简介：摘 要：书法是中国特有的艺术，虽然书法艺术的自觉化至东汉末才发生，但书法艺术起源当于汉字的萌生同时。中国的书法文化是中国文化中极其重要的一部分，也是中国文化精髓的表现。中国书法作为一种艺术形式，在人类的文明史上都极为罕见。本文通过论述，主要说明了书法和中国文化之间的关系。

简介：摘要：从国际的宏观形式而观之，当今世界以西方发达国家的文化为尊，这说明中国文化面临着十分严峻且不容乐观的形势，但是从国际文化的发展脉络而观之，我们能够看出中国坚定自己文化意愿，这就需要从世界文化与西方文化的发展来看，当前中国文化在发展的过程之中，一方面需要结合西方文化以及价值观等因素的冲击，另一方面需要结合中国传统文化的桎梏，因此，本篇文章从中国文化对世界文化的影响来看，我们能够看出中国文化虽然受到世界文化的影响，但是与此同时，也在以积极的姿态影响着世界文化，这是当前中国文化的优势之处。

简介：摘要：针对德语教材中缺乏中国文化，学生用德语表达中国文化的能力不足的现状，在德语教学中渗透和补充中国文化，是对传统德语教学的有益补充。结合语言学习，在德语教学中渗透中国文化，对提高学生的人文素质能产生极为深远的影响，同时也具有重要的意义。

简介：摘要：为了突破传统教育教学模式的束缚，许多教师反其道而行，将丰富多元的教育教学内容与学生的自主学习融为一体，培养学生良好的学习行为习惯，保障学生有所收获、有所成长。大学英语教学的难度偏高，对学生以及教师都是一个较大挑战，传统的教育教学模式备受诟病，学生对英语学习提不起兴趣，学习质量和学习效率大打折扣。为了突破这一不足，教师需要注重对教学策略的改进，以中国文化的有效融入为依据，关注对这一创造性教育教学资源的有效利用及分配，更好地打造高效课堂和精彩课堂，全面提升大学英语教学质量和水准。

简介：摘要：新时代的核心价值观和文化自信体现了民族灵魂，为立足于人才可持续发展的需要，立足于新课程改革的需要，在日常教学中开展符合学生特点的素质教育，教材之外补充具有中国文化素养、符合中华优良传统和道德标准的英语阅读材料，通过把许多发人深省的中国小故事、成语寓言、诗词歌赋或经典古籍改编成英语，在熟悉的知识背景下学习外语知识，由已知到探知是学习的一般规律，不仅对比强烈，而且以崭新角度重温中华文化，教学实践中跟进测评英语阅读的具体要求，为素质教育积累了有意义的案例，达到了提高课堂教学的质量和效率，提升了中学生英语阅读素养的水平和能力。

简介：摘要：英语作为国际交流的主要语言，被各国学府高度重视。近年来中国新课改的施行，推动了普通高校以及高职高专的课程改革，受到高职院校的设立背景影响，英语教学在高职教育中通常作为就业目标和工具，因此在学习中开发不够完全，利用不够充分。在新时期，高职英语应当将融入中国文化元素作为授课标准之一，不仅仅加强学生的语言运用技巧，还要相应政策要求，树立中国文化认同感和民族自信心。本文以高职英语教育为研究对象，探究中国文化元素融入高职英语教育的意义，分析高职英语教育教学现状，最终提出高职英语课堂融入中国文化措施，让英语课堂焕发新的生机。

简介：

简介：摘要：随着现如今我国国内经济发展水平的进一步提升，我国的文化事业也在飞速发展过程当中，在发展文化事业过程当中油画艺术作为其中的重要组成部分也越来越受到人们的关注，油画艺术如何融入中国文化是在我国发展油画艺术过程当中最受人们关注的问题，本文围绕当代文化艺术中的中国文化元素展开如下探讨研究。

简介：摘要：教育本身具有继承和弘扬民族优秀传统文化的功能。将中华优秀传统文化融入幼儿园课程实践，不仅可以丰富幼儿园教学资源，提高幼儿园教育教学质量，而且可以促进幼儿身心健康发展，这是人类文化在幼儿教育中发展的一个重要方向。重视将中华优秀传统文化融入幼儿园课程的原则，积极探索具体的实施策略。

简介：摘要：本课题通过简单地介绍孔子学院在国内外建设的背景，它是靠得怎样的方法或途径发展，在这种情况下，孔子学院传播到西方对中西方有怎样的意义。孔子学院对外传播使中西方的文化相互碰撞，产生了差异，但又互相融合，这促进了中国文化的传承以及继承了中国优秀的文化，同时也提高了中国的综合实力。

