简介：

简介：摘要：爱国教育是每个学段必不可少的教育内容，对于学前阶段的幼儿来说，这个阶段是培养幼儿个性发展和正确价值观念的最主要阶段，也是幼儿形成良好道德品行的绝佳时期，所以在这个阶段对幼儿进行爱国主义教育的意义十分重大。同时，在学前教育中对幼儿进行爱国主义教育也是幼儿德育的重要内容，教师要主动承担起爱国教育的责任，通过幼儿的一日生活不断加强对幼儿爱国主义情感的培养，使爱国主义情怀能够根植于幼儿的心灵中。

简介：摘要：深化爱国主义教育，是相关教育部门要求在小学阶段必须开展的一项教育教学内容。小学阶段的学生是十分重要的人才资源，是国家和民族未来的栋梁。注重爱国主义教育的开展，拓展国际视野成为了当下在德育教育过程当中的一项核心内容。因此，要培养学生的爱国主义精神，以开放的目光面对世界，加强与世界接轨，这对学生日后的学习和成长来说有重要的意义。

简介：摘要：随着社会经济的迅猛发展，国家对人才的需求尤其是技能型人才的需求越来越大。对于广大中职学校，在帮助学生掌握职业技能的基础上，也要加强对学生的道德教育。而笔者认为学生的德育应首先从爱国教育开始。

简介：摘要：爱国主义是我国民族精神的核心内容，但是，随着时代的飞速发展，人们的价值观也在不断地向多元化发展，这就导致部分高中学生爱国意识下降。新时期的学生担负着重大的责任和义务，因此，在高中思想政治教学中加强对学生的爱国教育是很有必要的。基于此，本文将从以下几个方面详细阐述当前高中思想政治中爱国教育存在的问题，并提出相应的对策以供广大教育工作者参考。

简介：摘要：过去，我国是全球典型的人口资源大国。但是随着经济的飞速发展，未来的趋势一定是要向高精尖领域迈进。这无疑对国家的教育行业提出了新的要求，也即要通过实现教育行业质的跨越，使我国由过去的人口资源大国逐渐发展成为人力资源大国。具体而言，本文将对学前教育、K12教育、高等教育、职业教育等方面的投资进行分析，以期在多方位分析的基础上，为我国的教育行业提出可行的发展策略。

简介：

简介：摘要：语文教学中，作为教师，需要注重爱党、爱国教育，这样就能够让学生们在学习语文的时候，能够形成良好的修养，不仅能够成为一个品学兼优的学生，而且能够成为热爱祖国、忠诚于党的人。因此，在语文教学中渗透爱党、爱国教育，是语文教学的重要内容。

简介：摘要：现阶段，我国对教育工作越来越重视，中国各类博物馆在场馆设施建设、藏品保护研究、陈列展示和免费开放、满足民众需求、推动中外文化交流等方面不断取得进展。中国各类博物馆不仅是中国历史的保存者和记录者，也是当代中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的见证者和参与者。本文首先分析了博物馆功能分类与内部关系，其次探讨了教育博物馆的现状与特点，最后就教育博物馆的发展建议进行研究，以供参考。

简介：摘要：现阶段，我国对教育工作越来越重视，中国各类博物馆在场馆设施建设、藏品保护研究、陈列展示和免费开放、满足民众需求、推动中外文化交流等方面不断取得进展。中国各类博物馆不仅是中国历史的保存者和记录者，也是当代中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的见证者和参与者。本文首先分析了博物馆功能分类与内部关系，其次探讨了教育博物馆的现状与特点，最后就教育博物馆的发展建议进行研究，以供参考。

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简介：摘要：1984年，英国政府通过发布第 3/84号通知《职前教师培训：课程批准》正式宣布设立了教师教育认证委员会（the Council for the Accreditation of Teacher Education, 简称为CATE），为英格兰和威尔士的职前教师培训提供课程认证以及为教育和科学国务秘书和威尔士国务秘书提供咨询意见，这一机构的运行大大规范了英国的师范教育。市场化与专业化的对冲，多方不断较量后该机构最终结束其认证工作。

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简介：摘要：回顾我国建国以来三次课程改革，探究三次教育课程改革理念的含义，对其进行简单解读，探究从“双基”“三维目标”到“核心素养”三者的关系，分析我国基础教育课程改革在发展历史和内容方面所具有的时代性。

简介：摘要:小学语文作为一门综合性很强的学科，涉及到的内容方方面面，其中爱国教育就是一个重要的可融合因素。新课改要求重视学生的德育教育，并在每一门课程中引入与之相关的内容。因此，将德育教育融合进小学语文教学，能够起到增强教学质量，改善教学方法，提高学生的整体素质的作用。在此背景下，本文从小学语文教学的实际出发，结合笔者工作现状，探讨了怎样将德育教育和爱国教育融入小学教育中。

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简介：摘要：移动互联网、大数据、人工智能等现代信息技术开启了重大的时代转型，教育领域也在发生着全面深刻的变革，技术正在倒逼教学改革、课程改革甚至整个教育体制改革，教育实践的勃兴也衬托出教育理论的滞后。在应对新的机遇和挑战中，中国教育学的研究对象、学科性质、体系建构、研究方法等呈现出一种面向未来的应然状态。如何重建基于信息技术变革的教育理论体系，成为当代教育学理论建设的重要命题。教育学者要立足于中国本土实践，通过跨学科视角的理论反思与对话，将有思想的技术和有技术的思想有机结合起来，破除教育各分支学科的藩篱与界限，共同建构起符合信息化时代特征的，具有中国特色、中国风格、中国气派的教育学话语体系，勾勒中国教育学的未来发展图景。

简介：摘要：2021年9月10日全国教育大会在北京召开。会议主题为“坚持中国特色社会主义教育发展之路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者”。这对高校辅导员来说是一个重要的指示，我们应该把学生培养成怎样的人，如何培养，这都是值得我们去思考和摸索的。

简介：【摘要】教师教育对推动我国教育高质量发展至关重要，同时也是我国新时代发展过程中教育发展的鲜明特征，新时代发展过程中，教师教育直接关系到学生阶段的整个成长，分析好教师教育高质量发展的逻辑和路径对于指导教师教育发展非常有意义。基于此，本文首先介绍了新时代教师教育教学质量高质量发展的逻辑关系，其次重点分析了新时代教师教育高质量发展的路径，希望能够为今后的教师教育高质量发展提供参考。

简介：摘要：伴随着素质教育思想理念的落实和发展，要求教师在日常的教学中全面推动学生的进步。为此，小学班主任在日常工作环节中也应该有效地开展德育视角下的引导，不断地塑造学生形成爱国思想，对学生实施爱国教育，这样学生才会形成正确的价值观。要了解学生在学习中的特点以及学生在价值观念上、心理上的变化。实施爱国主义教育，落实德育思想，帮助学生总结经验，多元成长，实现小学阶段班主任的工作目标。基于此，文章中主要分析了小学班主任基于德育导向开展爱国教育的有效策略。