简介:[摘要]介绍了测控专业的专业综合训练课程教学目标的定位,教学内容、要求和教学方案的设置,教学仪器设备的购置等准备过程。经四届学生的教学效果证明,该课程的教学目标定位准确,教学内容、要求和教学方案的设置是合理可行的。课程调动了学生的积极性和主观能动性,增强了学生学习的信心和动力,培养了学生的知识综合能力,动手实践能力,使学生了解了数字测控系统设计开发的基本过程,并掌握了数字测控系统设计开发的基本技能,达到了课程的预期目标。[关键词]专业综合训练教学目标教学内容教学要求教学方案一、概述在我国高等教育中,实践性教学是非常重要的环节,特别是在工科类高等教育中显得更加重要,是理论教学的延续和深化,是培养具有扎实的基础理论知识,又有动手实践能力的高素质创新型人才不可或缺的教学环节。在工科大学本科生培养计划中设有各种单科课程的实践教学环节,如实习、实验课、课程设计等实践教学环节,这些实践教学环节有各自的特点,对于学生深入理解和掌握单门课程的教学内容都是非常重要的。但是,单门课程的实践教学内容主要是针对该门课程的特点设计的,所以其内容针对性强,有相当内容是验证性内容,知识综合性差,比较单一,在教学过程中学生始终处于被动地位,难以调动学生的积极性和主观能动性。只有单门课程的实践教学环节,不利益学生科研能力和实践能力的培养,也不适应当代高等教育对高素质创新人才培养的要求。对学生的就业极为不利。为此,近几年全国高校纷纷开设了专业综合训练课程,以达到培养高校学生综合应用所学知识的综合能力,动手实践能力,以满足我国经济发展对高素质创新人才的需求。我校也不例外,从2006年着手各个专业的综合训练课程的准备工作,通过一年多的准备,2008年初各专均开出了专业综合训练课程,至今已有4届经过专业综合训练课程学习的学生已经毕业。本文就我校测控专业的专业综合训练课程教学实践作一个分析总结和展望,以期进一步完善该课程,取得更好的教学效果......
简介:摘要电工技能训练是个规律性很强的课题,针对学生群体的生理、心理特点和教育规律,摸索出一套行之有效的训练方法,对于中职教育和职业培训的发展是很有益处的。
简介:摘要在服务类专业开设形体训练课,有助于学生塑造体形,培养高雅优美的身体姿态,提高职业素养,为从事现代服务业奠定基础。在相关中职学校调查中发现,由于学校的办学能力不同,形体训练课在各个学校开设的现状也不尽相同,因而引起了作者对形体训练课开设的缘由、教学目标、课程名称、教学大纲及师资力量等方面的重新思索,期望能为该课程的普及、推广及健康发展提供参考。
简介:摘要培养学前教育专业的职业素养,首先要在学习和熟练掌握大量的自然科学理论知识的基础上,然后通过带领学生做一些小玩具和小魔术,解决一些日常生活中的疑难问题,对学生进行有创造性的科学素养训练,启迪和培养学生的创新能力。
简介:近年来,浦东公安分局教育培训工作在课程开发、组训模式、教学方法、考核评估、训练基地与基层的衔接方面进行了积极探索并取得了一定成效,得到同行、市公安局及公安部的广泛关注。为了进一步加强教育培训工作的针对性和有效性,使分局民警参加集中式培训后,业务能力、政治素养、纪律作风方面都有很大提高,2012年以来,分局紧紧围绕市局提出的“夯基础、强素质,抓问题、提能力”的教育训练工作目标,紧密结合公安工作实际需求,拓展思路、积极探索,全面推进新一轮民警专业培训,取得了良好成效,得到了各级领导、各单位和民警的一致好评。现将工作经验与大家交流共享,以不断提高公安教育培训工作的质量和水平。