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  • 简介:男人对几乎所有主要营养成分的需要量都比女人多。下面介绍的9维生素和矿物质对男人尤为重要。铬这种维持生命所必需的矿物质可以降低胆固醇含量,增加运动员的耐力,还可以使健美运动员增长肌肉、减少脂肪。普通男人每天至少需要50毫克铬,好动的男人则需要100-200毫克。最好的来

  • 标签: 不可缺少九种 九种营养成分 男人不可缺少
  • 简介:硒作为一对人体非常重要的微量元素,与人体的健康关系越来越引起人们的关注。本文就硒的保健作用、硒的吸收与代谢及缺硒引起的疾病等几个方面加以论述,并引导人们科学地补硒。

  • 标签: 微量元素 健康
  • 简介:企业决策关系到企业的兴衰成败。战略决策:一着不慎,全盘皆输;战术决策:一着不慎,全盘难活。因此,企业决策时既要进行可行性论证,又要进行不可行性论证,两者缺一不可

  • 标签: 企业决策 可行性论证 不可行性论证
  • 简介:摘要教育家第斯多惠说过“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识,因此,在小学语文教学中,我们语文教师应时刻赏识学生的进步。只有这样,学生才能放下思想的包袱,学好语文。

  • 标签: 语文教学赏识教育新课程
  • 简介:在我国许多大中小学的教室里,都张贴着学生守则。有的学校甚至还要求学生一字不差地背下来。但是,我们仔细研究一下,就会发现这些守则几乎全是学生的义务。学生的权利呢?没有明文写出来。学生有没有权利?当然有,不仅有,还很多,教育法、义务教育法都有规定。那么,教室里为什么只贴着一张“学生义务书”,而没有一张“学生权利书”呢?

  • 标签: “学生权利书” 中小学 学生守则 小班化教育 课堂权益
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  • 简介:距离今年三月卸任扶贫队长回来上班已有大半年之久,但扶贫一线的点点滴滴仍不时在脑海回放,虽然都是些琐事,现在回想起来还是那么清晰,那么亲切。

  • 标签: 扶贫 帮扶 情感
  • 简介:《当代兵团》是我在工作中不可缺少的“工作手册”,当工作遇到难题,我会想到在《当代兵团》中找解决办法;当一项工作做完,我会想到和《当代兵团》中介绍的类似事例作比较;当工作中有所收获.我也会整理总结后发到《当代兵团》投稿邮箱内,期待着与更多读者分享。

  • 标签: 工作手册 兵团 当代
  • 简介:[病例]爷爷真的糊涂了。一天早上,他找不到手机了。找来找去,后来终于在冰箱里找到了。原来早上他吃完早饭,把手机连同剩菜一起放到冰箱里了。太家都“笑话”爷爷又犯糊涂了。

  • 标签: 小学 作文教学 写作方法 语文教学
  • 简介:一位妇女在咨询信中这样说:今年29岁,结婚几年来每当同丈夫做爱时下身总是缺少润滑.只有前半年虽说同房时没有润滑液从阴道流出,但勉强还可以同房做爱,后来简直一点也没有.由于做爱时没有润滑液的分泌,丈夫得不到满足事小,而我的阴道总由于没有润滑表面全被磨破了,每次做爱我都非常疼痛.

  • 标签: 不可缺少品 情趣不可缺少
  • 简介:而且随着我国经济的发展我国也必然要发展社会福利,(六)基金问题我国的公共基金还不完善,在未来我国将用什么来解决贫困问题呢

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  • 简介:中国古典诗歌以其丰富的内涵、深邃的意境、凝练的语言、独特的表现手法给人以悦目赏心之感。小学语文教材选择了一些浅显易懂、短小精捍的古诗名篇教授给学生,小学语文新大纲在“刚录”中推荐了80首小学生古诗词背诵篇目。经迎长期的教学实践,我认为,古诗的教学应该追求“三味”,即“古味”“诗味”和“情味”。

  • 标签: 古诗教学 “三味” 中国古典诗歌 小学语文 古诗词背诵 表现手法
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  • 简介:他的设计作品带着无限的生命力,他的信条是用设计让人们爱回家,爱生活。投身设计事业二十三年,冯建耀一直用“心”在爱设计,用“心”在做设计,融入生活的周遭,融入生命的骨髓。对很多人来说,设计也许仅仅只是谋生的工具,而在设计师冯建耀的眼里,设计早已成为生命中不可缺少的乐趣。

  • 标签: 设计作品 生命 乐趣 设计师 生活
  • 简介:摘要:随着新高考语文考查的变化,高中语文教学的要求也在不断提高。为了提高教学效果,教师需要不断反思自己的教学方法和策略,而课后反思则是其中一个重要的环节。通过课后反思,教师可以对课堂教学进行全面的回顾和总结,发现问题并寻求改进之道,从而提升教学质量。同时,学生也需要进行课后反思,以巩固所学知识,提高自主学习能力。

  • 标签: 高中语文 课后反思 教学反思 指导反思
  • 简介:3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期,也是孩子身心健康成长的黄金时期,还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。个人礼仪既影响个人形象又影响人际交往,可忽略不得哦。

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  • 简介:每日“英语脱口秀”在英语教学中起着非常重要的作用,是一非常有效的教学方法,它能活跃课堂气氛。提高阅读理解能力,提高学生的口语和听力,促进写作水平的快速进步,同时提高学生心理素质和自信心,实践证明:学生对“每日英语秀”非常感兴趣,希望广大英语教师能把这一教学环节坚持不懈地运用到英语课堂上。

  • 标签: 心理素质 阅读能力 课堂气氛 写作水平 综合素质 表达能力
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