简介：摘要：英语是高中阶段的重点学科，良好的英语能力是学生未来自足于社会的基本能力，对于学生的成长和发展可以起到非常大的推动作用。在传统的高中英语教学过程中，由于老师教学方法应用不当，学生对英语学习的兴致不高，产生了大量的班级后进生，就当前的情况来看，高中阶段的英语后进生是最多的，为了消除这种教学现状，提升学生的主体能动性，就必须要调整教学思路，创新教学模式。本文对此进行分析，并且提出了几点浅见。

简介：摘要： 语文是小学教育教学阶段中一门十分重要的学习科目，而阅读教学又是小学语文教学中十分必要的教学内容，通过有效的小学语文阅读教学，能够极大地促进学生阅读能力、理解能力等的提升，有利于提高学生的语文综合素养。但随着新课程改革的完成，在小学语文的阅读教学中要按照一定的课程要求尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主体能动性，提高学生的自主学习能力，这样才有利于促进学生的全面发展。本文对在小学语文阅读教学中如何发挥学生的主体能动性从多方面进行具体分析、概括，希望能够为小学语文阅读教学提供一些建议。

简介：摘要：在提倡发展学生核心素养的如今，小学语文教师在开展阅读教学时应当关注学生的自主学习能力，让学生成为课堂的主体，采取启发式、提问式的教学方法，充分发挥小学生的主体能动性；开展丰富有趣的阅读情景活动，使得学生产生对阅读的兴趣，以好奇心来激发学生自主学习，在教师的带领下逐步掌握语文阅读技巧，提高文学素养，从被动接受到主动学习，学会学习，促进小学生全面发展。

简介：摘要：创新人才的培养,基础在教育,责任在教师。教师要培养具有创新精神、创新能力的学生,就必须从根本上改变学生的被动地位,发挥学生的主体作用。只有学生的主体作用发挥出来,才能谈得上教师如何培养学生的创新意识、创新能力。教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨，学生要通过自己的活动获取知识。因此，在教学中，教师要发挥主导作用，以学生为主体，激发学习兴趣，让学生主动参与获得知识的全过程，让他们产生新奇的喜悦，体验成功的快乐。

简介：摘要： 汉语言文学作为中国的母语，是我们学习其他学科的基础，初中的语文教学是整个汉语言文学中十分重要的部分，对日后的语文学习有很深刻地影响。但就目前教育情况看，初中语文仍处于学生被动接受知识的状态，很多教师忽略了语文教学中的阅读环节，在阅读教学中培养学生主体能动性的意识不足，受传统教学模式的影响，学生学习阅读的动力不如其他学科那般强烈，因此提高初中生在阅读方面的主体能动性是所有语文老师值得关注的问题。本文深入地分析了在初中语文阅读教学中培养学生的主体能动性的可行性以及策略，并且提出了当前语文教学中存在的不足和问题，给出了一些在语文阅读中提升学生主体能动性的策略。

简介：摘要：随着新课改的持续推进，语文学科的教学标准也在逐步提升，如何在小学语文阅读教学中发挥学生的主体能动性将学生学习心态由被动接受转为积极主动是当下语文阅读教学的主要教育目标，本文就在小学语文阅读教学中如何发挥学生主体能动性进行了思考探索。

简介：【摘要】在新课改的背景下，阅读教学作为 小学语文教学的核心内容，对学生核心素养的形成和综合能力的提升有着非常重要的作用。对于教师来说，阅读教学也是相对较难的部分。尤其是当前社会背景下，互联网技术在人们的生活中有着广泛的应用，许多学生对书本的阅读没有形成良好的习惯，阅读兴趣相对较低，在学习过程中主体能动性发挥也比较欠缺。班主任作为一个班级的管理者，学生日常学习过程中的引导者，必须要对这一问题进行重视，全面考虑学生的实际情况，对提升学生主体能动性的方法进行深入研究，使教学过程中存在的问题得到解决，突破教学难点。

简介：

简介：摘要目的探讨影响老年人简易身体能力评估(SPPB)的主要相关因素。方法在上海4个社区招募符合入选条件的老年人500例，其中男165例，女335例，年龄60～95岁，平均(70.5±7.8)岁。调查及评估内容包括一般情况问卷；国际体力活动评价量表(IPAQ-SF)调查体力活动量(PA)；生物电阻抗法测定四肢骨骼肌重量(ASM)、相对骨骼肌指数(RSMI)；采用便携手持式肌力测定仪测试下肢肌力(股四头肌力)；骨骼肌质量(LB-MQ)采用下肢力量与其重量的比值进行评估；采用简易身体能力测试(SPPB评分)评估身体活动能力，包含平衡试验、4 m步速及5次端坐起立试验。结果男性的年龄、RSMI、ASM、股四头肌力明显高于女性(均P<0.001)；而体脂含量明显低于女性(P<0.001)；男、女性体质指数、SPPB评分、LB-MQ、PA的差异无统计学意义(P>0.05)。Pearson相关分析结果表明，SPPB评分与年龄(r＝－0.615，P<0.001)、股四头肌力(r＝0.351，P<0.001)、RSMI(r＝0.134，P＝0.003)、下肢LB-MQ(r＝0.268，P<0.001)、PA(r＝0.204，P<0.001)、体脂含量(r＝－0.103，P＝0.022)呈相关，与性别(r＝0.068，P＝0.132)无关。结论衰老是导致老年人身体功能下降的主要因素，但是老年人参与适宜的体力活动，减少体脂含量，维持骨骼肌重量，尤其是提高骨骼肌质量，可能是预防身体机能进一步下降的主要措施。

