相互合作,围绕数学问题进行全方位的探究与思考,共同提出问题的解决方案。本文将通过多个方面对初中数学课堂中的主题式教学进行了探究。
简介:【摘要】主题式教学模式在语文教学中的应用,要求教师在教学的过程中营造一个良好的教学情境,并在此基础注重学生在课堂上的主体地位,最重要的是教师要营造一个良好的师生关系。
简介:摘要 : 主题式绘画教学能培养学生的美术创作能力,培养学生的创新精神。主题画教学要结合文化,以主题诠释文化,教师要引导学生仔细观察,善于对主题进行归纳;围绕主题, 以绘画造型、 构图、色彩等方法来表现主题思想,通过发挥想象力,创作各种主题画作品。
简介:摘要主题教学是指在一定的专题问题情境下,让学生主动建构活动主线,旨在促进学生多元技能发展的教学活动方式。主题式教学是激发学生学习兴趣的最好手段,在课堂教学中恰当地设置各种教学主题,造成问题悬念,展现矛盾冲突,能够激发学生学习欲望、发展创造思维、培养学生的创新意识。主题就好像一根线,连着学生和知识,学生能摸着线找到要学习的知识点,老师能沿直线找到学生和知识的汇聚点。本文通过笔者亲身实践探索,探索适合小学信息技术课堂的主题式教学方式。