简介:【摘要】本文探讨了广州在推动广东省“一核一带一区”区域发展新格局中的机遇与挑战。作为广东的省会,广州拥有强大的经济实力和丰富的历史文化,具备引领全省发展的潜力。文章首先概述了广东省区域发展的不平衡现状和“一核一带一区”战略的提出背景。随后,分析了广州在新发展格局中的机遇,包括经济优势、政策优势和区域引领优势。同时,指出了广州面临的挑战,如区域发展不平衡、产业结构调整和生态环境保护压力。最后提出了广州在引入全省区域协调发展的对策建议,包括加强区域协同发展、、推动产业创新与升级和实施绿色生态等策略,以实现“一核一带一区”区域经济的高质量发展和共同富裕 。
简介:【摘要】一区喂丝房采用GARBUIO的移动式多功能翻箱机设备翻箱入柜进行喂丝。喂丝房的烟丝采用箱式存储和生产,在烟丝经过制丝装箱机装箱、输送和翻箱机翻箱后,空烟丝箱的箱盖表面和箱体四周横杆会存有少量烟丝烟尘,ABB清扫机器人只能清扫干净烟箱内部,存在一定的不确定因素:在空烟箱清扫时,箱盖上的残留烟丝烟尘可能会引起清扫设备故障、箱盖残留烟丝烟尘会对烟丝质量造成影响、存在虫情隐患等。因此需要研制一种自动清扫装置,能够在进入空烟箱清扫环节之前对箱盖和箱体四周横杆进行吹扫,保证设备正常运行和消除虫情隐患。
简介:摘要:书为心画,字如其人。端端正正写字,堂堂正正做人。书法是我国传统文化重要的一部分,我们青少年孩子要继承和发扬这一优秀的传统,做到一笔一画学写字,一撇一捺学做人。
简介:[摘要] 本文旨在研究和探讨基于“多测合一”信息管理平台的应用界面分析与设计,深入调研通州区工程建设项目“多测合一”信息管理平台应用界面的功能和用户体验,从界面简洁、使用便捷、人机交互等方面进行分析设计,以提高平台的操作便捷性和用户满意度,该成果的研究和应用顺利推动通州区“多测合一”信息化管理平台的使用,加快推进“多测合一”改革工作进程。
简介: 摘要:写字是语文基本素养,而写字教学毫无疑问也是语文教学的重要内容。《语文课程标准》提出,规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。但从目前的情况来看,小学语文识字写字教学正面临着挑战,如何改变现状,提高小学生的写字水平也是广大教师所关注的。
简介:摘要:作文教学在语文学科教学板块中是公认的重难点。立足语文课程的本体特征与学科功能,在小学语文中段作文起始教学阶段,借助课文的典型性和阅读的生成性,挖掘教材的隐性功能,精心选择读写结合的训练点,探究“一练一得一改”简约习作教学方式,有效进行随文练笔,促进读、写、思有机结合,提高学生写作能力。
简介:摘要:作文教学在语文学科教学板块中是公认的重难点。立足语文课程的本体特征与学科功能,在小学语文中段作文起始教学阶段,借助课文的典型性和阅读的生成性,挖掘教材的隐性功能,精心选择读写结合的训练点,探究“一练一得一改”简约习作教学方式,有效进行随文练笔,促进读、写、思有机结合,提高学生写作能力。
简介:摘要:在当前的小学数学教学中,存在着教学评价与学生学习目的、教学策略和教学评价脱节等问题。“教—学—评”一致性的理念应用,是新时期新课程改革的必然要求。在小学数学的实践教学中运用“教—学—评”一致性,可以很好地解决教学课堂存在的问题,使教师能够更好地完成自己的教学工作,使学生的能力得到有效的提升。文章从“教—学—评”一致性的教学理论出发,对目前小学数学教学中出现的一些问题进行了剖析,并对如何有效地提高小学生的数学核心素养提出了一些切实可行的实践策略。
简介:摘要:目的 研究莲池区初一学生心理健康状况,并探讨影响因素与应对策略。方法:采取分层抽样方法,对2021年9月~2022年9月莲池区110例初一学生心理健康状况进行调查,采用青少年心理健康测试量表了解莲池区初一学生心理健康状况,对学生的一般资料进行单因素分析,采用多因素Logistic回归分析莲池区初一学生心理健康状况的影响因素,并探讨相关应对策略。结果 初一学生强迫、偏执、敌对、人际关系、抑郁、焦虑、学习压力、适应不良、情绪不稳定、心理不平衡等自觉症状占比轻度较多,均高于中度与重度,其中轻度强迫学生占比最多,为37.27%;家庭经济水平一般、与父母关系一般、特别关注减肥的初一学生心理问题检查例数较高(P<0.05);以初一学生心理存在健康状况作为因变量,进行多因素Logistic回归分析,家庭经济水平一般、与父母关系一般、特别关注减肥是莲池区初一学生心理存在健康状况的独立危险因素(OR=5.186、3.105、4.097,P<0.05)。结论 莲池区初一学生心理健康状况与多种因素有关,采取合理的应对措施,以减少心理问题对初一学生的影响。