简介：摘要：“信息”一词在英文、法文、德文、西班牙文中均是“information”,是指有新内容或新知识的消息信息获取能力是对信息怀有强烈的意向和愿望，能从多种渠道获取所需的信息。这是信息能力的基础。高考志愿填报关系到广大学子的命运。

简介：摘要：《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿体育的总目标是：“以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。况且大班的幼儿是身体成长的关键时期，对于孩子们一些简单的体能训练可以促使他们的骨骼发育，生长提升，对于实行一些基本的体育动作能使学生们的身体机能发挥到最大化，对于幼儿的身心发展起到重要的作用，以达到体育学科育人的基本素养，彰显体育学科的学科魅力。

简介：摘要 :幼儿正处于身体生长发育的关键期，需要通过科学有效的体育锻炼活动，实现基本的动作能力和良好的身体素质。本文围绕体能培养对幼儿的重要性以及体能培养的主要方法展开简要叙述，希望能为广大同仁提供借鉴参考价值。

简介：摘要：体能训练对于初中生的体质健康发展能够起到非常重要的作用，而且体能训练还能为其更好的掌握相应的体育技能打好基础，因此初中体育教师应当加强对学生的体能训练。为了增强体能训练的效果，采用一些趣味性的训练方法来激发初中生参与训练的积极主动性是非常必要的。本文对此进行了探索，希望能够为初中体育教师提供一定的参考借鉴。

简介：摘要：对中班幼儿，户外体能大循环符合中班年龄特点的活动方式，能有效增强身体素质。户外体能大循环中，培养幼儿的自主设计与拼搭能力既有利于提高活动的质量，又有利于保持幼儿兴趣的持久性。

简介：[ 摘 要 ] 随着国家教育改革的不断深入，体育教学逐渐受到学校的重视，相应的高中体育教学模式也相应地建立起来，为学生的身心健康发展奠定了坚实的基础。在高中体育教学中，体能训练是一项必不可少的训练内容，它不仅能锻炼学生的身体素质，而且能培养学生坚强勇敢的性格。然而，我国高中体育教学创新体系还存在一些不足之处，有待于不断探索和完善。

简介：摘要： 长期以来，我国中小学体育体能训练在一定程度上陷入误区，取得的实际效果极其有限。本文围绕体育体能训练的最终目的展开分析，认为注重体能储备与体能恢复相结合、在训练过程中注重学生身体安全、引入趣味性体育体能教学手段等创新方式，能够改善中小学体育教学的现状，有助于实现“体育强国梦”。

简介：【摘要】小学体育的教育重点是强化学生体能，提高学生身体素质，增强体质和协调能力。科学的进行体能训练不仅能够帮助学生塑造健美体形，而且大大提高身体器官、系统的免疫能力和环境的适应能力。经过研究调查发现，在校小学生的体能普遍降低，身体素质也在不同程度的降低。这样的情况出现，引起了社会的思考，增强学生的体能训练势在必行。本文主要通过分析了现今小学生体能下降的原因，针对小学高段体育教学中体能训练重要性以及如何强化小学高段体育教学中的体能训练进行了阐述。

简介：摘要：鉴于我国学生身体素质的持续下降的趋势，体能教学再次得到人们的关注。本文就如何在体育课上开展体能教学的注意事项提出自己的见解，分别是：场地器材、练习形式、教学方法、练习过程、评价放松、课外延伸等六个方面，与同行交流。

简介：【摘 要】目的：探究健康促进方案对战士体能训练伤和运动能力的效果。方法：本次实验的研究对象是接受体能训练的部队战士，战士数量为100例，依照计算机法将战士随机分为观察组和对照组，每组患者50例。对照组患者给予常规训练方式进行训练，观察组依照健康促进方案进行训练，将两组战士的训练伤情况以及运动能力进行对比，分析健康促进方案对战士体能训练伤和运动能力情况的改善效果。结果：将两组战士的训练伤情况以及运动能力数据进行对比以后可以发现，观察组战士产生训练伤的比率低于对照组，且观察组战士的运动能力数据优于对照组，两者数据具有明显的差距，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】射箭运动作为一项有着悠久传统的竞技项目，深受广大群众的喜爱。随着近年来，射箭传统校的增加以及业余射箭俱乐部的兴起，众多青少年参与进入射箭运动的基层训练。分析射箭项目的体能特征及青少年体能训练的方法，有利于基层射箭人才的长期可持续发展，为中国射箭运动积累后备人才。