简介：摘要：长期以来，无论是西方国家还是周边邻国，都呈现出对我国文化缺乏准确深入理解的倾向，这与中国文化失语现象密切相关。高中学生善于接受新鲜事物但同时又缺乏较高的鉴别能力。在英语教学中培养高中学生的中国文化意识与能力，提升其中国文化能力与素养意义重大。高中英语教学中中国文化失语情况如何、针对文化失语现状应采取何种对策是非常值得探讨的问题。

简介：摘要：本文通过问卷调查法、访谈法及测试法，调查高中英语教师与学习者中国文化意识与态度、中国文化失语现状、高中英语教材中中国文化配置状况，分析中国文化失语的原因，提出策略与建议，以期研究结果有助于提升英语教师的中国文化教学能力和水平，有助于教材编写者编写出更适合培养学生中国文化意识的英语教材。

简介：摘要：在改革开放等相关政策的推动之下，我国紧跟时代发展步伐，凸显现代教学特征。更好的把握社会经济文化一体化大趋势之下，基本的教学节奏。在对高中英语教学内容进行把握的过程中，以写作教学为基本的研究对象，了解中国文化在高中英语写作中的应用十分重要。在对具体内容进行探讨的过程中，既要了解中华传统文化的重要内容，也要科学筛选高中英语课本当中与中国文化相关的内容，从而提升整体的教学效果。

简介：摘要：大学英语教育属于大学教育类的传统学科，目的是为培养具有相对扎实的语言功底和语言技能。能够较为熟练的运用语言，且具有先进的教育思想能够结合现代社会实际需求和国情的发展的教育人才。但是对于现实状况，由于中国传统文化在英语教学中没有过多渗透，因此不利于学生对于英语的理解，对此，我们要将中国传统文化西方传统英语教育思想相结合。本文就此问题进行深入探究。

简介：摘要：语言和文化之间的密切关系决定了要学好汉语，必然要了解中国文化。对外汉语教学绝不只是推广和传播语言的问题，更重要的应当是以汉语为载体，教学为媒介，以中国文化为主要内容，把汉语与中国文化一起推向世界。本文以对外汉语教学中的中国文化传播作为切入点，首先论述了对留学生进行中国文化传播的重要性，然后分析对外汉语教学中传播中国文化的一些适用方法，最后对对外汉语教学中的中国文化传播做出反思。旨在探索对外汉语教学中的中国文化传播方法，希望让留学生更好地了解中国文化，也希望为对外汉语教学工作者在留学生文化教学方面提供一些参考。

简介：摘要：当前中国发展速度不断加快，我国在国际上的影响能力持续增加，因此汉语国际教育在全球范围内热度持续提高，如何针对汉语国际教育模式进行改革和创新成为了多方关注的重点。汉语国际教育所面对的对象较为特殊，提升教育效果和质量需要重视对教育内容进行完善，其中中国文化教育是极其必要的，通过中国文化渗透能够使学生更好的了解汉语知识，并利用汉语进行有效交际。基于此，本文分析了汉语国际教育中中国文化教育的重点和难点，提出了汉语国际教育中中国文化教育开展策略，以期可以为汉语国际教育活动的开展提供有效参考意见。

简介：摘 要：由于小学英语授课内容主要是讲述西方文化，且主要靠教师言语教学为主，导致小学英语教学中出现大量的中国文化意识缺失现象。 在小学英语课堂中融入中国文化的元素，必然能激发学生对中华传统文化的热爱，不仅提高了学生用英语表达中国文化的能力，也能增强学生民族自豪感。

简介：摘要：在高职院校推行“课程思政”建设的背景下，中国文化融入高职英语教学具有迫切性和可行性。本文从分析英美文化教学的现状出发，通过思政映射、文化详解、融合实践活动、评价分析等模块，积极探索中国文化融入英美文化课程的教学实践，不仅改善了英美文化课程教学效果，而且能提升学生的人文素质，坚定中国文化自信，增强学生们的使命感与民族自豪感。

简介：摘要：人际传播作为中国文化外传播三条主要途径之一，不仅是中国文化的核心概念之一，同时也是中国文化国际影响力的重要传播路径，却尚未在中国对外传播的实践与研究得到重视。本文针对人际传播在中国文化所处地位以及在中国文化对外传播中的作用展开讨论，最终得出：人际传播在中国文化中占据核心要素地位、具有独特的传播能力以及极强的文化呈现能力；同时，人际传播在对外传播研究中，具有较高直观性、应用性、代表性和资源积累价值。

简介：摘要：语言与文化之间存在着密切联系，因此文化教学成为英语教学的重要内容。但在学生学习目的语的同时却出现了“中国文化失语症”这一问题。这不仅影响学生在英语交流中的表达，而且影响学生的跨文化交际能力。这一问题由教师、教材、教学理念等多方面因素所导致。因此，英语教育工作者在教学中要重视中国文化的输入以及中外语言的对比，提高学生中国文化的英文表达能力，培养学生的文化平等意识、知识和交际能力，逐步解决“中国文化失语症”这一问题。