简介：校校联合。高职院校通过校校合作提高人才培养层次,满足区域对高层次技术技能人才的需求。校校合作包括高职与中职合作实行中高职贯通的人才培养模式,还包括高职与应用本科合作培养4年制本科层次人才培养模式。此外,还有不同地区两校合作人才培养模式,以及跨国界两校合作人才培养模式。

简介：18名学生，两个年级，最大的12岁，最小的5岁。这是只有一个老师的学校。1977年，李自发从淮北市新蔡镇蒋町小学李庄复式班前任老师手里接过教鞭，30年里共有200多名孩子接受教育，100多人因此而走出大山。

简介：刚才在外面看到我参加第一届CSR论坛时的照片，今天穿的还是同一件衣服。做基金会这四年多，我和我太太基本没有买过新衣服，不是说做公益穷得衣服买不起，而是真的我们的观念开始变了，我觉得过去我们每个人对物质的占有太多。

简介：从充满青春活力的不伙子到头发花白的教师，弹指间，汪来九扎根黟县宏潭村毛田小学已经35年，由于人口稀少，毛田小学只能配备一名教师，于是治理整顿来九既是校长，又是语文、自然、音乐、体育甚至学前班等备课的老师，这期间，他多次放弃上调机会，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了“深山红烛”的深情赞誉。

简介：当你走进我们的校园，最引人注目的便是那棵高大的松树，它可是翔宇实验中学的象征。但，在学校的一角，我发现了一幅美丽的画卷。

简介：上庸古镇，奇石众多。我校因地制宜开展教育活动，选取贴堵河奇石为“一校一品”校本课程，还专门成立了石文化兴趣小组。学校奇石展示馆的讲解员由兴趣小组的同学担任，有效地提高了同学们的鉴赏和解说水平。

简介：一直以来,浙江省常山县学校党建工作相对比较薄弱,能力水平不高.为此,常山县借鉴处级干部到行政村担任“第一书记”的经验,在教育系统推进“第一书记工作法”,帮助学校抓好党建工作.“第一书记”不主持、不替代、不包办现任学校党组织书记工作,重点围绕学校党组织建设、思想政治和德育工作、校园文化建设等方面,指导、帮助学校做好规范、抓好落实,力争打造一批学校党建工作示范点.

简介：摘要我校在学校管理上碰到了校区文化差异、人员管理难度增加、资源配置共享不足等“一校多区”管理的共性问题。为此，我们在办学实践中，结合学校的办学理念和发展需求，提出科学管理与人本管理相结合的“一校多区”人本管理模式，在重视科学管理的同时，强调“以人为本”，合理配置教育资源与管理，合理安排教育教学管理结构。

简介：

简介：近日，西安市新城区教育局党委项目化推进中小幼共建共强工作机制，创新实施强校托管弱校的机制和模式，启动实施“一长多校制”。“一长多校制”即由一所名校的校长同时担任一所或几所薄弱学校的校长，建立一体化的学校联盟，发挥名校对薄弱学校的直接带动作用，不断扩大优质教育的规模和总量，

简介：名校简介在北京市西城区，有一条著名的大街——平安大街，它是北京城东西方向的一条交通大动脉，于1999年8月28日正式竣工通车。这条大街的贯通。让一所处于深巷之中的著名的中学——北京四中赫然显露在众人眼前。

简介：二七区每所学校都有自己独具特色的校园文化，既有永安街小学“悦·读”文化的精致、苗圃小学“生态”文化的朴实，

简介：2015年11月18日,山东省德州市教育局出台了《德州市中小学章程制定暂行办法》,决定全面启动中小学章程建设工作,并提出到2016年实现"一校一章程"的目标。学校章程被视为学校的"宪章",在现代学校制度建设中具有重要作用。推进政校分开、管办分离,落实和扩大学校办学自主权,离不开学校章程的制定和实施。2012年11月,教育部印发的《全面推进依法治校实施纲要》,对学校起草制定章程的

简介：提升农村学校教师素质　　城乡教育均衡发展,　　　　(二)教师安心扎根农村教育　　城区学校接管农村学校之后,抽调教师经由城区学校的教育教学实践锻炼

简介：清代著名史学家王鸣盛曾说:“好著书不如多读书,欲读书必先精校书,校之未精而遽,恐读亦读之多误矣。”①《书目答问》的作者张之洞也说过:“读书不知要领,劳而无功:知某书宜读而不得精校精注本,事倍功半。”②可见一部精校精注的书,对中国古代文化典籍的传播、研究,其重要价值是不言而喻的。最近,由吴九龙为主编,杨炳安、吴如嵩、穆志超、黄朴民合编的,由军事科学出版社出

简介：向达校注本(中华书局1962年版)，唐樊绰撰《蛮书·山川江源》昆池条云：“昆池在柘东城西，南北百余里，东西四十五里。水源从金向马山东北来。柘东城北十数余里路有桥渡此。水阔二丈余，清深迅急，至碧鸡山下，为昆州，因水为名也。”兹案“至碧鸡山下，为昆州，因水为名也”，不妥。

简介：一直以来，人们对男性参加类似“形象大使”的选拔活动说法各异，似乎容貌只与女子有关，男子有才华才是“正事”，其他一切可以忽略。事实证明，当校花遍地开放后，“校草”开始抬头，单纯意义上的才子往日风流不再，当才华混搭男人味，才会产生光电效应。

简介：《吕氏春秋》一书,现存东汉高诱注,并有元、明旧刊本十多种。清代以来,系统校理此书或择要训释者不下百余家,但至今尚难通读之处也还不少。今仅就重读所及,挑选一些内容略作札记。

简介：摘要：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教育的重要性个不言而喻。在疫情期间，随着开学时间的不断推迟，家长与孩子相处的时间也越来越长，因此家庭教育的重要性更加突出。再次期间，家校合作的开展就显得尤为重要。本文立足于疫情期间学生的学习与发展，探究了家校合作的有效策略。

简介：“全校只剩3名学生、5名教师．这学校还能办下去吗？”9月10日．陕西西安户县蔡家坡小学的学生家长郑师傅略带焦虑地说。9月1日报名后，因为一则“撤校”流言．家长纷纷为孩子转学，使该校学生突然大量流失，从50多名锐减至3名。